Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






Little Mother


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 551



Дать характеристику климатическим условиям в регионе с обязательной оценкой следующих факторов:

- число часов солнечного сияния

- число дней с температурой выше +15 C°

- количество ясных и пасмурных дней

- относительная влажность, режим осадков

- ветровой режим

- продолжительность залегания устойчивого снежного покрова, его высота.

- продолжительность комфортного и благоприятного периодов для организации отдыха.

Оценить влияние климата на организацию отдыха в исследуемом регионе.

 

Гидрографическая сеть:

-особенности размещения водных объектов

- густота речной сети, заозеренность, водохранилищный фонд

- морфометрические характеристики водных объектов,

- температурный режим, продолжительность купального периода

- экологическое состояние водоемов

 

Провести технологическую оценку водных объектов для купально-пляжного отдыха и водно-спортивных занятий.

Выявить существующие и перспективные направления рекреационного использования водных объектов.

 

Рельеф территории:

Изучить основные формы и типы рельефа, соотношение их площади,территориальную дифференциацию орографических условий в регионе.

Дать рекреационную оценку рельефу и его эстетическим свойствам.

 

Заболоченность территории: типы болот, площадь, особенности их распространения, возможности использования в качестве ягодных и охотничьих угодий, объектов экотуризма.

 

Растительный покров

- лесистость территории

- видовой состав леса, фитотерапевтические и эстетические свойства

 

Животный мир: видовой состав и особенности распространения. Промысловые животные и рыбы. Районы, возможные для охоты и рыбной ловли. Охраняемые виды животных и птиц.

 

 

Анализ ландшафтной структуры территории региона, рекреационная оценка ландшафтов (см. Национальный атлас Республики Беларусь).

Анализ устойчивости ландшафтов к рекреационным нагрузкам, расчет рекреационной емкости зон отдыха в исследуемом регионе.

2.2 Ресурсы лечебного туризма:климатические,

бальнеологические, фитотерапевтические

2.3. Ресурсы экологического туризма.

Особо охраняемые природные территории (заповедники, заказники, национальные парки) – ресурсы и степень вовлечения в туристско-рекреационную деятельность.

Природные и антропогенные факторы, ограничивающие отдых

 

4. Комплексная балльная оценка природных условий территории района для летнего и зимнего отдыха и туризма.

Выводы о возможностях полифункционального использования природного рекреационного потенциала территории для различных видов отдыха и туризма.

3.Культурно-исторические ресурсы

3.1Краткая история формирования территории района, роль в историко-культурном наследии страны;

- типология культурно-исторических объектов района, тематическая структура, особенности размещения, плотность.

 

· Основные археологические памятники.

· Памятники истории. Исторические события, связанные с регионом.

· Памятники зодчества (военно-оборонительной, культовой, гражданской и жилой архитектуры, садово-паркового искусства).

· Памятники и памятные места, связанные с развитием науки, культуры, искусства, техники и производства.

· Памятники и памятные места, связанные с жизнью и деятельностью знаменитых людей.

· События культурной жизни (фестивали, ярмарки, конкурсы и т.п.).

· Ресурсы фольклорно-этнографического туризма

· Музеи, их историко-культурный потенциал, тематическая структура

 

- анализ транспортной доступности важнейших культурно-исторических объектов и центров

 

Экскурсионные центры региона: типы, функции, особенности размещения и включенности в туристско-экскурсионные маршруты.

 

К характеристике культурно-исторического потенциала региона необходимо приложить балльную оценку основных объектов экскурсионного показа (10-15 памятников), выполненную в форме таблицы.


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
The Lock | Containing the whole Science of Government
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | <== 10 ==> | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.208 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.208 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7