Студопедия — Бугров Я.С., Никольский С.М. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. - М., 1980. 1 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Бугров Я.С., Никольский С.М. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. - М., 1980. 1 страница






При несоблюдении указанных требований работа не рецензируется.

Прорецензированные и зачтенные контрольные работы вместе со всеми исправлениями и дополнениями, сделанными по требованию рецензента, следует сохранять. Без предъявления зачтенных контрольных работ студент не допускается к сдаче зачета и экзамена.

 

3.2. Выбор варианта контрольной работы

 

Номер варианта для каждой задачи выбирается по двум последним цифрам номера зачетной книжки. Если это число превышает 30, то из него вычитается число, кратное 30, так, чтобы остаток оказался меньше 30. Этот остаток есть номер варианта. Например, номер зачетной книжки оканчивается на 76. Тогда номер варианта задания равен

 

76-2*30=16.

 

Примечание. Количество и содержание заданий контрольных работ, выполняемых в каждом семестре, определяется студентам на установочной сессии.

 

3.3. Задания контрольных работ

 

К о н т р о л ь н а я р а б о т а № 1

 

Линейная алгебра и аналитическая геометрия

 

Задание 1.1

 

Проверить совместность системы уравнений и в случае совместности решить ее:

а) по формулам Крамера;

б) с помощью обратной матрицы (матричным методом);

в) методом Гаусса.

 

1. 2.
    3.     4.
    5.     6.
    7.     8.
    9.     10.

 

11. 12.
    13.     14.
    15.     16.
    17.     18.
    19.     20.
    21.     22.
    23.     24.

 

25. 26.
    27.     28.
    29.     30.

 

Задание 1.2

 

Решить однородную систему линейных алгебраических уравнений.

 

1. 2.
    3.     4.
    5.     6.
    7.     8.

 

9. 10.
    11.     12.
    13.     14.
    15.     16.
    17.     18.
    19.     20.
    21.     22.

 

23. 24.
    25.     26.
    27.     28.
    29.     30.

 

Задание 1.3

 

По координатам точек a, b и с для указанных векторов найти:

а) модуль вектора а;

б) скалярное произведение векторов a и b;

в) проекцию вектора c на вектор d;

г) координаты точки M, делящей отрезок l в отношении .

1. A (4, 6, 3), B (-5, 2, 6), C (4, -4, -3), a = - , b = , c = , d = , l = AB, = 5, = 4.

 

2. A (4, 3, -2), B (-3, -1, 4), C (2, 2, 1), a = , b = , c = , d = , l = BC, = 2, = 3.

 

3. A (-2, -2, 4), B (1, 3, -2), C (1, 4, 2), a = , b = , c = , d = , l = BA, =2, =1.

4. A (2, 4, 3), B (3, 1, -4), C (-1, 2, 2), a = + , b = , c = b, d = , l = BA, = 1, = 4.

 

5. A (2, 4, 5), B (1, -2, 3), C (-1, -2, 4), a = , b = , c = b, d = , l = AB, = 2, = 3.

 

6. A (-1, -2, 4), B (-1, 3, 5), C (1, 4, 2), a = , c = b = , d = , l = AC, = 1, = 7.

 

7. A (1, 3, 2), B (2, 4, 1), C (1, 3, 2), a = + , B = ,с = b, d = , l = AB, = 2, = 4.

 

8. A (2, -4, 3), B (-3, -2, 4), C (0, 0, -2), a = - , b = c = , d = , l = AC, = 2, = 1.

 

9. A (3, 4, -4), B (-2, 1, 2), C (2, -3, 1), a = - , b = c = , d = , l = AB, = 2, = 5.

 

10. A (0, 2, 5), B (2, -3, 4), C (3, 2, -5), a = + , b = c = , d = , l = AC, = 3, = 2.

 

11. A (-2,-3, -4), B (2, -4, 0), C (1, 4, 5), a = - , b = c = , d= , l =AB, = 4, = 2.

 

12. A (-2, -3, -2), B (1, 4, 2), C (1, -3, 3), a = - , b = c= , d = , l = BC, = 3, = 1.

 

13. A (5, 6, 1), B (-2, 4,-1), C (3,-3,3), a = - , b = c = , d = , l = BC, = 3, = 2.

 

14. A (10, 6, 3), B (-2, 4, 5), C (3, -4, -6), a = - , b = c= , d = , l = AC, = 2, = 4.

15. A (3, 2, 4), B (-2, 1, 3), C (2, -2, -1), a = - , b = , c = , d = , l = AB, = 2, = 5.

 

16. A (-2, 3, -4), B (3, -1, 2), C (4, 2, 4), a = + , b = c = , d = , l = BC, = 2, = 5.

 

17. A (4, 5, 3), B (-4, 2, 3), C (5, -6, -2), a = - , b = c= , d = , l = BC, = 5, = 1.

 

18. A (2, 4, 6), B (-3, 5, 1), C (4, -5, -4), a = + , b = c = , d = , l = BC, = 1, = 3.

 

19. A (-4, -2, -5), B (3, 7, 2), C (4, 6, -3), a = + , b = c = , d = , l = BA, = 4, = 3.

 

20. A (5, 4, 4), B (-5, 2, 3), C (4, 2, -5), a = - , b = , c = , d = , l = BC, = 3, = 1.

 

21. A (3, 4, 6), B (-4, 6, 4), C (5, -2, -3), a = + , b = , c = , d = , l = BA, = 5, = 3.

 

22. A (-5, -2, -6), B (3, 4, 5), C (2, -5, 4), a = - , b = c = , d = , l = AC, = 3, = 4.

 

23. A (3, 4, 1), B (5, -2, 6), C (4, 2, -7), a = + , b = c = , d = , l = AB, = 2, = 3.

24. A (4, 3, 2), B (-4, -3, 5), C (6, 4, -3), a = - , b = c = , d = , l = BC, = 2, = 5.

 

25. A (-5, 4, 3), B (4, 5, 2), C (2, 7, -4), a = + , b = c = , d = , l = BC, = 3, = 4.

26. A (6, 4, 5), B (-7, 1, 8), C (2, -2, -7), a = - , b = , c = , d = , l = AB, = 3, = 2.

 

27. A (6, 5, -4), B (-5, -2, 2), C (3, -3, 2), a = - , b = c = , d = , l = BC, = 1, = 5.

 

28. A (-3, -5, 6), B (3, 5, -4), C (2, 6, 4), a = - , b = , c = , d = , l = BA, = 4, = 2.

 

29. A (3, 5, 4), B (4, 2, -3), C (-2, 4, 7), a = - , b = ,c = d = , l = BA, = 2, = 5.

 

30. A (4, 6, 7), B (2, -4, 1), C (-3, -4, 2), a = - , b = c = , d = , l = AB, = 3, = 4.

 

Задание 1.4

 

Даны векторы . Необходимо: а) найти модуль векторного произведения векторов и ; б) проверить, будут ли коллинеарны или ортогональны два вектора и ; в) вычислить смешанное произведение трех векторов и проверить, будут ли они компланарны.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 481. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия