Лабораторна робота № 2

Цельдисциплины - формирование у студентов общего представления об актуальных вопросах теории современной мировой политики и международных отношений. В рамках дисциплины важным является приобретение объема знаний, навыков и умений, необходимых для правильного понимания и применения международных норм в повседневной профессиональной деятельности на основе исторических знаний основ дисциплины, а также ориентирование студентов на сущность проблем современной мировой политики, формирование научного мировоззрения, высокого уровня правовой культуры и правосознания.

Основные задачидисциплины направлены на формирование следующих компетенций:

ОК-1 умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем;

ОК-5 умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-23 владение политически корректной корпоративной культурой международного общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов посредством переговоров;

ОК-24 умение на практике защищать свои законные права, в том числе права личности, при уважении к соответствующим правам других в многоэтничном и интернациональном окружении, умение использовать

ПК-1 готовность на практике использовать знание правовых аспектов обеспечения работы международника в сфере деятельности государственных структур, бизнеса, третьего сектора;

ПК-8 умение составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий;

ПДК-2 знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности;

ПДК-7 понимание теоретических и политических основ правозащитной проблематики в международных отношениях и мировой практики защиты прав человека;

ПДК-8 понимание основ регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических политико-психологических, социально-экономических и силовых методов;

ПДК-9 знание и понимание основных теорий международных отношений, отечественных и зарубежных теоретических школ;

ПДК-13 знание и понимание основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Россией;

ПДК-16 умение ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии.

Дисциплина «Россия в глобальной политике» представляет собой дисциплину базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла Б3. Подразумевает наличие у студентов знаний, полученных при изучении дисциплины Политологии, Конституционного права России и зарубежных стран, Всемирной истории и ряда других дисциплин ООП.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Ø иметь знания, составляющие основные теоретические познания в формировании и развитии международных процессов, характеристики международной системы, особенности применения норм международного права и основные принципы, действующие на международной арене во взаимоотношениях между государствами и другими субъектами международного права, формирования и функционирования системы конвенционной и институционной защиты прав человека, реализации института ответственности и функционирования различных отраслей международного права, развитие деятельности органов, обладающих международной юрисдикцией;

Ø уметь работать с международным нормативно-правовым материалом; давать характеристику той роли, которую играют государства в межгосударственной системе отношений; анализировать юридические факты и возникающие в связи с конкретными событиями правовые последствия; анализировать, толковать и правильно применять международные нормы; взвешенно принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с требованиями международных нормативно-правовых актов; осуществлять правовую экспертизу универсальных, региональных и двусторонних международных нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы, имеющие международную направленность.

Ø владеть международно-правовой терминологией;

Ø владеть навыкамиработы с международными договорами; анализировать различные правовые явления, юридические факты, международные правовые норм и правовые отношения, являющиеся объектами профессиональной деятельности; грамотно трактовать правоприменительную деятельности со стороны международного сообщества; находить решения правовых проблем и коллизий; применять нормы материального и процессуального права; вырабатывать необходимые меры для защиты прав человека и гражданина.

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Одной из форм аудиторных занятий со студентами являются семинарские занятия. Семинарские занятия – это важная форма организации углубленного изучения студентами дисциплины «Россия в глобальной политике». Они способствуют выработке и закреплению навыков самостоятельной работы с источниками и специальной литературой. Семинарские занятия не только способствуют активизации познавательной деятельности студентов, но и являются одним из способов текущего контроля знаний.

Семинар – форма групповых занятий, предполагающая активное участие всех студентов в обсуждении учебных вопросов по каждой теме с целью углубить и закрепить знания, полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы, а также сформировать навыки поиска, обобщения и изложения учебного и практического материала. Особенностью данной формы занятий является использование методов свободного обсуждения учебных вопросов, методов опроса и дискуссий, обсуждения выступлений и докладов.

На семинары выносятся основные вопросы учебной темы. Следует учитывать, что к основным вопросам семинара могут быть поставлены и дополнительные, которые позволяют уточнить содержание темы. Общим требованием к подготовке студента к семинару является свободное владение содержанием учебной темы и вопросами к ней.

При подготовке к семинару студент пользуется учебным, научным и методическим фондом. Навыки работы с учебной и специальной литературой позволяют глубже изучить отдельные вопросы. Основой изучения дисциплины служит рекомендуемая литература (нормативные правовые акты, основная и дополнительная литература).

При подготовке к вопросам семинара следует обратить внимание на их постановку и взаимосвязь

Порядок проведения семинарских занятий устанавливается преподавателем в соответствии с рабочей программой. Преподаватель определяет темы, подлежащие обсуждению на семинаре, формы и методы проведения семинара, основные и дополнительные вопросы, выносимые на обсуждение, проведение докладов, дискуссий и прочие учебно-методические вопросы по порядку проведения семинара. Непосредственно преподавателем осуществляется и оценка знаний и умений студентов, которые были продемонстрированы в ходе проведения семинарского занятия.

Ответы студентов должны соответствовать предлагаемым вопросам. Вместе с тем, студент вправе дополнить их новыми вопросами, конкретизирующими предлагаемые вопросы темы. Для этой цели студенты могут самостоятельно подготовить к семинарским занятиям доклады, рефераты, сообщения.

При ответах на вопросы студент должен избегать поверхностного изложения материала, общих фраз или механического повторения лекции. Необходимо творчески подходить к подготовке к семинару.

Семинарские занятия проводятся в соответствии с рабочей программой дисциплины, в которой утвержден объем учебных часов на проведение аудиторных занятий, а так же распределение по темам дисциплины.

Распределение семинарских занятий, проводимых для студентов различных форм обучения, можно найти в рабочей программе дисциплины.