Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания к выполнению работы. 1. Изучить теоретический материал.





1. Изучить теоретический материал.

1.1 Тело, брошенное вертикально вверх, движется равномерно замедленно с начальной скоростью и ускорением. Перемещение тела за определенное время представляет высоту подъема. Для описания движения воспользуемся следующими формулами

, где

- скорость падения; - ускорение свободного падения;

 

- максимальная высота подъема тела;

- время, за которое тело достигает высоты .

Движение тела, брошенного горизонтально, представляет собой комбинацию двух движений, взаимно перпендикулярных друг другу:

- горизонтального (равномерного движения);

- вертикального (свободного падения);

Если s – перемещение тела за время t в горизонтальном направлении;

h- высота падения, т.е. перемещение тела за время t по вертикали;

v0- начальная скорость в горизонтальном направлении;

t- время, продолжительность падения

 

сопротивление воздуха не учитывается.

2. Составить программу определения:

а) максимальной высоты подъема тела, время за которое оно достигает этой высоты при заданной начальной скорости;

б) перемещение и высоту падения тела при заданных значениях скорости времени.

Результаты работы вывести в таблицу, таблицу составить программными средствами:

Определение максимальной высоты подъема тела

- максимальная высота подъема тела;   Скорость - время, за которое тело достигает высоты .  
     

Определение перемещения высоты падения тела

Скорость v0 Перемещение s Высота h Время t
       

 

3. Провести анализ полученных результатов.

 

Варианты заданий

Часть а)

№ варианта Скорость 0
  0,1-0,15
  0,15-0, 2
  0,2-0,25
  0,3-0,35
  0,35-0,4
  0,23-0,28
  0,26-0,29
  0,12-0,17
  0, 16-0, 21
  0,09-0,14
  0,12-0,17
  0, 097-0,147
  0, 034- 0,084
  0,145-0,195
  0,38-43

 

Размер шага выбрать самостоятельно.

Часть б)

№ варианта Скорость 0 Время t
  0,1-0,15  
  0,15-0, 2  
  0,2-0,25  
  0,3-0,35  
  0,35-0,4  
  0,23-0,28  
  0,26-0,29  
  0,12-0,17  
  0, 16-0, 21  
  0,09-0,14  
  0,12-0,17  
  0, 097-0,147  
  0, 034- 0,084  
  0,145-0,195  
  0,38-43  

Контрольные вопросы:

1. как определяется высота подъема тела;

2. какие программные средства были использованы для построения таблицы результатов

 







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 403. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия