Студопедия — Пояснительная записка. Методические указания и задания контрольных работ для студентов заочной формы обучения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. Методические указания и задания контрольных работ для студентов заочной формы обучения






СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ

 

 

ПРАВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ

 

Методические указания и задания контрольных работ
для студентов заочной формы обучения

специальности 030501.65 «Юриспруденция»

 

 

Новосибирск 2008


Кафедра гражданского права

 

Право интеллектуальной собственности: Методические указания и задания контрольных работ /Сост. ст. преподаватель Карунная Я.А. – Новосибирск: СибУПК, 2003. – 28 с.

 

Рецензент: канд. юрид. наук, доцент Мостовщиков А.Г.

 

 

Методические указания и задания одобрены и рекомендованы к изданию кафедрой, протокол № 3 от 19 декабря 2002 г.

 

 

© Сибирский университет

потребительской кооперации, 2003

 


 

Пояснительная записка

Целью изучения дисциплины является углубление знаний в сферах авторского, патентного права, правового регулирования средств индивидуализации участников гражданского оборота и производимой ими продукции, а также о правовой охране нетрадиционных объектов интеллектуальной собственности.

Основные задачи дисциплины:

– ознакомление студентов с комплексом правовых проблем в сфере охраны интеллектуальной собственности;

– уяснение понятий в авторском, патентном праве, правовом регулировании средств индивидуализации участников гражданского оборота и производимой ими продукции, а также правовой охраны нетрадиционных объектов интеллектуальной собственности для повышения интеллектуального потенциала, культурного уровня студентов.

Наряду с философией, социологией, историей, общей теорией государства и права и другими дисциплинами изучение курса «Право интеллектуальной собственности» имеет большое значение для получения разностороннего гуманитарного образования будущими юристами. Знания, приобретенные студентами в этой сфере, дают возможность целостного восприятия правовой действительности, а также формируют навыки анализа проблем правоотношений.

Изучая «Право интеллектуальной собственности», студенты должны освоить понятийно-категориальный аппарат, основной теоретический нормативный материал по данной дисциплине и научиться ориентироваться в современных правовых технологиях, аргументированно отстаивать свою позицию.








Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия