ПРАКТИЧНА РОБОТА №2
Суть психофізіологічної проблеми - у співвідношенні мозку і психіки, психічного і фізіологічного. Психофізіологічна проблема є приватним аспектом проблеми психофізичної, в центрі якої - питання про місце психічного у природі, про співвідношення психічних і матеріальних явищ. Психофізична проблема стала поступатися місцем в психології психофізіологічної проблеми з XVII століття, що пов'язано з розвитком медицини. З кінця XIX століття про психофізичної проблеми практично перестали говорити. Психофізіологічна проблема - питання про співвідношення психічних і фізіологічних процесів в конкретному організмі (теле). У такому формулюванні вона складає основний зміст предмета психофізіології. Проблема співвідношення психіки і мозку, душі і тіла, розведення їх по різних рівнях буття має глибокі історичні традиції, насамперед традиції європейського мислення, відмінні від східних систем світогляду. У європейській традиції терміни "душа" і "тіло" вперше став розглядати з наукових позицій видатний філософ і лікар Рене Декарт, який жив у XVII столітті. За поданням Декарта, тіло - це автомат, діє за законами механіки і лише за наявності зовнішніх стимулів. Саме Декарт висунув ідею рефлексу як машинообразное відповідного поведінкового акту (хоча сам термін "рефлекс" був запропонований через століття). Душа, навпаки, - особлива сутність (субстанція), що складається з непротяжних явищ свідомості - "думок". Саме думка є найбільш доступним об'єктом самоспостереження. Звідси знамените твердження: "Я мислю, отже, я існую". Виступили проти погляду на психіку як на особливу субстанцію Т.Гоббс і Б.Спиноза стверджували, що вона повністю виведена з взаємодії природних тіл, але позитивно вирішити психофізіологічну проблему вони не змогли. Гоббс запропонував розглядати відчуття як побічний предмет матеріальних процесів. Спіноза, вважаючи, що порядок ідей той же, що і порядок речей, трактував мислення і протяжність як нероздільні і разом з тим не пов'язані між собою причинними відносинами атрибути нескінченної субстанції - природи.
Видатний філософ і математик Г. В. Лейбніц, поєднуючи механистическую картину світу з поданням про психіку як унікальної сутності, висунув ідею психофізіологічного паралелізму. Згідно з його уявленням, душа і тіло діють незалежно і автоматично в силу свого внутрішнього устрою, але діють дивно погоджено і гармонійно. Вони подібні парі годин, які завжди показують один і той же час, хоча і рухаються незалежно. Отже, психофізіологічний паралелізм - протиставлення психіки і мозку як незалежно існуючих один від одного явищ; варіант тлумачення психофізіологічної проблеми, згідно з яким психічний і фізіологічний являють собою два самостійних ряду процесів, невіддільних один від одного, корелюють, але не пов'язаних між собою відносинами причини і наслідки. Матеріалістичну інтерпретацію психофізіологічний паралелізм отримав у Д.Гартли та інших натуралістів. Психофізіологічний паралелізм особливої??популярності набув в середині XIX в., Коли з відкриттям закону збереження енергії стало неможливо представляти свідомість за типом особливої??сили, здатної довільно змінювати поведінку організму. Разом з тим Дарвінських вчення вимагало розуміння психіки як активного чинника регуляції життєвих процесів. Це призвело до появи нових варіантів концепції психофізіологічного взаємодії (У.Джеймс). Наприкінці XIX - початку XX століття набула поширення махістского трактування психофізіологічної проблеми, згідно з якою душа і тіло побудовані з одних і тих же "елементів", а тому мова повинна йти не про реальні взаємозв'язках реальних явищ, а про кореляцію між "комплексами відчуттів". На противагу різним ідеалістичним концепціям діалектичний матеріалізм трактує психофізіологічну проблему, виходячи з розуміння психіки як особливої??властивості високоорганізованої матерії, яке виникає в процесі взаємодії живих істот із зовнішнім світом і, відображаючи його, здатне активно впливати на характер цієї взаємодії. Отже, перше рішення психофізіологічної проблеми можна позначити як психофізіологічний паралелізм. Суть його полягає в протиставленні незалежно існуючих психіки і мозку (душі і тіла). Відповідно до цього підходу психіка і мозок визнаються як незалежні явища, не пов'язані між собою причинно-наслідковими відносинами. У той же час поряд з паралелізмом сформувалися ще два підходи до вирішення психофізіологічної проблеми: психофізіологічна ідентичність і психофізіологічне взаємодію.
Психофізіологічна ідентичність - повне ототожнення психічного з фізіологічним. Прикладом такого підходу може служити метафора: "Мозок виробляє думка, як печінка - жовч". Психофізіологічне взаємодія - ідеалістичний підхід до психофізичної проблеми, згідно з яким свідомість і його нервовий (тілесний) субстрат являють собою два самостійних начала, що роблять вплив один на одного і взаємодіючих між собою. Дуалізм цієї концепції (висхідній до Р. Декарт) несумісний з науковим поясненням психічної регуляції поведінки людини як цілісної істоти. Еволюція уявлень про рефлекс. Висловлена Декартом ідея про рефлекторному принципі організації найпростіших поведінкових актів знайшла своє плідний розвиток у подальших дослідженнях, у тому числі спрямованих на подолання психофізіологічного паралелізму. Велику роль в цьому зіграв видатний російський фізіолог И.М.Сеченов. Він обгрунтував можливість поширення принципу рефлексу як детерминистического принципу організації поведінки на всю роботу головного мозку. Сєченов стверджував, що психічні акти носять такий же строго закономірний і детермінований характер, як і акти, що вважаються суто нервовими. Він ввів уявлення про ієрархію рефлексів, довівши, що поряд з елементарними є безліч складних рефлексів - це рефлекси з посиленим і затриманим кінцем, при яких відбувається актуалізація минулого досвіду. Думка, по Сеченову, - це психічний рефлекс із затриманим закінченням, що розвивається по внутрішній ланцюга асоційованих рефлексів, а психічний рефлекс з посиленим закінченням - це афект або емоція. Він ввів також подання про психічний елементі - інтегральної частини рефлекторного процесу, завдяки якому організм може активно пристосовуватися до середовища. Розглядаючи психічний відчування як невід'ємний елемент внутрішньої структури рефлексу, Сєченов міцно зв'язав поняття психічного з рефлексом, обгрунтував неможливість відриву психічного від рефлекторної діяльності. Надалі в дослідженнях І. П. Павлова і його школи дослідження рефлекторної діяльності мозку отримали глибоке теоретико-експериментальне розвиток.
ПРАКТИЧНА РОБОТА №2 «Електронні таблиці Excel та автоматизація обчислень на ПК» Основні операції в електронній книзі Excel, форматування комірок.
Документ, з якими доводиться працювати (створювати та редагувати) користувачам, можуть бути різними, як за формою, так і за змістом. Подання статистичних та аналітичних даних, а також їх візуалізація в вигляді графіків та діаграм, засобами текстового редактору буде неможливим. В таких випадках на допомогу приходять електронні таблиці.
Чотири кнопки прокрутки листі в нижньому лівому кутку робочої книги використовують для швидкого перебирання ярличків (закладок) листів. Натиснення мишею по крайній лівій кнопці прокрутки листів дозволяє переміститись до першої закладки, а по крайній праві кнопці – до останньої. Натиснення на середніх кнопках прокрутки дозволяють розмістити необхідні користувачеві закладки по одній ліворуч або праворуч, не змінюючи порядок їх розташування. Перед операціями введення даних, копіюванням, видаленням або вставленням необхідно обрати (виділити) відповідний лист. При створенні нового документу (пункт «Файл \Создать \ Новая книга») в рабочій книзі з’являється 3 листи. Їх кількість, порядок розташування можна змінити, так як і назви закладок. Для цього необхідно викликати контекстне меню, натиснувши правою кнопкою миші на закладці листа. В меню, яке з’явилось для довання/видалення листа обираємо відповідний пункт меню. Надати інше і’мя закладці листа можно або через контекстне меню, або подвійним натисканням лівої кнопки миші на відповідній закладці листа. Пункт контекстного меню «Переместить/скопировать» дозволяє змінити порядок розташування листів. Також можливе клонування листа з усім його вмістом (значенями та форматуванням комірок) для цього необхідно встановити прапорець «Создавать копию» в діалозі операції. Окрім контекстного меню операцію переміщення листа можна виконати наступним чином. Навести курсор на потрібну закладку листа, натискаємо і утримуємо ліву кнопку миші. Переміщуємо курсор в області закладок в потрібну позицію і відпускаємо кнопку миші, коли вибрано нове розташування закладки. Якщо небхідно зробити клонування листа, то виконуємо такі ж операції, тільк утримуючи клавішу [Ctrl].
Адресація комірки робочого листа є лише частиною повної адреси комірки, яка в загальному випадку містить ім’я робочого листа та повне ім’я файлу робочої книги. При написанні повної адреси після імені листа ставлять знак оклику, а адреса книги пишеться в дужках. Наприклад: A1 – адреса комірки, Лист1!A1 – ім’я листа та адреса комірки, [Книга1.XLS]Лист1!A1 – ім’я робочої книги, ім’я робочого листа та адреса комірки.
Комірки наскрізних діапазонів можуть містити необхідну для обчислень інформацію, яка не обов’язково повинна бути видимою для користувача. В таких випадках окремі рядки/стовпці на робочому листі приховують. Для цього необхідно виділити наскрізний діапазон та викликати контекстне меню, в якому обрати пункт «Скрыть». Приховані рядки/стовпці стають недоступними для виділення за допомогою миші. Для виконання оберненої операції відображення, необхідно виділити суміжні з прихованими рядки/стовпці, викликати контекстне меню та обрати пункт «Показать». Інформація, розміщена в комірках, може бути представлена в різних стилях оформлення, що вже знайоме Вам із програми Microsoft Word панель форматування. Варто відмітити, що використовується стиль оформлення повністю до всього вмісту комірок діапазону. Однак, під час введення інформації в комірку, режим виділення перемикається в режим редагування, і в цьому режимі можливо застосування різних стилів оформлення до різних ділянок інформації, що вводиться. Також в режим редагування можна переключитись подвійним натисненням лівої клавіші миші на комірці. Крім цього, інформація, яка вноситься в комірку, дублюється в рядку формули «строка формул», як арозташована днад робочим листом. В ній також можна виділяти фрагменти інформації, яка міститься в комірці. Додаткові можливості оформлення доступні в діалозі «Формат ячеек», який можна відкрити через контекстне меню, або через пункт кнопки «Формат» панелі «Главная» «Формат ячеек».Закладки «Шрифт» та «Выравнивание» даного діалогу дозволяють налаштувати параметри оформлення інформації в комірках. Завдання 1. Запустіть програму Microsoft Excel. Змініть назву листа з номером 1 на «Завдання 1». Внесіть текстову інформацію в робочий лист як показано на рисунку 1.
Рисунок 1.
Коли необхідно однотипно оформити кілька комірок, яка знаходяться поряд і не тільки, тоді виділяють діапазони, об’єднуючи їх в групу додатковим натисненням клавіш [Shift] або [Ctrl] в різних комбінаціях разом з процесом виділення мишею. Вміст комірок можна очистити натисненням клавіші [Del], або виконати форматування комірок. Остання операція передбачає не тільки форматування шрифтів, але і додаткові можливості, пов’язані, з призначенням способу заливки комірок, границь комірок та візуальним представленням, інформації, яка в них зберігається. Завдання №2: Лист 2 назвіть «Завдання №2». Виконайте виділення діапазонів в робочому листі та оформіть границі і заливку комірок так, як запропоновано на рисунку 2. Рисунок 2. Завдання №3: Лист 3 назвіть «Завдання №4». Встановіть розміри комірок робочого листа такими, щоб вони набули форми квадратів. Складіть кросворд з 9 слів. Завдання №4: Створіть новий лист і назвіть його «Завдання 4». Сформуйте таблицю множення. Вам необхідно продумати та використати формулу, яку Ви внесете в комірку B2, так, щоб її можна було використати для заповнення інших комірок діапазону B2:I9 за допомогою тиражування.
Завдання №5: Створіть лист з назвою «Завдання 5»
Завдання №6: Створіть лист з назвою «Завдання 6» Створіть таблицю:
|