СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Процесс изучения учебной дисциплины «Гражданское право, часть третья» направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению
Процесс изучения учебной дисциплины «Гражданское право, часть третья» направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 030900 (квалификация бакалавр юриспруденции): а) общекультурные компетенции (ОК): обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Гражданское право ч.3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать способность и готовность: осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания;(ОК-1) добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; (ОК-2) владеть культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения; (ОК-3) логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;(ОК-4) обладать культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; (ОК-5) иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;(ОК-6) стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; (ОК-7) использовать основные положения и методы гражданского права при решении социальных и профессиональных задач;(ОК-8) анализировать социально значимые проблемы и процессы; (ОК-9) б) профессиональные компетенции (ПК): осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, участвовать в разработке гражданско-правовых актов; (ПК-1) правового мышления и правовой культуры; (ПК-2) обеспечивать соблюдение гражданского и иного законодательства субъектами права;(ПК-3) принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с гражданским законодательством;(ПК-4) применять гражданско-правовые акты, реализовывать нормы гражданского права в профессиональной деятельности;(ПК-5) юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;(ПК-6) владеть навыками подготовки гражданско-правовых документов;(ПК-7) выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;(ПК-8) уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;(ПК-9) выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения в хозяйственной сфере;(ПК-10) осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;(ПК-11) выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению; (ПК12) правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в гражданско-правовой и иной документации; (ПК-13) принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов гражданско-правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции; (ПК-14) способен толковать различные правовые, в том числе, гражданско-правовые акты;(ПК-15) давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам гражданского права; (ПК-16) преподавать гражданское право на необходимом теоретическом и методическом уровне;(ПК-17) управлять самостоятельной работой обучающихся;(ПК-18) эффективно осуществлять правовое воспитание.(ПК-19) Знать:основные теоретические положения права интеллектуальной собственности, особенности результатов интеллектуальной собственности, которым предоставляется правовая охрана, а также действующее законодательство по этим вопросам; основные теоретические положения наследования, действующее законодательство о наследовании. Уметь:применять законодательство, анализировать теоретические положения в сфере охраны результатов интеллектуальной собственности и прав на них; применять законодательство о наследовании, анализировать теоретические положения в сфере наследования. Владеть:юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, оперировать юридическими понятиями и категориями. IV. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
|
