Студопедия — Приклад. Квадратичну форму звести до канонічного вигляду ортогональним пере- (
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приклад. Квадратичну форму звести до канонічного вигляду ортогональним пере- (






Квадратичну форму звести до канонічного вигляду ортогональним пере-

(

\ 2 2 х12) = 2х1 - 6х1 х2 +10х2.

Л Знайдемо матрицю первинної квадратичної форми. її діагональні еле­менти дорівнюють коефіцієнтам при квадратах змінних, тобто 2, 10, а інші еле­менти - половинам відповідних коефіцієнтів квадратичної форми, тобто ' 2 -3Л

А


 

 


ч-3 10У

Складаємо характеристичне рівняння для матриці А:

і „ і 2-Я -З А-ЯЕ = = 0

1 1 -3 10

Розкриваємо визначник (2-Я)(10-Я)-(-3)(-3) = 0,

20-2Я-10Я + Я2 -9 = 0. Розв'язуємо квадратне рівняння й знаходимо власні числа:

Я2 - 12 Я + 11 = 0 ]^[Я = 1; Я = 11]

Знаходимо власні вектори:

Г х1 - 3х2 = 0 Г х1 - 3х2 = 0 Я = 1: і ^ і

х1 С1
' 1 Л 1
у — С1
— — С1 3 3
х2 — —

1-3х1 + 9х2 = 0 І -х1 + 3х2 = 0


 

 


Для визначення сталої С1 запишемо вираз для довжини вектора у1 через його координати і прирівняємо його до одиниці, як це потрібно у постановці задачі ортогонального перетворення:

9 х1 3 х2
-3х1 - х2 — 0
1 + х2 — 0 -3х1 - х2 — 0
ґі\

■Г 1 Л

С+ () — С1 — С1 —А-. у1 — А-
1
V1У
Ґ1Л
хЛ -- Се*)
у2 — С2
х0 — 3х —

V 2 /О І о І 1

>/10

10

Я — 11:


 

 


Аналогічно знаходимо С2 і у2:

Г11 V-3 У
лЯо [ 1 1 -3
у2
10
V У

2 І — С 2 V 12 +(-3)2 —Л0с21 ^ С2 ^ ^/Ю.


 

 


л/10

Одержуємо невироджене лінійне перетворення: у1 —-------- (3х1 + х2),


УГо 10
л

(хсі 3 Х2).


 

 


При зазначеному невиродженому лінійному перетворенні первинна квадратична форма набуде канонічного вигляду:

Ь1 (іУ)= уі2 + 11 • У 2 '


У1о 10
лЛо 10
Перевірка: уГ2 +11 • у. = 1
(3х1 + х2)
(Х1 3 Х2)
+11

 

 


6 - 66

— (9 Х1 6 Х1Х2 х>2) ++ (Х1 6 Х1Х2 9 Х2) — Х1 Хі Хо Х2 —

10

10у 1 12 2/ 10

100
Пл2
10
3.29. Індивідуальне завдання № 3.8 Студент повинен розв'язати одну з наведених нижче задач, вибравши її за своїм номером у журналі групи. Звести квадратичну форму Ь (х12) до канонічного вигляду методом Лагранжа й ортогональним перетворенням.
1. 3x1 2 Х1Х2 2 х^г 2. 2 Хl 2 ХlХ2 2 x..
3. 2 Х1 2 Х1Х2 2 Х2 4. 3x1 4 ХlХ2 3x22
5. 4 Х1 2 Х1Х2 5 Х2 6. 6 Хl 4 Хl Х2 x.J
7. 4 Х1 2 Х1Х2 4 Х2 8. 3x1 2 Хl Х2 4 x..
9. 3x1 2 Х1Х2 3x2 10. 8 Хl 4 Хl Х2 4 x..
11. 3x1 2 Х1Х2 2 Х2 12. 4 Хl 6 ХlХ2 8 x..
13. 6 Х1 4 Х1Х2 8 х>2 14. 4 Хl 4 ХlХ2 6 Х2
15. 2 Х1 5 Х1Х2 4 Х2 16. 4 Хl 4 ХlХ2 2 x..
17. 3x1 6 Х1Х2 4 Х2 18. 3x1 4 ХlХ2 3x22
19. 5 Хl 8 Хl Х2 5 Х2 20. 4 Хl 6 ХlХ2 6 x..
21. 3x1 4 Хl Х2 5 x.J 22. 2 Хl 8 Хl Х2 10 x.J
23. 4 Хl 2 Хl Х2 3x22 24. 6 Хl 6 Хl Х2 4 x..
25. 4 Хl 6 ХlХ2 5 x.. 26. 4 Хl 4 ХlХ2 6 Х2
27. 4 Хl 2 Хl Х2 4 Х2 28. 8 Хl 4 Хl Х2 4 x.J
29. 6 Хl 4 ХlХ2 8 x.J 30. 3x1 4 ХlХ2 3x22
31. 6 Хl 4 ХlХ2 Х2    

2 x]2 - 6 х1х2 +10 xC, ►







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 2641. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия