Особливості роботи за навчально-методичним комплектом з літературного читання в журналі «Шкільний бібліотечно інформаційний центр», № 5, 2013 рік.

Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 580

Психика – общее понятие, обозначающее совокупность всех психических явлений, изучаемых в психологии.

Важнейшей функцией психики является регуляция, управление поведением и деятельностью живого существа.

Психика человека представляет собой сложную систему, состоящую из отдельных подсистем. Психика как система обладает определенной организацией. В ней выделяют психические процессы, психические свойства и психические состояния.

1. Психические процессы подразделяются на:

- познавательные процессы (ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление, речь, внимание, память);

- эмоциональные процессы;

- волевые процессы.

2. Психические состояния (бодрствование, сон, усталость, стресс, гипноз и т.п.)

3. Психические свойства (темперамент, характер, способности, направленность личности).

Существуют разные подходы к пониманию того, кому присуща психика: 1) антропопсихизм (Декарт) — психика присуща только человеку; 2) панпсихизм (французские материалисты) — всеобщая одухотворенность присуща всей природе; 3) биопсихизм (Аристотель) — психика — это свойство живой природы (присуща и растениям); 4) нейропсихизм (Ч. Дарвин) — психика свойственна только организмам, которые имеют нервную систему, и другие точки зрения.

Наблюдать психику можно только у живых существ. Чем сложнее организм, тем более сложные психические явления мы можем наблюдать.

Этапы развития психики.

1. Элементарная чувствительность - способность живых организмов отражать окружающий мир в виде ощущений. Если раздражимость свойственна и растениям, то чувствительность специфична для живого мира. При этом ощущения, информация, которую они несут, становятся материалом для внутренней работы организма с целью выработки соответствующей реакции. Для этого в живых организмах формируются специфические органы по подобной переработке информации - нервные ткани, а затем и сложные нервные ткани.

2. Предметное восприятие сформировалось вместе с появ­лением центральной нервной системы и мозга как ее отдела, с помощью которых и происходит это отражение. На основе ощущений у высших животных появляются и более сложные формы психического отражения —восприятие и представление. С их помощью психика уже способна сформировать целостный образ пред­мета и долгое время сохранять этот образ в памяти.

3. Интеллектуальная психика. Высокоразвитой психикой, помимо человека, обладают многие животные. Обезьяны отряда приматов, как показывают многочисленные эксперименты, обладают элементами мыслительной деятельности, могут решать двух- и трехфазные задачи, требующие подготовки. Считается, что интеллектуальное действие животного не выходит за рамки биологической потребности. Животное действует только в рамках наглядной ситуации.

4. Сознание. У психики человека и психики животных много общего. Высшей стадией развития психики является сознание, которым обладает только человек. Сознания является отличительным признаком человека. Животные, даже самые высокоорганизованные, сознанием не обладают.

Чтобы лучше понять функционирование психической деятельности человека, особенности ее протекания следует иметь представление о работе нервной системы человека. Именно нервная система и ее высший орган - мозг, являются физиологической основой психики. При этом следует понимать, что нервная система является органом психики, но содержание психики определяет внешний мир.

Основным элементом нервной системы является нейрон – нервная клетка.Нейрон состоит из тела клетки и отростков – дендритов (воспринимающих возбуждение) и аксонов (передающих возбуждение). Контакт аксона с дендритом или телом другой нервной клетки называется синапсом. Синапсу придается решающее значение при объяснении механизма установления новых связей в нервной системе.

Нервная система всех позвоночных имеет общую структуру. В ней выделяют центральную и переферическую нервную систему. Центральная нервная система подразделяется на головной и спинной мозг, переферическая нервная система - на вегетативную и соматическую нервную систему. Различные части центральной нервной системы выполняют разные виды сложной нервной деятельности. Спинной мозг регулирует работу отдельных мышечных групп и внутренних органов. Головной мозг человека обеспечивает прием и переработку информации, создает программы собственных действий и контролирует их выполнение. Головной мозг состоит из двух полушарий – левого и правого.

Левое полушарие мозга является ответственным за языковые способности человека, контролирует речь, способность к письму и чтению. Благодаря работе левого полушария человек способен запоминать различные факты, события, даты, имена, их последовательность и то, как они будут выглядеть в письменном виде. Левое полушарие несет ответственность за аналитическое мышление человека, благодаря этому полушарию развита логика и анализ фактов, а также осуществляются манипуляции с числами и математическими формулами.

Правое полушарие мозга несет ответственность за обработку информации, выражаемой в образах и символах, а не словах. Правое полушарие является ответственным за воображение, с его помощью человек способен фантазировать, мечтать, а также сочинять стихи и прозу. Здесь же располагаются способности человека к инициативе и искусству (музыка, рисование и др.). Правое полушарие несет ответственность за параллельную обработку информации, то есть подобно компьютеру позволяет человеку одновременно анализировать несколько различных потоков информации, принимать решения и решать задачи, рассматривая проблему одновременно в целом и с разных сторон.

Переферическая нервная система соединяет центральную нервную систему с помощью нервных волокон с органами чувств тела и мышцами. Вегетативная нервная система («автопилот» организма) поддерживает работу сердца, кровеносных сосудов, желез, органов дыхания и т.д. Играет важную роль в эмоциональных реакциях организма. Соматическая нервная система осуществляет осознанные чувствительные и двигательные функции организма.