Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. для прохождения производственной практики





МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для прохождения производственной практики

Студентами 3 курса, обучающихся по направлению

подготовки 080200.62 «Менеджмент»

по профилю «Производственный менеджмент»

 

 

Архангельск

Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией Института экономики и управления Северного (Арктического) федерального университета им. М.В.Ломоносова

«_____«________________2012г.

 

Составители

О.А. Петренко, ст. преп.

С.Ю.Угловская, ст.преп.

 

Рецензент

Е.Д.ИСАЕВА канд. экон. наук, доцент

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Рыночная экономика предъявляет принципиально новые требования к подготовке и профессиональным знаниям специалистов с высшим образованием. Эти требования связаны с изменением самого характера их труда, с его переходом от преимущественно исполнительского к творческому. Из профессиональных работников, подготовленных для исполнения функций, вытекающих из действующих нормативных актов, они должны превратиться в компетентных и предприимчивых людей, способных организовывать производство и успешно решать хозяйственные и социальные вопросы его деятельности. Особая ответственность в выполнении этих задач возлагается на менеджера, призванного в своей последующей работе в качестве предприимчивого руководителя решать сложные проблемы организации и управления деятельностью трудового коллектива, своевременно перестраиваться, гибко реагировать на изменение конъюнктуры рынка, условия конкурентной борьбы и социальные факторы развития.

Бакалавр менеджмента должен:

- знать основные категории экономической науки и социологии, понимать суть социально-экономических явлений, владеть методами анализа экономических и социальных процессов;

- понимать законы функционирования организаций, уметь анализировать и осуществлять основные функции менеджмента;

- владеть практическими навыками менеджера (осуществление коммуникаций, принятие управленческих решений, управление конфликтами и стрессами и т.д.)

Бакалавр менеджмента должен быть подготовлен к управленческой деятельности в организациях всех форм собственности на должностях, относящихся к среднему штабному или линейному менеджменту.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавров предусматривает проведение практики, обеспечивающей знакомство студентов с главными характеристиками реальных организаций и освоение важнейших навыков менеджмента на основе участия в деятельности организаций.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 302. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия