Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольная работа IV


Контрольная работа III.

Вариант 0

1. Найти пределы функций.

а) б)

2. Составить уравнения касательной и нормали к графику функции

в точке x o = p / 6.

3. Найти наибольшее и наименьшее значение функции

на отрезке [ -1; 2 ].

4. Исследовать функцию и построить её график

.

5. Разложить в ряд Маклорена с точностью до x 4

функцию

 

 

Вариант 1

1. Найти пределы функций.

а) б)

2. Составить уравнения касательной и нормали к графику функции

в точке xo = 1.

3. Найти наибольшее и наименьшее значение функции

на отрезке [ -2; 2 ].

4. Исследовать функцию и построить её график

.

5. Разложить в ряд Маклорена с точностью до x 4

функцию

 

 


 

 

Вариант 2

1. Найти пределы функций.

а) б)

2. Составить уравнения касательной и нормали к графику функции

в точке x o = 2..

3. Найти наибольшее и наименьшее значение функции

на отрезке (0; +¥ ].

4. Исследовать функцию и построить её график

.

5. Разложить в ряд Маклорена с точностью до x 4

функцию

 

 

 

Вариант 3

1. Найти пределы функций.

а) б)

2. Составить уравнения касательной и нормали к графику функции

в точке x o = 1.

3. Найти наибольшее и наименьшее значение функции

на отрезке [ 0; 1 ].

4. Исследовать функцию и построить её график

.

5. Разложить в ряд Маклорена с точностью до x 4

функцию

 

 


 

 

Вариант 4

1. Найти пределы функций.

а) б)

2. Составить уравнения касательной и нормали к графику функции

в точке x o = 2.

3. Найти наибольшее и наименьшее значение функции

на отрезке [ 0; 3 ].

4. Исследовать функцию и построить её график

.

5. Разложить в ряд Маклорена с точностью до x 4

функцию

 

 

Вариант 5

1. Найти пределы функций.

а) б)

2. Составить уравнения касательной и нормали к графику функции

в точке x o = 1.

3. Найти наибольшее и наименьшее значение функции

на отрезке [-1; 1 ].

4. Исследовать функцию и построить её график

.

5. Разложить в ряд Тейлора с точностью до (x – a)4

функцию

 

 


 

 

Вариант 6

1. Найти пределы функций.

а) б)

2. Составить уравнения касательной и нормали к графику функции

в точке x o = p / 2.

3. Найти наибольшее и наименьшее значение функции

на отрезке [ -1; 1 ].

4. Исследовать функцию и построить её график

.

5. Разложить в ряд Тейлора с точностью до (x – a)4

функцию

 

 

 

Вариант 7

1. Найти пределы функций.

а) б)

2. Составить уравнения касательной и нормали к графику функции

в точке x o = 1.

3. Найти наибольшее и наименьшее значение функции

на отрезке [ 0; 1 ].

4. Исследовать функцию и построить её график

.

5. Разложить в ряд Тейлора с точностью до (x – a)4

функцию

 

 


 

 

Вариант 8

1. Найти пределы функций.

а) б)

2. Составить уравнения касательной и нормали к графику функции

в точке x o = p / 4.

3. Найти наибольшее и наименьшее значение функции

y (x) =ln (1 + x) – x / 2 на отрезке [ 0; 2 ].

4. Исследовать функцию и построить её график

.

5 Разложить в ряд Тейлора с точностью до (x – a)4

функцию

 

 

Вариант 9

1. Найти пределы функций.

а) б)

2. Составить уравнения касательной и нормали к графику функции

в точке x o = 1.

3. Найти наибольшее и наименьшее значение функции

на отрезке [ 0; 3 ].

4. Исследовать функцию и построить её график

.

5. Разложить в ряд Тейлора с точностью до (x – a)4

функцию

 

 


 

Контрольная работа IV

Вариант 0

1. Исследовать ряды на сходимость. В случае сходимости ряда выясните её характер.

а) б)

2. Найти область сходимости и радиус сходимости степенного ряда

.

3. Найти неопределённые интегралы:

а) б)

 

4. Найти определённые и несобственные интегралы:

а) б)

 

5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной данными линиями.

 

 

Вариант 1

1. Исследовать ряды на сходимость. В случае сходимости ряда выясните её характер.

а) б)

2. Найти область сходимости и радиус сходимости степенного ряда

.

3. Найти неопределённые интегралы:

а) б)

 

4. Найти определённые и несобственные интегралы:

а) б)

 

5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной данными линиями.

 


Вариант 2

1. Исследовать ряды на сходимость. В случае сходимости ряда выясните её характер.

а) б)

2. Найти область сходимости и радиус сходимости степенного ряда

1 + x + x2 + x3 + ….

3. Найти неопределённые интегралы:

а) б)

 

4. Найти определённые и несобственные интегралы:

а) б)

5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной данными линиями.

 

 

 

Вариант 3

1. Исследовать ряды на сходимость. В случае сходимости ряда выясните её характер.

а) б)

2. Найти область сходимости и радиус сходимости степенного ряда

.

3. Найти неопределённые интегралы:

а) б)

 

4. Найти определённые и несобственные интегралы:

а) б)

5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной данными линиями.

 


Вариант 4

1. Исследовать ряды на сходимость. В случае сходимости ряда выясните её характер.

а) б)

2. Найти область сходимости и радиус сходимости степенного ряда

.

3. Найти неопределённые интегралы:

а) б)

 

4. Найти определённые и несобственные интегралы:

а) б)

 

5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной данными линиями.

 

 

Вариант 5

1. Исследовать ряды на сходимость. В случае сходимости ряда выясните её характер.

а) б)

2. Найти область сходимости и радиус сходимости степенного ряда

1x + 2x 2 + 3x 3 + 4x 4 + ….

3. Найти неопределённые интегралы:

а) б)

 

4. Найти определённые и несобственные интегралы:

а) б)

 

5. Вычислить объём тела, полученного при вращении вокруг оси абсцисс фигуры, ограниченной данными линиями..

 

 


Вариант 6

1. Исследовать ряды на сходимость. В случае сходимости ряда выясните её характер.

а) б)

2. Найти область сходимости и радиус сходимости степенного ряда

.

3. Найти неопределённые интегралы:

а) б)

 

4. Найти определённые и несобственные интегралы:

а) б)

5. Вычислить объём тела, полученного при вращении вокруг оси абсцисс фигуры, ограниченной данными линиями..

 

 

 

 

Вариант 7

1. Исследовать ряды на сходимость. В случае сходимости ряда выясните её характер.

а) б)

2. Найти область сходимости и радиус сходимости степенного ряда

.

3. Найти неопределённые интегралы:

а) б)

 

4. Найти определённые и несобственные интегралы:

а) б)

5. Вычислить объём тела, полученного при вращении вокруг оси абсцисс фигуры, ограниченной данными линиями..

 


Вариант 8

1. Исследовать ряды на сходимость. В случае сходимости ряда выясните её характер.

а) б)

2. Найти область сходимости и радиус сходимости степенного ряда

.

3. Найти неопределённые интегралы:

а) б)

 

4. Найти определённые и несобственные интегралы:

а) б)

5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной данными линиями.

 

 

 

 

Вариант 9

1. Исследовать ряды на сходимость. В случае сходимости ряда выясните её характер.

а) б)

2. Найти область сходимости и радиус сходимости степенного ряда

.

3. Найти неопределённые интегралы:

а) б)

 

4. Найти определённые и несобственные интегралы:

а) б)

 

5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной данными линиями.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Рядок меню | ЗМІСТ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 323. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия