Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Образование стабильных образцов социального взаимодействия, основанного на формализованных правилах, законах, обычаях, ритуалах





1. Интеракция

2. Институционализация

3. Инвестиция

4. Интуиция

5. Инновация

270. Лицо, выступающее в качестве источника первичной социологической информации

1. Респондент

2. Эксперт

3. Гражданин

4. Корреспондент

5. Свидетель

271. Общество прямо или косвенно является объектом изучения:

1. практически для всех общественных и некоторых гуманитарных дисциплин+

2. только социологии

3. социологии и политологии

4. социологии и истории

5. социологии и философии

272. Идею теории среднего уровня выдвинул:

1. Т. Парсонс.

2. Дж. Мид

3. Р.Мертон+

4. Г. Гарфинкель

5. Н. Луман

273. Общество это:

1. социальная, социетальная и социокультурная система+

2. социетальная система

3. социальная система

4. социокультурная система

5. социетальная и социальная система

274. Усовершенствование, изменение, которое делает общество соответствующим современным требованиям это:

1. революция

2. модернизация+

3. реформа

4. прогресс

5. эволюция.

275. Ядром социальной структуры согласно марксистской теории являются:

1. социальные слои

2. классы

3. социальные группы

4. социальные общности

5. отдельная личность

276. Понятие «страта» означает:

1. слой

2. диспозиция

3. класс

4. группа

5. ориентация

277. Для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей употребляется понятие:

1. индивид

2. личность

3. человек+

4. гражданин

5. маргинал

278. Первичным агентом социального взаимодействия и социальных отношений является:

1. личность

2. общество

3. государство

4. род

5. социальная группа

279. Понятие «личность» включает в себя:

1. итог развития индивида, наиболее полное воплощение всех человеческих качеств+

2. всеобщие человеческие качества и способности

3. социальные и психологические черты человечества: разум, волю, потребности, интересы

4. определенно конкретного человека

5. гражданина

280. Личность как субъект социальных отношений характеризуется:

1. автономностью, определенной степенью независимости от общества.+

2. целостностью социальных качеств человека

3. активной предметной деятельностью

4. саморегуляцией социального поведения

5. полной зависимостью от общества.

281. Конкретное место, которое данный индивид занимает в данной социальной системе, называется:

1. социальный статус

2. социальная роль

3. социальное положение

4. диспозиция личности

5. личная независимость

282. Этнос - это:

1. социальная общность

2. социальная организация

3. коллектив

4. социальный институт

5. социальная группа

283. Основные составные элементы этноса это:

1. классы, слои, группы

2. страта, раса, коллектив

3. семья, государство, партия

4. племя, народность, нация+

5. общественные, профессиональные, творческие союзы

284. Отсутствие законов и норм, регулирующих социальные отношения это:

1. интеракция

2. анархия

3. аномия

4. кризис

5. конфликт

285. Главные преимущества социального института:

1. спорадичность, непредсказуемость;

2. возможность эксперимента;

3. случайность, спонтанность;

4. хаотичность, нестабильность.

5. предсказуемость, надежность, регулярность;

286. Бегство индивида из общества (бродяги, алкоголики, наркоманы) объясняется:

1. отсутствием государственной программы помощи указанным категориям

2. неудачами в стремлении достигнуть цели законодательными средствами; +

3. недостатками школьного образования;

4. генетической предрасположенностью индивида;

5. стремлением самоутвердиться.

287. Исторически сложившаяся на определенной территории социально-этническая общность, которой присущи устойчивое единство экономической жизни, языка, стабильные особенности культуры и психологии это –

1. Нация

2. Народность

3. Этнос

4. Племя

5. Род

288. Индивид, утративший свой прежний социальный статус, лишенный возможности заниматься привычным видом деятельности и неспособный адаптироваться к новой социокультурной среде, это:

1. личность;

2. человек;

3. девиант;

4. маргинал;

5. безработный.

289. К функциям социологии НЕ относится:

1. прогностическая;

2. описательная;

3. познавательная;

4. гуманистическая;

5. созерцательная.

290. Если на Вопрос в анкете приводится полный набор вариантов ответов, то этот Вопрос:

1. основной;

2. открытый;

3. косвенный;

4. закрытый;

5. прямой.

291. Крайней степенью отклоняющего поведения, когда интересы личности, социальных институтов и общества оказываются под угрозой, является:

1. наркомания;

2. бродяжничество;

3. алкоголизм;

4. токсикомания;

5. преступность.

292. К основному институту общества относится:

1. институт семьи;

2. институт собственности;

3. институт власти;

4. институт адвокатуры;

5. институт президентства

293. Первым запретом человеческого общества был запрет:

1. посягательства на личную собственность;

2. посягательства на частную собственность;

3. посягательства на общую собственность;

4. посягательства на человеческую жизнь;

5. кровосмешения.+

294. Церковь, Мечеть, Синагога, религиозные организации, объединения верующих образуют:

1. культы религии;

2. институт религии;

3. религиозные праздники;

4. религиозное мировоззрение;

5. религиозное мироотражение.

295. Явление или процесс, состоящий из определенной совокупности элементов, находящихся во взаимных связях и отношениях и образующих единое целое – это:

1. социальный институт;

2. социальное действие;

3. социальные отношения;

4. социальная система;+

5. социальная структура.

296. Соотношение в доходах различных групп населения – это:

1. классовость

2. сословность

3. неравенство;

4. стратификация;

5. дифференциация

297. Неодинаковый доступ больших социальных групп людей (страт, сословий, каст, классов) к экономическим ресурсам, социальным благам и политической власти – это:

1. класс;

2. сословие;

3. неравенство

4. стратификация;

5. дифференциация.

298. Увеличение доли среднего класса в обществе влияет:

1. на повышение квалификации работников;

2. численность работающих;

3. демографические показатели;

4. устойчивость и стабильность общества;

5. численный состав населения.

299. Кого можно отнести к маргинальным слоям общества:

1. военнослужащих;

2. эмигрантов;

3. студентов;

4. артистов;

5. пенсионеров.

300. Научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо факта – это…

1. социальная проблема

2. выборка

3. гипотеза+

4. объект исследования

5. предмет исследования

301. Гипотезы, которые вырабатываются до проведения эмпирического исследования, называются…

1. основными

2. не основными

3. рабочими+

4. первичными

5. вторичными







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 2819. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия