Студопедия — И они могут не совпадать.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

И они могут не совпадать.






И это значит, что вовсе не каждый человек согласен отменить свои планы в обмен на сомнительные дары со стороны своего партнера. Равноценный ли это может быть обмен?

Для партнера, в первую очередь?

Каковы его понятия о счастье или успехе?

Не думайте, что вы можете его переориентировать. Это удается только настоящим профессионалам психологии.

А теперь запишите все, пришедшие вам на ум соображения по этому поводу.

9. Можете ли вы согласиться на то, что бы просто танцевать вместе, пока у вас не появятся другие интересы или вам необходимы личные отношения в паре? Возможны ли они в вашей паре?

Вы уверены в этом?

А если нет, будете ли вы испытывать судьбу с другим партнером (партнершей)?

Можете ли вы поверить и принять то, что ваша половина (в данном случае, ваш партнер по личной жизни) вообще не будет иметь отношения к танцам?

Запишите свои выводы.

10. Что вы, на ваш взгляд, должны делать, что бы получить желаемое от партнера (партнерши)?

Что нужно говорить ему (ей)?

Вы делали (говорили) это раньше?

Действовало?

А почему не действует сейчас?

Чем другим это можно заменить?

Попробуйте проанализировать, какие способы, с помощью которых вы пытались построить нужные вам отношения в паре, оказались неэффективными или даже усугубили ситуацию, а какие оказались прогрессивными. На основе своих выводов попробуйте продумать дальнейшую стратегию вашего поведения, учитывая прошлые ошибки.

11. Он (она) на самом деле такой плохой?

Если нет – разве оттого, что вы будете ссориться, что-нибудь улучшится?

А если да – то зачем вообще ссориться, не проще ли разойтись?

Разделите чистый лист бумаги вдоль на две части, и слева выпишите все положительные черты вашего партнера (партнерши), справа – отрицательные. Как соотношение? Какой напрашивается вывод: вы можете с этими результатами мириться или нет?

13. Что вам дает конкретно это партнерство: больше хорошего или плохого?

Разделите чистый лист бумаги вдоль на две части, и слева выпишите все плюсы вашего дальнейшего совместного танцевания, справа - все минусы. Оцените результат – что перевешивает?

14. Что должен сделать ваш партнер (партнерша) для того, что бы вы перестали с ним (ней) ссориться?

Он (она) сделает это?

Это легко для него (нее)?

Он (она) на самом деле может это сделать?

От чего идет ваша уверенность: от знания реакций вашей половины или от убеждения, что вы все равно своего добьетесь?

Иной раз очень опасно пытаться кого-то что-то заставлять (или вынуждать) делать, частенько это выливается в рытье ямы для самого себя.

15. Очень часто хочется сказать что-то, что думаешь, что наболело, что долго вызревало. А на до ли?

Какой эффект это произведет?

А как бы вы сами отреагировали на те же слова, обращенные к вам?

Запишите ваши мысли.

16. Что можете сделать вы сами, что бы перестать ссориться?

Что можете сказать?

Что вам мешает это сделать (сказать)?

Это действительно поможет разрешить конфликт?

Какова будет реакция вашего партнера (партнерши) на ваши слова (действия)?

Запишите возможные варианты развития той ситуации, которая сейчас пришла вам в голову.

17. Какие ваши слова (действия) могут еще больше осложнить ситуацию?

Вызвать еще больший негатив вашего партнера (партнерши)?

Разделите чистый лист бумаги вдоль на две части, и слева выпишите все, что вы внесли в раздувание конфликта, справа – все что он (она).

18. Как вы думаете, почему ваш партнер (партнерша) ведет себя так?

Каковы причины этого поведения? Может быть, у него (нее) есть какие-то убеждения, установки в отношении других людей, опасаясь которых (или думая о которых) он (она) вынужден так вести себя с целью предотвратить ситуацию, которая, возможно, принесет ему неприятности или даже боль?

Каково его (ее) мировоззрение, являющееся причиной такого поведения? Под мировоззрением я здесь понимаю:

Что для него (нее) самое важное в жизни, в танцах, в ваших отношениях, вообще в отношениях между мужчиной и женщиной?

Вы в этом уверены?

Уважаете ли вы его (ее) цели, принципы, желания?

Люди очень часто не отдают себе отчета в том,







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 276. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия