Студопедия — Lecon 1. Определенный и неопределенный артикль
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Lecon 1. Определенный и неопределенный артикль






Артикль – служебное слово, указывающее на род и число существительного, его определенность или неопределенность, а также исчисляемость или неисчисляемость. Артикль не имеет самостоятельного лексического значения, стоит всегда перед существительным и составляет с ним одну ритмическую группу, т.е. произносится слитно и не имеет ударения. Между артиклем и существительным могут стоять только прилагательные и порядковые числительные: un grand arbre, la même faute, le premier voyage.

Во французском языке существует два вида артикля: определенный (article défini) и неопределенный (article indéfini), который имеет еще форму частичного артикля (article partitif).

Определенность выражается с помощью определенного артикля, неопределенность – с помощью неопределенного артикля (перед исчисляемыми существительными) и частичного артикля (перед неисчисляемыми существительными).

Определенный артикль (L’article défini)

Определенный артикль
Муж. род Жен. род Мн. число
le la les

 

Неопределенный артикль
Муж. род Жен. род Мн. число
un une des

 

Обратите внимание!

Определенный артикль le и la перед словами, начинающимися с гласной или h немого, образует усеченный артикль: l`ouvrage – работа; l'économie – экономика; l'hiver – зима; l'homme – человек, мужчина.

 

Определенный артикль le и les сливается с предлогами de и à стоящими перед ним, и образует слитный артикль (article contracté):

 

Ед. число (муж. род) Множ. число (муж. и жен. род)
de + le = du de + les = des
à + le = au à + les = aux

 

C'est le cahier du garçon. Это тетрадь мальчика.
Ce sont les сahiers des élèves. Это тетради учеников.
Je donne un cahier au maitre. Я даю тетрадь учителю.
Je donne des cahiers aux élèves. Я даю тетради ученикам.

 

В женском роде единственного числа и при употреблении сокращенного артикля (l') слияния не происходит:

 

C'est le сahier de la fille. Это тетрадь девочки.
Je donne un cahier à la fille. Я даю тетрадь девочке.
C'est la poupée de l'enfant. Это кукла ребенка.
Je donne une poupée à l'enfant. Я даю куклу ребенку.

 

Существительное с определенным артиклем может выражать:

Конкретный предмет (лицо), представленный как полностью определенный, хорошо известный собеседникам (= именно этот, тот самый).

Существительное определяется:

1) контекстом, в котором этот предмет ранее уже упоминался: Au coin de la rue j’ai vu un homme. L’homme semblait attendre quelqu’un. – На углу улицы я увидел какого-то человека. Казалось, что этот человек кого-то ждет;

2) ситуацией, для которой этот предмет является знакомым, привычным: N’as-tu pas oublié les clés? – Ты не забыл ключи? Il vous faudra attendre. Le directeur est occupé. – Вам придется подождать. Директор занят;

3) наличием уточняющих слов (существительное с предлогом de, выражающее принадлежность, инфинитив с предлогом de или придаточное определительное): C’est un livre. C’est le livre de ma sœur. – Это книга. Это книга моей сестры. Elle a l’habitude de se lever tôt. – У нее привычка рано вставать. Racontez-nous le voyage que vous avez fait. – Расскажите нам о путешествии, которое вы совершили;

4) значением существительного, если речь идет о предметах, единственных в своем роде (soleil, lune, ciel, terre, etc.): La Terre est ronde. – Земля круглая. Au printemps le ciel est bleu, le soleil brille. – Весной небо голубое, светит солнце;

5) прилагательным в превосходной степени, а также прилагательными seul, unique, premier, dernier, suivant, principal, etc.: C’est le meilleur livre dans ma bibliothèque. – Это лучшая книга в моей библиотеке. C’était le dernier jour de la guerre. –Это был последний день войны;

6) глагольным префиксом re-, передающим значение повторного действия, что определяет дополнение при глаголе: Vous devez refaire le travail. – Вы должны переделать работу (ту же самую).

Обратите внимание!

В глагольных сочетаниях типа: avoir mal à la tête, baisser les yeux, tourner la tête, tendre la main, hausser les épaules, montrer du doigt, etc. перед существительными – названиями частей тела употребляется определенный артикль. Но если существительное сопровождается характеризующим определением, то употребляется притяжательное прилагательное. Ср.:

Elle a baissé les yeux. – Она опустила глаза.

Elle a baissé ses beaux yeux noirs. – Она опустила свои прекрасные черные глаза.

Неопределенный артикль
(L’article indéfini)

Неопределенный артикль употребляется только перед исчисляемыми существительными. Он представляет предмет как неизвестный, о котором говорится в первый раз, который еще не определен и не конкретизирован.

Существительное с неопределенным артиклем обозначает один из предметов (или несколько предметов), принадлежащих к данному классу, о котором по-русски можно сказать какой-то, какой-нибудь, любой, один из многих: Un homme est là qui vous attend. – Там вас ждет какой-то человек. Donnez-moi un livre sur le sport. – Дайте мне какую-нибудь книгу о спорте. Tout à coup des cris se sont entendus. – Вдруг послышались крики.

1. Неопределенный артикль единственного числа (un, une) может служить для выражения единичности (= один): Dans notre groupe il y a un garçon et sept filles. – В нашей группе один мальчик и семь девочек. Tout le monde est là? Non, une personne est absente. – Все здесь? Нет, одного человека нет.

Неопределенный артикль множественного числа (des) служит для обозначения неопределенного множества предметов (= несколько, некоторые): Il y a des bonbons dans le vase. – В вазе есть конфеты. La foule écoutait. Des femmes pleuraient. – Толпа слушала. Некоторые женщины плакали.

Обратите внимание!

На различие форм: des – неопределенный артикль множественного числа и des – слитый артикль. Сравните: J’ai acheté des fleurs (= quelques).

– L’odeur des fleurs parfume la maison (= de + les).

 

2. Неопределенный артикль служит для классификации предмета, т.е. отнесения его к определенному классу однородных предметов.

В этом значении он обычно употребляется с оборотами c’est... и ce sont...: Est-ce un stylo? – Oui, c’est un stylo. – Non, ce n’est pas un stylo, c’est un crayon.

Обратите внимание!

Если существительное определено другим существительным, указываю­щим на принадлежность, перед ним ставится определенный артикль:

C’est le crayon de Marie. Ce n’est pas le crayon de Marie, c’est le crayon de Pierre.

С этим же значением неопределенный артикль употребляется в различ­ных дефинициях и сравнениях:

Le fer est un métal. – Железо – металл.

L’article est un mot-outil. – Артикль – это служебное слово.

Il me parle comme à un enfant. – Он говорит со мной, как с ребенком.

 

3. Неопределенный артикль служит для введения в речь предмета, нового для данной ситуации: Non loin de l’entrée j’ai aperçu un taxi. – Недалеко от входа я заметил такси. Quand il sortit de l’hôtel, une femme s’élança à sa rencontre. – Когда он вышел из гостиницы, навстречу ему бросилась какая-то женщина.

С этим значением он часто употребляется после глагола avoir, a также после безличных конструкций il y а, il existe, etc.: Il a un père (une mère, des frères, des disques français, etc.). Près de ma maison il y a un cinéma. – Возле дома имеется кинотеатр. Il existe des opinions différentes. – Существуют различные мнения.

4. Неопределенный артикль служит также для характеристики имени, выделяя различные признаки данного предмета. В этих случаях существительное сопровождается, как правило, прилагательным или предложным существительным без артикля, выполняющим ту же функцию: J’ai vu ce film. C’est un film magnifique. – Я видел этот фильм. Это великолепный фильм. L’enfant regardait l’oiseau, un oiseau grand et beau. – Ребенок смотрел на птицу, большую и красивую. Vous avez reconnu la voix? Non, mais c’était une voix de femme. – Вы узнали голос? Нет, но это был женский голос.

С этим значением неопределенный артикль часто употребляется в восклицательных предложениях, если определение как бы не досказано: Tu as un appétit! – Ну и аппетит у тебя! Ça a pris des proportions! – Это приняло такие размеры!

5. Имея возможность обозначать любой предмет данного класса предметов, неопределенный артикль может приобретать в отдельных случаях обобщающее значение (= каждый, всякий), сближаясь с определенным артиклем: Une plante a besoin d’eau. (= la plante) – Каждое растение нуждается в воде.

EXERCICES

1. Дополните предложения определенным или неопределенным артиклем.

 

Пример: La tour Pise est une tour du XIIe siècle.

 

1.voiture de Pierre est dans rue Jacob.

2.pyramide du Louvre est grande pyramide de verre.

3.riz est aliment complet.

4. hommes et femmes sont êtres complexes.

5.roses sont fleurs merveilleuses.

6. tolérance est qualité très rare.

7.automne est saison romantique.

 

2. Дополните определенным или неопределенным артиклем (с выпадением гласной, где это необходимо).

 

Пример: Pour le gouvernement, le chômage est le problème numéro un.

 

1. Selon moi, téléphone est invention diabolique.

2. A Paris, stationnement est problème permanent.

3. Ce soir, il y a émission passionnante à télévision.

4. amitié et amour sont sentiments très forts.

5. Quelle est hauteur de tour Eiffel.

6. Est-ce que auteur des Noces de Figaro est Beaumarchais?

 

3. Придумайте предложения со следующими словами с предлогом près de с артиклем.

Le Louvre; le Palais-Royal; la Comédie-Française; le jardin des Tuileries; le Musée d’Orsay; les Invalides; le Grand Palais; le Petit Palais; le Printemps; les Galeries Lafayette; l’Opéra; la Madeleine.

 

1. Le Louvre est près du Palais-Royal, près de la Comédie-Française, près du Jardin des Tuileries.

2.

3.

 

4. Дополните слитными артиклями.

 

Je suis au restaurant. Je mange une quiche fromage et un gateau chocolat. La pâte quiche est très légère mais le goût fromage est un peu fort. Le gâteauchocolat et amandes est une merveille: c’est une spécialité chef!

 

5. Дополните предложения слитными артиклями.

 

L ’ appartement de Chloé est vraiment appartement extraordinaire: éclairage couloir est vert fluorescent. milieu salon, il y a petit lac. eau lac est chaude en hiver et froide en été. Le plafond salle de bains est ouvert sur étoiles. placards cuisine sont transparents. lit fils de Chloé est grand hamac pendu aux branches d’un arbre. hamac est en soie jaune d’or, arbre est véritable palmier. Tout est parfait à mon avis, sauf couleur beige moquette!








Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 957. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия