Студопедия — Методические указания. Первый вопрос. Какие события в стране заставили Николая II пойти на реформы?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания. Первый вопрос. Какие события в стране заставили Николая II пойти на реформы?






 

Первый вопрос. Какие события в стране заставили Николая II пойти на реформы? Покажите, как шло реформирование государственной власти от 18 февраля 1905 г. до 23 апреля 1906 г. Кому принадлежала законодательная власть в стране? Имел ли император право издавать законодательные акты? Были ли ограничения этого права (внимательно изучите ст. 87 «Основных законов» от 23 апреля 1906 г.) Кто формировал исполнительную власть? Стала ли Россия конституционной монархией?

Проанализируйте состав I Госдумы. Каковы причины победы кадетов на выборах в I Думу? Почему летом 1906 г. в отношениях Думы и царского правительства наметился поворот от противостояния к соглашению? Почему провалилась идея создания кадетского министерства?

Раскройте думские прения по аграрному вопросу.

Как изменился состав II Думы? Какие партии могли объединиться в блоки и почему этого не произошло?

Второй вопрос. Почему опубликование Манифеста 3 июня 1907 г. о роспуске II Государственной думы и изменение закона о выборах означало государственный переворот?

Третьеиюньскую политическую систему называют бонапартистской. Бонапартизм проявился в политике Наполеона I и Наполеона III во Франции, Бисмарка в Германии, Столыпина, Керенского (некоторые считают, что и Сталина) в России. Историческими условиями возникновения бонапартизма являются:

противоречие между буржуазным развитием страны (базисом) и феодальной монархией (надстройкой);

потеря феодальной монархией в условиях буржуазного развития страны своей социальной (феодальной или патриархальной) опоры;

начало демократических преобразований и революций;

равновесие сил в революции;

отступление революции;

контрреволюционность буржуазии, которая предает интересы революции и идет на союз с монархией.

На основе данного В.И. Лениным определения бонапартизма: «Бонапартизм есть лавирование монархии, потерявшей свою старую патриархальную или феодальную, простую и сплошную опору, - монархии, которая принуждена эквилибрировать, чтобы не упасть, - заигрывать, чтобы управлять, - подкупать, чтобы нравиться, брататься с подонками общества, с прямыми ворами и жуликами, чтобы держаться не только на штыке» (Полн. собр. соч., т. 17, с. 273-274), выделите его главную черту. Между какими классами идет лавирование? В чем классовая сущность бонапартизма?

Как изменился избирательный закон в 1907 г.? Сравните его с Положением о выборах 1905 г. Можно ли назвать III Думу органом бонапартистского государства? Получила ли какая-нибудь партия большинство? Какие два большинства возникли в Думе? Какая партия и почему играла роль «маятника»? Каковы особенности союза российского дворянства и крупной буржуазии в отличие от Западной Европы?

Как относилось царское правительство к III Думе? Сохранилось ли данное положение в период деятельности IV Думы?

Были ли альтернативы третьеиюньскому курсу царского правительства?

Когда и почему начался кризис бонапартистской системы?

Третий вопрос. Было ли появление прогрессивной группы, а затем партии и блока закономерным итогом политического развития буржуазии? Раскройте программу и тактику прогрессистов.

Четвертый вопрос. В чем сущность аграрного вопроса в России? Какова его роль в революции 1905-1907 гг.? Почему самодержавие вынуждено было изменить прежнюю аграрную политику? Какие цели преследовала столыпинская аграрная реформа?

Стал ли крестьянин собственником своей земли? Согласны ли Вы

с заявлениями, что столыпинская политика создавала фермерские хозяйства в стране в американском смысле слова? Ликвидировала ли реформа основное противоречие в аграрном строе между буржуазным развитием сельского хозяйства и феодальным характером помещичьего и крестьянского землевладения? Почему кулак не стал союзником помещика и прочной социальной опорой царизма?

Рассмотрите переселенческую политику самодержавия и оцените ее. Выделите положительные итоги этой политики для Сибири.

Раскройте двойственность аграрной политики: в чем она либеральная и в чем ее реакционность? Каков характер этой политики? Можно ли назвать ее бонапартистской? Был ли крах попытки прусского пути решения аграрного вопроса в России? Завершилась ли борьба двух путей аграрной буржуазной эволюции к 1917 г.? Что помешало П.А. Столыпину создать «бисмарковскую» Россию?

Почему в конце ХХ в. усилился интерес к аграрной политике П.А. Столыпина?

 

 

Семинар 13. РОССИЯ В ГОДЫ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. 1914-1917 ГГ.

 

План

 

1. Причины и характер первой мировой войны.

2. Участие России в первой мировой войне.

3. Отношение классов и партий к войне. Нарастание кризиса самодержавного строя.

Список литературы

 

Россия и мировая цивилизация в документах и материалах (начало XX века): Учеб. пособие / Сост.: М.Т. Когут, В.Д. Полканов, Н.И. Хроменкова; Отв. ред. М.Т. Когут. Омск: ОмГТУ, 1998. С. 5-9, 94-130.

История СССР 1861-1917: Учебник / В.Г. Тюкавкин, В.А. Корнилов, А.В. Ушаков, В.И. Старцев; Под. ред. В.Г. Тюкавкина.- М.: Просвещение, 1989. С. 331-391.

Хрестоматия по истории СССР, 1861-1917: Учеб. пособие. М.: Просвещение, 1990. С. 399-413.

Ленин В.И. О поражении своего правительства в империалистической войне // Полн. собр. соч. Т. 26. С. 286-291.

Пайпс Р. Русская революция. В 2 ч. М., 1994. Ч. I. С. 219-305.

Верт Н. История советского государства. 1900-1991. М., 1995.

С. 67-74.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 587. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия