Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






FIGHTER 7 страница


Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 451



РедакторС.Г.Малытина

Лицензия ЛР % 020934 от 04 апреля 1994г.

 

Подписано к печати 10/06-96. Формат бумаги

Печ. л. . Усл. п. л. . Заказ . Тираж 200 экз.

 

Ивановская государственная медицинская академия

153462, Иваново, пр. Ф Энгельса, 8.

 

Типография


[1] Или более распространённый термин - ЭГО.

[2] В нашем случае должны обязательно присутствовать чихание, роняние и выговор.

[3] Начиная с яслей и кончая коллективами на работе.

[4] Раздел 1.2.

[5] Пункт 1.2.2.3.

[6] 0 пункт матричного досье.

[7] Эти методы очень подробно разработаны в современных психотерапевтических школах и останавливаться на этом не имеет смысла.

[8] Обратитесь к НЛП.

[9] То есть всё происходит так, как записано в матрице.

[10] Содержали мощный информационный компонент на низком психо-физиолого-эмоциональном фоне.

[11] Видимо вызванным полной десинхронизацией мозговых процессов.

[12] Тип мышления подростка или не очень развитого человека.

[13] Информация о перинатальных матрицах подробнейшим образом разработана С.Грофом (8,9,10), и мы не будем здесь на них останавливаться.

[14] Им прекрасно отвечают детские сказки типа "Колобка".

[15] Здесь и далее мы оставляем жаргонные слова, используемые в среде любителей СД.

[16] Здесь мы хотим оговориться, что данные искажения, заложенные в методиках, реализовывает всё-таки терапевт, и от его личности зависит, насколько они будут выражены.

[17] Увы, это слишком часто встречается.

[18] Пункт 1.2.2.3.

[19] Пункт 1.2.2.2.

[20] Пункт 1.2.2.3.

[21] В переводе - сиделка, непосредственный ведущий процесса (пункт 2.1.4).

[22] Гораздо проще проводить процесс с ситтором (пункт 2.1.2).

[23] Исключая процессы, где ситтор необходим для осуществления тренинга.

[24] Пункт 1.5.3.7.

[25] Пункт 1.2.2.3.

[26] Пункт 1.2.7.

[27] Пункт 2.1.4.

[28] Пункты 1.5.3.7 и 8.

[29] Хотя это вопрос спорный. Мы не раз убеждались, что когда дышащий не получает достаточно внимания, то это резонирует только в том случае, если у него есть матрица недостатка внимания и происходит активизация этой матрицы и её проработка. При отсутствии такой матрицы недостаток внимания проходит без последствий и не отражается на процессе.

[30] Про типы дыхания мы уже говорили в пункте 1.5.3.1.

[31] Когда дышащий уже не может сам усиливать ощущения.

[32] Пункты 1.2.2.2 и 3.

[33] Пункт 1.5.2.1.

[34] Пункт 1.2.3.3.

[35] О преимуществе самостоятельной работы мы уже говорили выше.

[36] Например, линией жизни.

[37] См. пункт 1.11

[38] Мы считаем, что полная блокировка - нонсенс, существует лишь ограниченная способность проводящего данную методику преодолеть психическую защиту пациента. Но тем не менее ......

[39] В выраженном варианте это эффект автоматического письма.

[40] Это обновление в основном касается только деталей и оформления. Практика показала, что местоположение зон практически неизменно.

[41] Перечитайте пункт 1.2.2.1.

[42] Вспомните механизм развития неврозов и истерических состояний.

[43] Shizophrenia - расщепление личности.

[44] Например, в виде забора, стены, болота или пропасти.

[45] Используйте любую катарсическую технику или процесс СД.

[46] К сожалению, несмотря на их доступность, они мало информативны и не всегда отражают действительность, так как построены на уровне интеллекта с его ошибками и заблуждениями.

[47] Якорь в НЛР.

[48] Проводником в ресурсную зону может быть всё, что угодно: телесное ощущение, физическое действие, визуальный образ, звук, запах, обстановка помещения и т.д.

[49] Некоторые вопросы работы в прошлом мы рассмотрим в пункте 3.4.? Альтернативная история.

[50] Как и в аналогичном варианте картографии, идеалом является автоматическое письмо с фиксацией чувств и ощущений.

[51] Мы убедились, что при любой работе с прошлым, когда Вы пытаетесь переписать произошедшее, в самом деле Вы ничего не переписываете, а просто создаёте альтернативный вариант прошлого. За счёт того, что он более близок к гармонии, он просто более проходим и предпочитаем для жизненной энергии.

[52] Ключевые точки развития.


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
FIGHTER 6 страница | FIGHTER 8 страница
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | <== 7 ==> | 8 |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.188 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.188 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7