Наименование дисциплины
«Введение в специальность» (2 часть) История Финансового университета
Дисциплина Б.1.1.1.7«Введение в специальность» (2 часть) История Финансового университета 01.03.02 «Прикладная математика и информатика», 09.03.03 «Прикладная информатика», 39.03.01 «Социология», 38.03.03 «Управление персоналом», 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (профиль: не предусмотрен), 41.03.04 «Политология», 43.03.02 «Туризм», 10.03.01 «Информационная безопасность»
Дисциплина Б.1.1.1.2 «Введение в специальность» (2 часть) История Финансового университета 10.03.01 «Информационная безопасность»
Дисциплина Б.1.1.1.6«Введение в специальность» (2 часть) История Финансового университета 40.03.01 «Юриспруденция»
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Дисциплина «Введение в специальность» (2 часть) История Финансового университета для студентов, обучающихся по направлениям 01.03.02 «Прикладная математика и информатика», 09.03.03 «Прикладная информатика», 39.03.01 «Социология», 38.03.03 «Управление персоналом», 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», 40.03.01 «Юриспруденция», 41.03.04 «Политология» обеспечивает формирование следующих компетенций:
| (ОК-3)способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности
| | владения
| умения
| знания
| | методами и приемами научного анализа историко-экономической информации
| обобщать и систематизировать основные факты и этапы развития национальной экономики как исторического фона становления, развития и специфики национального финансово-экономического образования
использовать знания истории Финансового университета при Правительстве Российской Федерации в контексте с общей и экономической историей
| нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность Финансового университета
основных фактов и этапов развития национальной экономики как исторического фона становления, развития и специфики национального финансово-экономического образования
основных фактов истории Финансового университета
| | (ОК-6)способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
| | владения
| умения
| знания
| | навыками бесконфликтной и эффективнойкомандной работы
| работать в команде
искать и использовать каналы распространения информации и работать с целевой аудиторией
соблюдать толерантность и этические нормы при межличностном и командном профессиональном общении в группах с различным социальным, этническим, конфессиональным и культурным составом
| специфики индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке
этических норм, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение
этнических, конфессиональных и культурных особенностей российского социума
| | (ОК-7)способность к самоорганизации и самообразованию
| | владения
| умения
| знания
| | навыками анализа конкретной информации
навыками выявления ключевых проблем и причинно-следственных связей в различных общественно-экономических и политико-идеологических процессах
| самостоятельно искать необходимую информацию
обрабатывать, систематизировать и использовать полученнуюинформациюпланировать рабочее время для аудиторной и самостоятельной работы
| возможностей, предоставляемых Финансовым университетом для личностного роста и профессионального совершенствования
основ правильной организации аудиторной и самостоятельной работы
|
Дисциплина «Введение в специальность» (2 часть) История Финансового университета для студентов, обучающихся по направлению 43.03.02 «Туризм» обеспечивает формирование следующих компетенций:
| (ОК-4) способность работать в команде, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
| | владения
| умения
| знания
| | навыками бесконфликтной и эффективной командной работы
| работать в команде
искать и использовать каналы распространения информации и работать с целевой аудиторией
соблюдать толерантность и этические нормы при межличностном и командном профессиональном общении в группах с различным социальным, этническим, конфессиональным и культурным составом
| специфики индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке
этических норм, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение
этнических, конфессиональных и культурных особенностей российского социума
| | (ОК-5) способность к самоорганизации и самообразованию
| | владения
| умения
| знания
| | навыками анализа конкретной информации
навыками выявления ключевых проблем и причинно-следственных связей в различных общественно-экономических и политико-идеологических процессах
| самостоятельно искать необходимую информацию
обрабатывать, систематизировать и использовать полученную информацию
планировать рабочее время для аудиторной и самостоятельной работы
| возможностей, предоставляемых Финансовым университетом для личностного роста и профессионального совершенствования
основ правильной организации аудиторной и самостоятельной работы
| Дисциплина «Введение в специальность» (2 часть) История Финансового университета для студентов, обучающихся по направлению 10.03.01 «Информационная безопасность» обеспечивает формирование следующих компетенций:
| (ОК-4) способность понимать социальную значимость своей будущей профессии, цели и смысл государственной службы, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности и защиты интересов личности, общества и государства, соблюдать нормы профессиональной этики
| | владения
| умения
| знания
| | навыками принятия решений в условиях информационной неопределенности
навыками творческого мышления для выполнения профессиональных задач в области обеспечения информационной безопасности и защиты интересов личности, общества и государства
| понимать социальную значимость своей будущей профессии, цели и смысл государственной службы
находить баланс между интересами личности, общества и государства
соблюдать нормы профессиональной этики
| нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность Финансового университета
основных фактов истории Финансового университета как ведущего образовательного учреждения по подготовке профессиональных кадров для обеспечения финансово-экономической и информационной безопасности страны
норм профессиональной этики
| | (ОК-5) способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные, культурные и иные различия
| | владения
| умения
| знания
| | навыками бесконфликтной и эффективной командной работы
| работать в команде, искать и использовать каналы распространения информации и работать с целевой аудиторией, соблюдать толерантность и этические нормы при межличностном и командном профессиональном общении в группах с различным социальным, этническим, конфессиональным и культурным составом
| специфики индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке
этических норм, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение
этнических, конфессиональных и культурных особенностей российского социума
| | (ОК-8) способность к самоорганизации и самообразованию
| | владения
| умения
| знания
| | навыками анализа конкретной информации
навыками выявления ключевых проблем и причинно-следственных связей в различных общественно-экономических и политико-идеологических процессах
| самостоятельно искать необходимую информацию
обрабатывать, систематизировать и использовать полученную информацию
планировать рабочее время для аудиторной и самостоятельной работы
| возможностей, предоставляемых Финансовым университетом для личностного роста и профессионального совершенствования
основ правильной организации аудиторной и самостоятельной работы
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними
Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...
Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...
Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.
...
|
Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
|
|
