Студопедия — Основные правила игры.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные правила игры.






3.1. Зрители задают вопросы знатокам, а знатоки за 1 минуту обсуждения пытаются найти ответ на поставленный вопрос. Если знатоки правильно отвечают на вопрос, они зарабатывают очко. Если знатоки неправильно отвечают на вопрос, очко получают зрители. Кроме очка, зритель, на чей вопрос знатоки не смогли дать правильный ответ, получает приз

3.2.. Игровой стол разделен на 13 секторов. В 12-ти секторах находятся конверты с вопросами от зрителей, присланные на игру. В "13-ом секторе" играют вопросы от зрителей, поступившие во время игры.

3.3.. Возможные дополнительные участники команды зрителей определяются путем вписывания на специальный бланк, выдаваемый при входе в помещение для игры, вопроса, ответа и кратких данных о себе и опускания бланка в заранее подготовленную урну. Ответственность за качество и достоверность таких вопросов лежит на возможных дополнительных участниках команды зрителей.

3.4. Какой вопрос будет задан знатокам, определяет стрелка волчка. Если стрелка указывает на сектор, который уже играл, то задается вопрос из следующего по часовой стрелке сектора. Если стрелка волчка выбирает "13-ый сектор", случайным образом выбирается один из вопросов, поступивших к этому моменту от возможных дополнительных участников команды зрителей. "13-ый сектор" может выпасть не более 1 раза за игру.

3.5. Знатоки имеют право отвечать на вопрос без минуты обсуждения. Если этот ответ будет признан правильным, то знатоки получают дополнительную минуту на обсуждение, которую могут использовать при поиске правильного ответа на другой вопрос данной игры.

3.6. Игра идет до 6 очков.

3.7. Ответы на вопросы должны находиться при помощи логики, основанной на базе хорошего уровня школьных знаний (данный принцип сформулирован основателем игры «Что? Где? Когда?» В. Я. Ворошиловым), а также на базе общего культурного развития.

3.8. Вопросы зачитывает ведущий (1 раз, без повторений), после чего команда знатоков начинает обдумывать ответ. Время обдумывания ответа-1 минута. Во время начала, по прошествии 50 секунд и в конце минуты командам будет дан звуковой сигнал. По завершении минуты обсуждения капитан команды знатоков определяет отвечающего знатока, и тот дает устный ответ, который считается ответом команды.

3.9. Ведущий оглашает правильный ответ и определяет, правильно ли ответила команда знатоков.

3.10. В течение игры между раундами могут объявляться различного рода паузы (музыкальная и др.)

3.11. Команде знатоков запрещается пользоваться во время игры книгами, ресурсами Интернета, телефонными звонками и т.п.). В случае обнаружения попытки пользования вышеперечисленными или иными методами нечестной борьбы команде знатоков засчитывается поражение в данном раунде.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 346. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия