Студопедия — РАСЧЕТ СЛОЖНЫХ ЦЕПЕЙ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАСЧЕТ СЛОЖНЫХ ЦЕПЕЙ






 

ЦЕЛЬ: Рассчитать цепь методом контурных токов и с использованием уравнений Кирхгофа, сравнить полученные результаты.

ЗАДАННАЯ СХЕМА:

Рисунок 20.1 Расчетная схема

Данные выбираются из таблицы 20.1, если в клетке стоит прочерк, то данный элемент отсутствует в схеме.

Таблица 20.1 – Данные для расчета

№ вар                    
Е1                    
Е2                    
Е3                    
Е4                    
Е5                    
Е6                    
R01                    
R02                    
R03                    
R04                    
R05                    
R06                    
R1                    
R2                    
R3                    
R4                    
R5                    
R6                    
R7                    
R8                    

 

ВАРИАНТ №________

 

ДАНО:______________________________________________________________ ____________________________________________________________________

ОПРЕДЕЛИТЬ:_______________________________________________________ ____________________________________________________________________

 

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ:

1) Задаем направление токов в цепи.

2) Задаем направление обхода и контурного тока каждого контура:

3) Составляем q-1=_______________уравнений по первому закону Кирхгофа:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Составляем p-q+1=_____________уравнений по второму закону Кирхгофа:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Совместно решаем систему уравнений, находим токи, протекающие в схеме:

______________________________________________________________________________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Токи:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) Осуществляем проверку, подставив значения токов в систему уравнений:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7) ВЫВОД:______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №45







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 565. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия