Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Www.rada.gov.ua 6 страница
Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 422
|
|
1. Белановская, О. В. Диагностика и коррекция самосознания дошкольников / О. В. Белановская. -Минск : Новое знание, 2004.
2. Божович, Л. И. Психологические вопросы готовности ребенка к школьному обучению / Л. И. Божович // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / под. ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. - М.: Просвещение, 1995.
3. Вайнер, М. Э. Игровые технологии в коррекции поведения дошкольников / М. Э. Вайнер. - М.: Педагогическое общество России, 2004.
5. Ветрова, В. В. Уроки психологического здоровья / В. В. Ветрова. - М.: Сфера, 2010.
6. Ворожцова, О. А. Музыка и игра в детской психотерапии : музыкальная арт-терапия для детей / О. А. Ворожцова. - М.: Изд-во института психотерапии, 2004.
7. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника / под ред. Я. Л. Коломинского, Е. А. Панько. - Минск : Университет, 1997.
8. Дьяченко, О. М. Предисловие / О. М. Дьяченко // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / под. ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. - М. : Международный образовательный и психологический колледж, 1995.
9. Калинина, Р. Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду / Р. Р. Калинина. - СПб. : Речь, 2011.
10. Калинина, Р. Р. Тренинг развития личности дошкольника : занятия, игры, упражнения / Р. Р. Калинина. - СПб. : Речь, 2001.
11. Колодич, Е. Н. Коррекция эмоциональных нарушений у детей и подростков / Е. Н. Колодич. -Минск : ООО «ФУ Аинформ», 2002.
12. Крулехт, М. В. Педагогическая технология / М. В. Крулехт // Дошкольное воспитание. - 2001. -№4.-С. 36-42.
13. Леонтъев, А. Н. Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте / А. Н. Леонтьев // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / под. ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. - М. : ПИРАО, 1995.
14. Маланов, С. В. Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста / С. В. Мала-нов. - М.: Московский психолого-социальный институт ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 2001.
15. Матвеева, Л. Г. Что я могу узнать о своем ребенке. Психологические тесты / Л. Г. Матвеева, И. В. Выбойщик, Д. Е. Мякушкин. - Екатеринбург : У-Фактория, 2004.
16. Минаева В. М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры : пособие для практических работников дошкольных учреждений / В. М. Минаев. - М.: АРКТИ, 1999.
17. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М. : Мозаика-Синтез, 2011.
18. Психологическая диагностика готовности к обучению детей 5-7 лет : диагностический журнал / авт.-сост. Ю. А. Афонькина, Т. Э. Белотелова, О. Е. Борисова. - Волгоград : Учитель, 2011.
19. Рекомендации по выявлению умственно одаренных детей дошкольного возраста / под ред. О. М. Дьяченко, А. И. Булычевой. - М.: МоиПК, 1996.
20. Смирнова, Е. О. Межличностные отношения дошкольников : диагностика, коррекция, проблемы / Е. О. Смирнова, В. М. Холмогорова. - М.: Владос, 2005.
21. Формирование нравственного здоровья дошкольников : занятия, игры, упражнения / под ред. Л. В. Кузнецовой, М. А. Панфиловой. - М.: ТЦ Сфера, 2003.
22. Элъконин, Д. Б. Детская психология : учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений / Д. Б. Эльконин. - М.: ИЦ «Академия», 2008.
23. Эмоциональное развитие дошкольников : учеб, пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / А. Д. Кошелева, В. И. Перегуда, О. А. Шаграева ; под ред. О. А. Шаграевой, С. А. Козловой. - М. : ИЦ «Академия», 2003.
24. Юдина, Е. Г. Педагогическая диагностика в детском саду : пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений / Е. Г. Юдина, Г. Б. Степанова, Е. Н. Денисова. - М.: Просвещение, 2003.
Анкета сестричества в честь преподобной евфросинИи московской
| 1. ФИО: | |||||||||||||||||||
| 2. Дата рождения/святой покровитель: | |||||||||||||||||||
| 3. Семейное положение/дети: | |||||||||||||||||||
| 4. Тел. номер: | |||||||||||||||||||
| 5. Эл. адрес: | |||||||||||||||||||
| 6. Сфера деятельности/место работы: | |||||||||||||||||||
| 7. Откуда Вы о нас узнали? | |||||||||||||||||||
| 8. Готовы ли Вы соблюдать минимальные требования участия в Сестричестве, а именно: · читать ежедневно молитвы по соглашению ко Господу и Евфросинии Московской о Сестричестве; · ежемесячно вносить пожертвования на нужды Сестричества (в зависимости от своих возможностей); · присутствовать лично на общих собраниях Сестричества. | |||||||||||||||||||
| 9. Ваши увлечения (спорт, изучения иностранных языков, иконопись и т.п.)? | |||||||||||||||||||
| 10. Ваш приход? | |||||||||||||||||||
| 11. В Сестричестве существует несколько направлений деятельности. Выберите те, которые интересны Вам: | |||||||||||||||||||
| · Духовное развитие (совместные молебны, литургии, беседы с духовником Сестричества); · «Дети Солнца» - помощь тяжкоболящим детям; · Культурно-образовательные программы; · «В здоровом теле здоровый дух» - занятия спортом и изучение принципов правильного питания; · Трудническо-аломнические поездки; · дела милосердия; · кулинарное мастерство; · благотворительная деятельность. |
| ||||||||||||||||||
| Укажите в ячейке справа каким образом Вы бы хотели проявить свое участие в рамках выбранного Вами направления?/Готовы ли Вы курировать выбранное Вами направление в рамках Сестричества? | |||||||||||||||||||
| 12. Как Вы видете свою роль в Сестричестве: участник/координатор/творческая деятельность | |||||||||||||||||||
| 13. Предложите Ваши варианты, выскажите свои пожелания в отношении дальнейшей деятельности Сестричества | |||||||||||||||||||
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Www.rada.gov.ua 5 страница | | | Www.rada.gov.ua 7 страница |