Головна сторінка Випадкова сторінка КАТЕГОРІЇ: АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія |
Принцип 27 6 страницаДата добавления: 2015-09-18; просмотров: 594
Цель: формировать навыки конструирования (учить выкладывать квадраты из четырех частей с учетом цвета). Иллюстративный материал смотрите в Приложении к занятиям.
Игра «Цветные квадраты»: на глазах у ребенка взрослый собирает «домик» из четырех квадратиков одного цвета (красного), просит малыша построить такой же из второго комплекта деталей. Затем меняет один красный квадрат на квадрат другого цвета (желтый). Предлагаемая инструкция: «В одной комнате зажгли свет, окошко осветилось. Какое окошко? Покажи. Сделай так же в своем домике.» Постепенно красные квадраты заменяются на желтые. Усложнение: взрослый меняет квадраты (окошки) в своем домике за ширмой. Занятие № 52. Задание 1. Цель: учить контролировать силу воздушной струи. Упражнение «Тихий ветерок»: взрослый дает образец длительного ротового выдоха, сопровождая показ двустишьем: «Тише дуй, ветерок. Тише дуй на мой садок!» Контролировать силу воздушной струи можно, используя султанчики, цветы, веточки. Задание 2. Цель: побуждать ребенка действовать в соответствии с инструкцией, включать звукоподражания в стихотворные тексты. Описание игр (4 - 8) на XVII странице Альбома звукоподражаний и слов. Задание 3. Цель: учить различать основные цвета предметов, учить действовать по инструкции, выделяя заданный цвет и называя его. Игры на классификацию: А. «Сильный ветер» (ветер «сорвал» крыши с разноцветных домиков, необходимо поставить их на место). Б. «Повесим флажки на веревочки» (цвет флажка соотносить с цветом веревочки). В. «Цветные лепестки» (выложить цветочки, подбирая лепестки по цвету серединки). Г. «От какого шарика веревочка» (цвет шарика соотносить с цветом веревочки). Д. «Разноцветные скамейки» (посадить матрешку на скамейку того же цвета). Е. «Наведем порядок» (разложить игрушки в коробочки, подбирая их по цвету). Иллюстративный материал смотрите в Приложении к занятиям. При подготовке к занятию необходимо вырезать только мелкие детали: — лепестки цветов; — крыши домиков; — флажки; — шарики; — пирамидки; — машинки; — матрешки; — мячики. Наклеить их на картон. В картинках (домики, коробочки) сделать разрезы по верхнему контуру (чтобы можно было вставить игрушки).
Занятие № 52. Задание 3 «Сильный ветер». Занятие № 52. Задание 3 «Повесим флажки на веревочки».
Занятие № 52. Задание 3 «Цветные лепестки». Занятие № 52. Задание 3 «От какого шарика веревочка». Занятие № 52. Задание 3 «Разноцветные скамейки».
Занятие № 52. Задание 3 «Наведем порядок».
Занятие № 53.
|