Студопедия — Гигиена питания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Гигиена питания






Итоговый модульный контроль № 2. Гигиена питания. Гигиена труда. Гигиена детей и подростков.

1. Предмет и задачи гигиены питания. Основные виды питания и их назначение.

2. Основные научные теории питания. Гигиеническая оценка ненаучных теорий питания.

3. Нормы питания населения, какие показатели учитываются при их составлении. Современные проблемы питания населения Украины.

4. Основные принципы рационального питания здорового человека и методы проверки их соблюдения у отдельного человека.

5. Классификация алиментарных и алиментарно-обусловленных заболеваний, примеры. Тактика врача при лечении различных групп таких заболеваний.

6. Способы дифференциальной диагностики первичных и вторичных алиментарных заболеваний (ожирения).

7. Методы санитарной экспертизы качества продуктов питания, в каких случаях она проводится?

8. Классификация качества продуктов питания, примеры. Правила отбора проб продуктов для анализа.

9. Санитарная экспертиза экспертиза молока: основные показатели качества, методы их определения и нормы.

10. Роль белков в питании. Признаки полноценности белков. Понятие о белковой норме и белковом минимуме.

11. Белковая проблема и гигиеническая оценка путей ее решения.

12. Незаменимые аминокислоты, роль в организме, продукты-поставщики.

13. Незаменимые аминокислоты для детей, причины отличий по сравнению с взрослым человеком.

14. Роль жиров в питании. Классификация и гигиеническая характеристика разновидностей жирных кислот.

15. Полиненасыщенные жирные кислоты. Представители, роль в организме, продукты-источники.

16. Фосфолипиды. Представители, роль в организме, продукты-источники.

17. Значение холестерина в организме, алиментарные антисклеротические факторы, продукты-источники.

18. Принципы антисклеротической коррекции питания, использование в превентивном питании.

19. Роль углеводов в питании. Классификации. Гигиеническая характеристика их основных групп.

20. Значение сверхзащищенных углеводов и пектиновых веществ в рациональном и лечебном питании, продукты-поставщики.

21. Роль минеральных веществ в питании. Классификация минеральных веществ.

22. Классификация заболеваний, связанных с нарушением содержания микроэлементов в пище (микроэлементозов), их причины и примеры.

23. Значение макроэлементов в питании на примере кальция и фосфора, условия их усвоения, продукты-поставщики.

24. Пищевые отравления микробной этиологии: разновидности, патогенез, продукты-источники.

25. Токсикоинфекции, причины возникновения, клинические формы, профилактика.

26. Бактериальные токсикозы, виды, причины возникновения, клиника, профилактика и лечение.

27. Ботулизм, особенности возбудителя, продукты-источники, патогенез, клиника и лечение. Профилактика ботулизма.

28. Пищевые отравления ядовитыми растениями: представители, основные токсины, патогенез, особенности клиники, профилактика.

29. Пищевые отравления ядовитыми грибами: представители, основные токсины, патогенез, особенности клиники, профилактика.

30. Пищевые отравления солями тяжелых металлов (свинец, цинк, медь): причины, патогенез, особенности клиники, профилактика.

31. Пищевые отравления нитратами: причины, патогенез, профилактика. Проблема нитрозосоединений.

32. Пищевые отравления пестицидами: причины, патогенез, профилактика.

33. Микотоксикозы, виды, причины возникновения, клиника, профилактика.

34. Эрготизм, причины возникновения, клинические формы, профилактика.

35. Фузариоз и алиментарно-токсическая алейкия: причины возникновения, клиника, профилактика.

36. Афлотоксикозы: причины возникновения, клиника, профилактика. Проблема афлотоксикозов на юге Украины.

37. Пищевые отравления недостаточно изученной этиологии: виды, клиника, вероятные причины возникновения.

38. Тактика врача лечебного профиля при обнаружении пищевого отравления.

39. Правила оформления документации в случае пищевого отравления.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 878. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия