Студопедия — Часть 3. С1. Когда происходили описанные в тексте события?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть 3. С1. Когда происходили описанные в тексте события?






С1. Когда происходили описанные в тексте события? Где находились участники событий?

Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы
Может быть указано, что: — события происходили в июле—августе 1945 г. — их участники находились на Потсдамской (Берлинской) международной конфе­ренции  
Названы время, место событий  
Назван 1 любой элемент ответа  
Элементы ответа не названы, ИЛИ элементы ответа названы неверно  
Максимальный балл  

 

С2. Когда американцы применили атомную бомбу в ходе военных действий? Против кого? Нача­ло какому международному процессу было положено появлением атомной бомбы у США?

Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы
Могут быть указаны следующие положения: — американцы применили атомную бомбу 6, а затем 9 августа 1945 г. — они подвергли бомбардировке японские города Хиросима и Нагасаки — было положено начало гонке ядерных вооружений  
Указаны 3 положения  
Указаны 2 положения  
Указано 1 положение, ИЛИ все элементы ответа указаны неверно  
Максимальный балл  
СЗ. Какие работы по созданию бомбы развернулись в СССР? Кто из ученых руководил этими работами? Когда в СССР была испытана атомная бомба?
Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы
Могут быть указаны следующие положения: — был образован специальный комитет во главе с Л. П. Берия, создано несколь­ко новых предприятий и научных учреждений, из бюджета на создание атомного оружия выделялись огромные средства — работами руководил И. В. Курчатов — в СССР бомба была испытана в 1949 г.  
Указаны 3 положения  
Указаны 2 положения  
Указано 1 положение, ИЛИ все элементы ответа названы неверно  
Максимальный балл  

 

С4. Назовите внешнеполитические задачи, которые стояли перед Российской Федерацией в кон­це XX — начале XXI в. Укажите не менее двух задач. Приведите не менее трех примеров решения этих задач.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 3881. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия