Студопедия — ДЕРЖАВНА АТЕСТАЦІЯ СТУДЕНТІВ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДЕРЖАВНА АТЕСТАЦІЯ СТУДЕНТІВ






КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРИ

 

 

ПРОГРАМА

КОМПЛЕКСНОГО ДЕРЖАВНОГО КВАЛІФІКАЦІЙНОГО ІСПИТУ

СПЕЦІАЛЬНІСТЬ 5.14010102 «Ресторанне обслуговування»

 

Затверджено

на засіданні циклової комісії

з професійної та практичної підготовки

Протокол № 5 від 11 січня 2012 р.

 

 

КИЇВ-2012


 

Укладачі: Русавська Валентина Андріївна, канд. іст. наук., проф. з нак.

Литвиненко Тамара Євгенівна, канд. екон. наук, проф. з нак.

Кравчук Надія Миколаївна, канд. техн. наук, проф. з нак.

Архіпов Віктор Віталійович, канд. техн. наук, доц.

Толок Галина Арсенівна, канд. техн. наук, доц. з нак.

Ніколайко Галина Василівна, доцент

 

Затверджено на засіданні циклової комісії з професійної та практичної підготовки 11 січня 2011р., протокол № 5

Рецензент: Грищенко Ігор Миколайович, канд. техн. наук, проф. з нак.

 


ДЕРЖАВНА АТЕСТАЦІЯ СТУДЕНТІВ

Державна атестація підготовки молодшого спеціаліста спеціальності 5.14010102 «Ресторанне обслуговування» щодо встановлення фактичної відповідності рівня освітньої підготовки вимогам освітньо-кваліфікаційної характеристики молодшого спеціаліста спеціальності 5.14010102 «Ресторанне обслуговування» здійснюється Державною екзаменаційною комісією після виконання студентами молодшого спеціаліста спеціальності 5.14010102 «Ресторанне обслуговування» навчального плану у повному обсязі.

Державна атестація здійснюється на підставі оцінки рівня професійних компетенцій та навичок студентів, передбачених освітньо-кваліфікаційною характеристикою молодшого спеціаліста спеціальності 5.14010102 «Ресторанне обслуговування» із застосуванням загальнодержавних методів комплексної діагностики у формі Державного іспиту:

- відповідь на теоретичні питання;

- розв’язання тестових завдань.

На Державну атестацію виносяться дисципліни освітньо-професійної програми підготовки молодшого спеціаліста відповідно галузевого стандарту за спеціальністю 5.14010102 «Ресторанне обслуговування», а саме:

• організація ресторанного господарства;

• технологія продукції ресторанного господарства;

• товарознавство;

• барна справа та організація роботи сомельє;

• культура сфери обслуговування.

Складання студентами Державного іспиту дозволяє оцінити сформованість відповідних компетенцій молодшого спеціаліста спеціальності 5.14010102 «Ресторанне обслуговування».

Присвоєння кваліфікації «Організатор ресторанної діяльності» здійснює Державна екзаменаційна комісія.

Програма Державного іспиту відображає специфіку спеціальності молодшого спеціаліста 5.14010102 «Ресторанне обслуговування», містить питання з дисциплін циклу професійної та практичної підготовки, які формують необхідний освітньо-кваліфікаційний рівень майбутніх фахівців.

Під час підготовки до Державного іспиту і в процесі його проведення рекомендується користуватися даною програмою та законодавчими актами і нормативно-технічними документами, які регламентують діяльність підприємств ресторанного господарства.








Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 694. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия