Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Тема 6. Розвиток та розміщення сільського господарства світу 1 страница
Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 537
|
|
- путем изучении протокола диагностики и лечения заболеваний пародонта
3. Задачи обучения:
1. изучить анатомо-физиологические особенности строения пародонта
2. изучить особенности кровообращения, иннервации и лимфооттока пародонта
3. изучить показания и противопоказания к хирургическим методам лечения заболеваний пародонта
4. изучить этиотропные методы лечения патологий тканей пародонта
5. изучить симптоматические методы лечения заболеваний пародонта
4. Основные вопросы темы:
1. Цель экстренных хирургических методов лечения заболеваний пародонта?
2. Разновидности хирургических методов лечения заболеваний пародонта, показания и противопоказания к ним?
3. Остеопластические материалы, используемые при лоскутных операциях?
4. Преимущества лоскутных операций другими хирургическими методами лечения заболеваний пародонта?
5. Методики остеогингивопластики с использованием принципа направленной регенерации костной ткани
6. Методика остеогингивопластики с применением аутокостного регенерата на питающей ножке
5. Методы обучения и преподавания: устный опрос, решение заданий в тестовой форме, работа в малых группах: изучение показаний и противопоказаний к хирургическим методам операций: вестибулопластика, френулопластика, кюретаж, открытый кюретаж, гингивотомия, гингивоэктомия, лоскутные операции без использования и с использованием средств, оптимизирующие репаративные процессы в тканях пародонта.
Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Хирургическая стоматология: Учебник. / Под редакцией Робустов Т.Г. с соавт. – 3-е изд., перераб. и дополн. - М., Медицина, 2003 – 16-18; 18-22 с.
2.Безруков В. М. Амбулаторная хирургическая стоматология. Москва: 2002-75 с.
3. Бернадский Ю.И. Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии.: 2003-416с.
4. Руководство по хирургической стоматологии и ЧЛХ в 2-х т., под ред. В.М. Безрукова. - М:2000. - 776с., 488с – 1 том
Дополнительная литература
1. Агапов В.С. и др. Внутрибольничная инфекция в хирургической стоматологии. – Москва, Медицина, 2002. – 256 с.
2. Губайдулина Е.Я. и др. Практическое руководство по поликлиническому разделу хирургической стоматологии. Москва: - 2007 - 136 с.
3. Оразалин Ж. Б., Төлеуов К. Т. – Хирургиялық стоматология - Алматы
«Білім» , 1998-368 бет.
Примерный хронометраж занятия
| № п/п | Этап занятия | Содержание этапа занятия | Методы обучения | Методы контроля (по выбору преподавателя) | Время, отведенное на этап | |
| 1. | Вводный этап | Приветствие, перекличка, оглашение темы, мотивационной характеристики, целей и задач занятия. | - | - | 10 минут | |
| 2. | Контроль исходного уровня подгото-вки | Определение исходного уровня знаний. | - | 1.Устный опрос 2.Письменный опрос 3.Уплотненный опрос 4.Блиц-опрос 5.Тестирование | 20 минут | |
| Перерыв | 30 минут | |||||
| 3. | Основной этап | 1) Преподаватель совместно со студентами проводит разбор хирургических методов лечения заболеваний пародонта 3) Студенты работают в малых группах: обсуждают клинические ситуации или тематических больных, определяют показания и противопоказания и выбор хирургического метода заболеваний пародонта | Демонстрация, объяснение, разбор случаев, наблюде-ние за работой преподавателя Работа в малых группах | Прямое наблюдение за навыками | 60 минут | |
| 4. | Этап проверки качества | 1.Заключительный контроль | 1.Письменный опрос 2.Уплотненный опрос 3.Блиц-опрос 4.Тестирование 5. Решение ситуационных задач и т.д. | 15минут | ||
| 2.Предоставление обратной связи | 15минут | |||||
| 3.Заполнение оценочных рубрик (чек-листов), подсчет баллов. | 15минут | |||||
| 4.Оглашение оценок и выставление их в учебный журнал. | 5 минут | |||||
| 5. Комментарии к домашнему заданию по теме следующего занятия. | 10минут | |||||
| Итого | 180минут(3 академических часов по 50 минут=150 минут,1 перерыв-30 минут) | |||||
Контроль (вопросы, задания в тестовой форме)
Вопросы:
В чем заключается предоперационная подготовка больного?
1. Этиотропные хирургические вмешательства на тканях пародонта
2. Симптоматические оперативные вмешательства при хроническом генерализованном пародонтите
3. Какие остеопластические материалы используются при оперативных вмешательствах на тканях пародонта
4. Методика остеогингивопластики с использованием биокомпозита и гидроксилаппатита
5. Методика операции остеомукогингивопластики
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| А» класс | | | Тема 6. Розвиток та розміщення сільського господарства світу 2 страница |