Студопедия — Примеры подвижных игр, развивающих скоростные способности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примеры подвижных игр, развивающих скоростные способности






 

«Большая эстафета по кругу»

Подготовка. На четырёх углах площадки ставятся флажки, а в центре – большой флаг. В игре принимает участие четыре команды, которые располагаются с одной из сторон площадки и строятся в шеренгу в метре от флажка, повернувшись к центру. Возле каждой команды чертится линия старта, за которую вызываются по одному участнику (первые номера) из каждой команды. Они получают эстафетную палочку и принимают исходное положение – высокий старт.

Содержание игры. По сигналу игроки, стоящие у линии старта, по кругу обегают четыре флажка и, добежав до линии финиша (откуда они начинали старт), передают эстафетную палочку вторым номерам, заранее занявшим исходное положение на старте.

Выигрывает команда, замыкающий игрок которой раньше закончит бег вокруг флажков. Он должен первым подбежать к центральному флагу (стойке) постучать по древку эстафетной палочкой. Та команда, участник которой коснётся древка первым и будет считаться победителем игры. Участник, прибежавший вторым, приносит своей команде второе место и т.д.

Правила игры. 1. Малые флажки обегают с наружной стороны. 2. Последний в команде игрок, прежде чем бежать к центральному флагу, должен обязательно обежать четвёртый угловой флажок [33].

«Бег командами»

 

Подготовка. Перед командами, стоящими в колоннах (по 8-12 игроков), проводится линия. В 10-12 метрах от каждой из них ставятся стойки (набивные мячи).

Содержание игры. По сигналу руководителя первые пять человек берут друг друга за руки, обегают стойки (против часовой стрелки) и бегут к стартовой черте. Все вместе пробегают мимо своей колонны, огибают её сзади и снова бегут к стойкам. Когда они пробегают стартовую черту, к ним, взявшись за руку, присоединяется шестой участник и теперь уже игроки вшестером обегают препятствие. После поворота вокруг команды к ним присоединяется седьмой номер и т.д. Игра заканчивается, когда вся команда, не расцепляя рук, финиширует (т.е. последний игрок пересечёт линию старта). В игре большую нагрузку получают первые номера команд, поэтому при повторении играющие располагаются в обратном порядке. Побеждает команда, которая закончит эстафету первой.

Правила игры. 1. Старт начинается по сигналу. 2. Обегать стойку надо в указанном направлении, не задевая её. 3. Расцеплять руки запрещается.

4. За каждое нарушение команда наказывается штрафным очком [33].

«Рывок за мячом»

Подготовка. Играющие делятся на две равные команды, которые выстраиваются в шеренгу на одной стороне площадки. Каждая команда рассчитывается по порядку номеров. Перед командами чертится стартовая линия. Руководитель с мячом в руках становится между командами.

Содержание игры. Называя любой номер, руководитель бросает мяч вперёд как можно дальше. Игроки, имеющие этот номер, бегут к мячу. Кто раньше коснётся мяча рукой, тот приносит команде очко. После этого мяч возвращается руководителю, который снова бросает его, вызывая новый номер и т.д. Играют установленное время.

Команда, набравшая больше очков, считается победившей в игре.

Правила игры. 1. Начинать бег можно с высокого или низкого старта (по договорённости) 2. Если два игрока коснулись мяча одновременно, каждая команда получает по 1 очку [33].

Примерный план тренировочного занятия направленного на развитие скоростных способностей

Первая тренировка (вторник):

1. Разминка общая: медленный бег (или бег трусцой) 500-1000 м.; общеразвивающие упражнения; упражнения на растягивание мышц ног и таза; специальные беговые упражнения для овладения техникой бега: бег, держась за опору; работа рук на месте; бег с высоким подниманием бедра, с захлёстыванием голени, семенящий бег; прыжки с ноги на ногу, прыжки на одной ноге и др.

2. Специальная разминка: бег с ускорением и нарастанием ритма 4-6 раз × 50-80 м.; бег с низкого старта на технику 4-6 раз × 10-20 м.

3. Бег (старты из различных исходных положений) по команде «Марш!» в полную силу: 4-6 раз × 20-25 м. отдых – 1-2 мин.

4. Бег с высокого старта за «лидером», в полную силу: 4-6 раз ×30-50 м. с отдыхом 2-3 мин.

5. Повторный бег: 4-6 раз × 100 м., или 3-5 раз ×150 м. через 3-5 мин. медленной ходьбы, или 2-3 раза × 200 м. через 5-6 мин. отдыха. Скорость бега каждую неделю необходимо постепенно повышать, начиная с 80% уровня от максимума.

6. Силовая тренировка: напрыгивание толчком двух ног и взмахом рук на высокую опору; спрыгивание с опоры на две ноги с последующим выпрыгиванием вверх или прыжком в длину – 6-8 раз × 2-3 серии (постепенно повышая высоту опоры с 30 до 70 см.); упражнения для мышц брюшного пресса и спины.

7. Заминка: медленный бег 400-1000 м., ходьба, упражнения на расслабление и восстановление дыхания [19].

Вторая тренировка (черверг):

1. Разминка общая.

2. Специальная разминка, см. тренировка № 1.

3. Бег с низкого старта (по команде в полную силу): 3-6 раз × 20-30 м. отдых – 1-2 мин.

4. Встречная эстафета: 2-4 раза × 50-80 м. Отдых – 2-4 мин.

5. Быстрый бег: 100 м. × 1-2 раза с контролем времени. Следить за ритмичной, не закрепощённой, согласованной работой рук и ног, за техникой бега. Скорость повышать постепенно из недели в неделю. Отдых между первой и второй попыткой 4-6 мин.

6. Подвижная игра: «Рывок за мячом».«Бег командами», «Большая эстафета по кругу» – в каждой команде не более 6 чел.

Подвижные игры можно заменить на: бег с ускорением: 30-50 м. × 2-3 раза; быстрый бег: 200 м. × 1 раз, или 300 м. × 1 раз, контролируя время пробегания дистанции (каждую неделю скорость бега должна увеличиваться) [19].

7. Заминка.

Третья тренировка (суббота): самостоятельное занятие см. МПЗ № 3 « Методика проведения самостоятельного тренировочного занятия оздоровительной направленности».







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1306. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия