Студопедия — Темы лекций
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Темы лекций






Тема «ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ МЕНЕДЖМЕНТА»

 

Менеджер в организации. Менеджмент как теория деятельности человека в управленческой сфере. Совокупность человеческих взаимоотношений как объект менеджмента. Управленческие процессы – действующие в системах общие и специфические закономерности. Предмет менеджмента – управленческие отношения и способы управленческой деятельности, их закономерности как особого вида взаимодействия и связи между людьми – субъектами этой деятельности. Структура предмета менеджмента включает в себя: теоретико-методологические основы менеджмента; категории; принципы менеджмента; функции менеджмента; методы менеджмента; субъект-объектные взаимоотношения; стратегии менеджмента; виды менеджмента; технологии менеджмента; информационно-коммуникационное обеспечение процессов управления; логистику управленческих процессов; самоменеджмент; проектирование организационных структур и структур управления; неформальные взаимоотношения в организации; стили управления; управленческую риторику и проч.

Основные категории: менеджмент,управление, управленческая деятельность, менеджмент, объект управления, предмет управления, структура предмета управления, сотрудник, руководитель, подчиненный

Тема «ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ»

 

Теории государственного управления. Монархическая теория управления. Либерал-демократическая и социал-демократическая теории управления. Идея социальной направленности управленческой деятельности. Утилитаризм. Своевременность и современность. Идейная структуризация социалистов. Управленческий аппарат. В.И. Ленин. Демократический центризм. Современные концепции государственно-рыночного управления. Оформление организационно-технологической концепции: тейлоризм, фордизм, принципы административного менеджмента. Западные управленческие школы ХХ века. Классические школа управления ее недостатки. Школы «человеческих отношений». Эмпирическая школа. Школа «социальных систем». Новая школа управления. «Идеальная бюрократия» М. Вебера. Технократическая концепция. «Революция управляющих». Концепции «общественного управления». Всеобщая организационная наука (А.А. Богданов). Советская школа управления. Кибернетическая концепция. Синергетическая концепция. Организмическая концепция. Общий менеджмент. Сравнительный анализ японского и американского менеджмента.

Основные категории: научная организация труда, административный менеджмент, стандартизация, конвейеризация, авторитарное управление, демократическое управление, рыночное управление, бюрократия, технократия, менеджер, тектология, карьерный якорь, метафора организации

Тема «ПРИНЦИПЫ МЕНЕДЖМЕНТА»

 

Понятие принципа управления. Общие, частные и принципы администрирования. Принципы единоначалия, максимального делегирования полномочий в организации, минимизации затрат на координацию, обеспечения согласия, изоморфизма, равновесия и скалярный (ступенчатый) принцип. Общие принципы формирования оргструктур, общие принципы формирования оргпроцессов, принципы рационализации оргструктур, принципы рационализации оргпроцессов. Структурные принципы, принципы процесса и принципы конечного результата. Принципы статической и динамической организации, принципы формирования процесса организации, принципы рационализации деятельности организации и принципы организационного аудита. Принципы цели, принципы формы, принципы содержания, принципы взаимосвязи и принципы взаимодействия. Принципы целостности, совместимости элементов целого, функционально-структурного строения целого, развития, лабильности функций, функ­циональной совместимости, итеративности (повторения), вероятностных оценок.

Основные категории: принцип, администрирование, ведущее звено, саморегулирование, нормирование, обратная связь, объективность, эволюционизм, нормативный акт, единоначалие, корпоративный дух, стимулирование, централизация, децентрализация

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия