Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ИП №6 от 14 июня 2007 г.





5.4. Итоговый контроль знаний:

- вопросы для самоконтроля:

1. Особенности забора и доставки материала при микробиологической диагностике инфекций, вызванных спорообразующими и неспорообразующими анаэробными бактериями.

2. Обоснуйте выбор питательных сред и условий культивирования возбудителей инфекций, вызванных спорообразующими и неспорообразующими анаэробными бактериями.

3. Методы ускоренной диагностики инфекций, вызванных спорообразующими и неспорообразующими анаэробными бактериями.

4. Назовите основные тесты идентификации и дифференциации возбудителей анаэробной газовой гангрены.

5. Обоснуйте, почему возбудителей анаэробной газовой гангрены и столбняка называют некропаразитами.

6. Назовите основного возбудителя анаэробной газовой гангрены и обоснуйте его ведущее патогенетическое значение.

7. Обоснуйте тактику специфической профилактики и терапии анаэробной газовой гангрены, столбняка, ботулизма.

8. Условия развития инфекций, вызванных грамотрицательными неспорообразующими анаэробными бактериями – представителями нормальной микрофлоры (родов Bacteroides, Prevotella, Porphyromonas, Fusobacterium).

9. Столбняк новорожденных – причины развития и меры профилактики.

10. Псевдомембранозный колит – причины развития и меры профилактики.

- решение ситуационных задач.

ЗАДАЧА №1. В инфекционное отделение БСМП поступили двое обследуемых с признаками поражения нервной системы (слабость, расстройство зрения, афония, нарушение дыхания) на фоне общей интоксикации.

Из анамнеза выяснено, что больные за 14-16 часов до возникновения симптомов употребляли в пищу консервированные грибы, приготовленные в домашних условиях. При посеве промывных вод желудка в анаэробных условиях на среду Китта-Тароцци получены колонии, микроскопия которых выявила крупные Гр+ палочки с субтерминальным расположением спор.

1. Каков предполагаемый диагноз?

2. Что необходимо предпринять для постановки окончательного диагноза?

3. Какова тактика лечения такого больного?

ЗАДАЧА №2. В баклабораторию инфекционной больницы поступил материал от больного, травмировавшегося на дачном участке за 10 дней до обращения. Причиной травмы явилась заноза, попавшая в ступню больного при хождении босиком по участку. У больного отмечены тянущие боли в ранке, судорожные сокращения жевательной и мимической мускулатуру.

Микроскопическое исследование отделяемого ранки выявило наличие крупных грамположительных палочек с терминальными спорами.

1. Какой диагноз можно предположить? Что послужило причиной поражения?

2. Какой препарат необходимо назначить больному? Обосновать.

ЗАДАЧА №3. В приемное отделение больницы поступила женщина с кровотечением после внебольничного аборта. Данных о вакцинации против столбняка нет.

Как следует поступить в данном случае?

 

6. Домашнее задание для уяснения темы занятия (контрольные вопросы по теме занятия, тестовые задания, ситуационные задачи).

7. Список тем по НИРС, предлагаемый кафедрой:

  1. Открытие Л. Пастером явления анаэробиоза.
  2. Анаэробная микрофлора человека.
  3. Современные представления об этиологии анаэробной инфекции в хирургии.
  4. Особенности микробиологической диагностики анаэробных неклостридиальных инфекций.

8. Рекомендуемая литература по теме занятия:

Обязательная:

1. Поздеев, О. К. Медицинская микробиология: учеб. пособие / О.К. Поздеев – М.: ГЭОТАР-Медиа,2008. – 768 с.

Дополнительная:

1. Ярилин, А.А. Иммунология: учебник / А.А. Ярилин – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 752 с.

2. Гиллеспи, С.Х. Наглядные инфекционные болезни и микробиология / С.Х. Гиллеспи, К.Б. Бамфорд – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 136 с.

3. Хаитов, Р.М. Иммунология: учебник / Р.М. Хаитов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 528 с.

4. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: 1 т.: учебник / ред. В.В. Зверев [и др.] – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 448 с.

5. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: 2 т.: учебник / ред. В.В. Зверев [и др.] – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 477 с.

 

ИП №6 от 14 июня 2007 г.

 

Карагандинский государственный медицинский университет

 

Кафедра микробиологии

 

ЛЕКЦИЯ

Тема: «Патогенные анаэробы (клостридиальные и неклостридиальные)»

 

 

Дисциплина Микробиология

 

Специальность 5В130100 – Общая медицина

 

Курс 2

 

Время (продолжительность) 1 час

 

Караганда 2014 г.


Утверждена на заседании кафедры

 

29.08.2014 г. Протокол № 1

 

Заведующий кафедрой ________________ Ахметова С.Б.


· Тема: Патогенные анаэробы (клостридиальные и неклостридиальные)

· Цель: по окончании лекции студенты должны знать возбудителей гнойно-воспали­тельных процессов и раневых инфекций, их роль в анаэробной инфекции и возникновении в возникновении госпитальных инфекций

· План лекции

Введение

1. Классификация анаэробов, вызывающих ГВЗ

2. Общая характеристика патогенных анаэробных бактерий

3. Анаэробная раневая газовая инфекция (га­зовая гангрена, клостридиальный миозит)

4. Столбняк

5. Ботулизм

· Тезисы лекции







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 841. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия