Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

К ИССЛЕДОВАНИЮ МОЧИ НА САХАР





Цель:

· обеспечить качественную подготовку к исследованию и своевременное получение результата.

Показание:

· диагностика сахарного диабета;

· коррекция инсулинотерапии;

· определение потерь сахара с мочой.

Оснащение:

· чистая градуированная 3-х литровая емкость;

· чистая сухая лабораторная банка с пробкой;

· деревянная или стеклянная палочка;

· нестерильные перчатки;

· направление.

ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ:

Этапы Обоснование
1. Накануне объяснить пациенту/члену семьи цель и необходимость предстоящего исследования и получить его согласие на исследование Обеспечение права пациента на информацию, осознанное участие пациента в исследовании
2. Объяснить пациенту/члену семьи ход предстоящей подготовки к сбору мочи на исследование Обеспечение достоверности результата исследования
3. В амбулаторных условиях – объяснить пациенту, где взять лабораторную посуду. В стационарных условиях – выдать пациенту лабораторную посуду  
4. Правильно оформить направление  
5. Инструктаж пациента: - обучить пациента технике гигиенической процедуры (подмыванию); - объяснить пациенту, что он должен находиться на обычном водно-пищевом режиме; - обучить пациента технике сбора мочи: в 8 часов утра, после подмывания, опорожнить мочевой пузырь в унитаз; - далее до 8 часов утра следующего дня всю мочу собирать в выделенную 3-х литровую емкость, которая находится в санитарной комнате; - последний раз нужно помочиться в емкость в 8 часов утра следующих суток Условия для качественной подготовки пациента к исследованию
6. Задать пациенту вопросы по алгоритму подготовки Убедиться в правильности понятой информации
7. Указать к каким последствиям приведет нарушение рекомендаций медицинской сестры Ошибочные результаты затруднят диагностику и лечение
8. В 8 часов утра следующего дня измерить общее количество мочи, собранной за сутки и вписать эти данные в направление Определение суточного количества мочи
9. Надеть нестерильные перчатки. Тщательно размешать все мочу в емкости с помощью палочки Обеспечение достоверности результата исследования
10. Отлить в емкость 100-150 мл мочи и своевременно доставить в клиническую лабораторию с направлением  
11. Остатки мочи вылить в унитаз, использованное оснащение и перчатки подвергнуть дезинфекции Обеспечение инфекционной безопасности
12. Полученные из лаборатории результаты подклеить в историю болезни (амбулаторную карту) Обеспечение преемственности и формирование банка данных

ПОДГОТОВКА ПАЦИЕНТА







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 321. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия