Настоящее время (Present tenses).
| Simple
Простое
| Continuous
Длительное
| Perfect
Завершённое
| Perfect Continuous
Завершённо-длительное
| | usually
often
always
sometimes
from 5 till 7
| обычно
часто
всегда
иногда
с 5 до 7
(о факте)
| now from 5
till 7
| сейчас
(процесс)
(для бли-жайшего
заплани- рованного
дела:
Он приез-жает зав-тра).
| already
today
this
month
ever
never
just, late-
ly
| уже
сегодня
в этом
месяце
когда-
нибудь
(в вопр.
предл.)
никогда
только
что
| for 2
hour
since 2
o’clock
| уже 2
часа
с двух
часов
| | She usually plants roses. – Она обычно сажает розы.
| She is planting a rose. – Сейчас она сажает розу.
| She has planted a rose. – Она поса-дила розу.
| She has been plan-ting roses since 2 o’clock. – Она са-жает розы с двух часов.
| | V, Vs (для 3 л. ед.ч.)
| be + Ving
| have + V III ф.
| have been + Ving
| | Утвердительная форма
| | I plant
You plant
We plant
They plant
He plants
She plants
It plants
| I am planting
You are planting
We are planting
They are planting
He is planting
She is planting
It is planting
| I have planted
You have planted
We have planted
They have planted
He has planted
She has planted
It has planted
| I have been plan-ting
You have been planting
We have been planting
They have been planting
He has been plan-ting
She has been plan-ting
It has been plan-ting
| | Вопросительная форма
| | Do I (you, we, they) plant?
Does he (she, it) plant?
| Am I planting?
Are you (we, they) planting?
Is he (she, it) planting?
| Have I (you, we, they) planted?
Has he (she, it) planted?
| Have I (you, we, they) been plan-ting?
Has he (she, it) been planting?
| | | | | | | | | | | Отрицательная форма
| | I (you, we, they) do not plant.
He does not plant.
| I am not planting.
You (we, they) are not planting.
He (she, it) is not planting.
| I (you, we, they) have not planted.
He (she, it) has not planted.
| I (you, we, they) have not been planting.
He (she, it) has not been planting.
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
|
|
Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы
№ 113/у Обменная карта родильного дома...
Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...
Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...
|
|
