Question 1-11

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 547

Во всех агентствах вас будут убеждать, что доверенность нужна обязательна. Никто не хочет, чтобы вас невзначай развернули на границе, а вы бы потом винили агента. Перестраховываются, и правильно. Хотят, чтобы у вас не возникло никаких проблем во время путешествия. Но те, кто знаком с законом, к нотариусу не пойдут. Более того, сейчас многие нотариусы вам откажут в оформлении подобной доверенности, ссылаясь на закон.

Согласно статье 20 Федерального закона от 15.08.1996 N 114-ФЗ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию»
«Несовершеннолетний гражданин Российской Федерации, как правило, выезжает из Российской Федерации совместно хотя бы с одним из родителей, усыновителей, опекунов или попечителей. В случае, если несовершеннолетний гражданин Российской Федерации выезжает из Российской Федерации без сопровождения, он должен иметь при себе кроме паспорта нотариально оформленное согласиеназванных лиц на выезд несовершеннолетнего гражданина Российской Федерации с указанием срока выезда и государства (государств), которое (которые) он намерен посетить.»

То есть, согласие требуется только в том случае, если ребенок путешествует без родителей. Если с несовершеннолетним едет один из родителей, то главное подтвердить родство. Для этого достаточно сведений в вашем загранпаспорте, если ребенок вписан к вам в документ, либо свидетельство о рождении, где указано кто кому кем приходится.

Если же ребенок едет за границу без сопровождения родителей или опекунов: самостоятельно или в группе с детьми, с воспитателем, то требуется нотариально заверенное согласие родителя или обоих родителей. Так как это стоит недешево, и перед каждой поездкой отдавать 500-700 рублей не хочется, то можно сделать универсальное согласие на несколько лет и на несколько стран, которые ребенок планирует посетить. Если у вас два ребенка (или больше), то выгоднее сделать одно согласие на всех детей и заверить копию у нотариуса. Копия стоит около 100 рублей.

Выше я приводила выдержку из закона от 15.08.1996 N 114-ФЗ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию», но так как этот вопрос мучил и до сих пор почему то, мучает многих родителей, то в 2007 году пограничная служба ФСБ направила следующий развернутый ответ на вопрос по поводу необходимости оформления согласия на выезд от родителей.

Тема 1. Теория менеджмента. Введение в дисциплину.

Место и роль учебной дисциплины «история управленческой мысли» в системе подготовки современных менеджеров.

Модуль теория менеджмента включает в себя 3 учебных дисциплины:

1. История управленческой мысли

2. Теория организации

3. Организационное поведение

По итогам изучения этих дисциплин необходимо сформулировать ряд общекультурных и профессиональных компетенций.

Знанием и пониманием законов природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности.

Умением анализировать исторические события и процессы.

Владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

Значением базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общественном развитии.

Умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь и письменную речь.

Стремлением к личному и профессиональному саморазвитию.

Умением критически оценивать личные достоинства и недостатки.

Осознанием социальной значимости своей будущие профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

Способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы.

Профессиональные компетенции:

Знанием основных этапов эволюции управленческой мысли.

Способность проектировать организационную структуру.

Готовностью к разработке процедур контроля.

Способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач.

Способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности

«Менеджмент» как наука и явление общественной жизни.

Термин менеджмент имеет специфическое американское происхождение и дословно не переводится, более того на первых порах им обозначали умение управлять лошадьми, однако в дальнейшем смысл изменился.

Оксфордский словарь трактует менеджмент как административные навыки и искусство управления.

Словарь У. Коленза под менеджментом предполагает понимать процесс управления и людей его осуществляющих.

Можно проанализировать и другие источники, но все они отождествляют менеджмент с управлением.

Углубленное изучение дает основание для вывода о том, что управление и менеджмент не совпадают между собой. Управление более широкое понятие.

Сферы управленческой деятельности.

1. Управление техническими механизмами (автомобили, самолеты)

2. Управление биологическими системами

3. Управление социально-экономическими системами (управление людьми)

Государственное и муниципальное управление;

Управление организациями (предприятиями и бюджетными учреждениями)

Менеджмент – это наука о принципах, методах и средствах управления организации в целях повышения эффективности ее функционирования и осуществления предпринимательской деятельности.

Анализируя, кто такой менеджер, нужно учитывать:

Менеджер – это наемный работник, которого собственник нанял для выполнения управленческих функций.

Менеджер выполняет именно управленческие, а не какие-либо иные, пусть даже очень ответственные функции.

Менеджеров принято условно делить на несколько групп:

Высшие менеджеры или менеджеры высшего звена – к ним относят первых лиц предприятия: председателя и членов советов, директоров, директоров и их заместителей (функциональных директоров) и т.д.

Менеджеры среднего звена – начальники цехов, отделов, служб и аналогичных подразделений.

Менеджеры низшего звена – начальники участков, мастера, бригадиры.

Собственник организации может сам выполнять обязанности менеджера, выполняя 2 функции. Если он нанимает менеджера, то за ним сохраняется статус предпринимателя или бизнесмена.

Функции менеджмента:

Планирование – это процесс определения цели деятельности организации и пути их достижения.

Организация – подразумевает определение ресурсов и действия, которые необходимо осуществить для выполнения принятых планов.

Руководство – это процесс непосредственного воздействия менеджера на подчиненных с целью сообщения им того, что необходимо выполнять и последующего обеспечения выполнения последующих задач.

Контроль – как функция менеджмента включает в себя направляющую деятельность, позволяющую предупреждать, выявить и исправлять отклонение достигнутых результатов от запланированных.

Мотивирование – деятельность менеджера по созданию и подчиненных работников внутреннего побуждения к добросовестному выполнению своих обязанностей.