Головна сторінка Випадкова сторінка КАТЕГОРІЇ: АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія |
Тема 6. Розвиток та розміщення сільського господарства світу 18 страницаДата добавления: 2015-10-01; просмотров: 495
24. Какой вид повязки НАИБОЛЕЕ рационально применить при ПХО 1. гипсовая 2. послойная 3. коллоидная Асептическая 5. гипертоническая
25. Женщина 52г. обратилась в приемный покой ЧЛХ с жалобами на боли и припухлость в лобной области.Из анамнеза: 5 дней назад получила травму, за помощью не обращалась. Последние 2 дня усилилась припухлость. появился отек в области верхних век. Объективно: лицо асимметрично вследствие отека мягких тканей лобной области и верхних века справа, над правой надбровной дугой отмечается рана длинной 2,3 на 1 см. Края раны ровные, подвернуты, окружающие кожные покровы гиперимированы, отделяемое обильное гнойно-геморрагического характера, целостность надкостницы не нарушена. Какой из перечисленных предварительных диагнозов являетсяНАИБОЛЕЕвероятным? 1. нагноившаяся колотая рана; Нагноившаяся резанная рана; 3. нагноившаяся рубленная рана; 4. нагноившаяся огнестрельная рана; 5. нагноившаяся рвано-ушибленная рана.
Методические рекомендации составлены ассистентом Космаганбетовой А.Т. Модуль « Пропедевтика хирургической стоматологии» Дисциплина – Пропедевтика хирургической стоматологии ПДО 02 Специальность: 5В130200 «Стоматология»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема № 35 Воспалительные и дистрофические заболевания височно-нижнечелюстного сустава. Артриты, артрозы (деформирующий, склерозирующий). Клиника, рентгенологическая и лабораторная диагностика, медикаментозное, хирургическое, ортопедическое лечение. Виды сведения челюстей: тризм, контрактура, анкилоз. Пути стоматологической коррекции. Принципы диагностики и лечения.
КУРС: 4 семестр – 7,8
2013 г. Обсуждены на заседании модуля Протокол № от «___ » ________ 2013 г.
Утверждено руководителем модуля д.м.н. __________ Мирзакулова У.Р.
1. Тема № 35 Воспалительные и дистрофические заболевания височно-нижнечелюстного сустава. Артриты, артрозы (деформирующий, склерозирующий). Клиника, рентгенологическая и лабораторная диагностика, медикаментозное, хирургическое, ортопедическое лечение. Виды сведения челюстей: тризм, контрактура, анкилоз. Пути стоматологической коррекции. Принципы диагностики и лечения. Цель 1) Формировать знания по: - классификации заболеваний ВНЧС - этиологии воспалительных заболеваний ВНЧС - патогенезу воспалительных заболеваний ВНЧС - диагностике воспалительных заболеваний ВНЧС - принципам лечения воспалительных заболеваний ВНЧС - этиологии дистрофических заболеваний ВНЧС - патогенезу дистрофических заболеваний ВНЧС - диагностике дистрофических заболеваний ВНЧС - принципам лечения дистрофических заболеваний ВНЧС
2) Формировать операциональные навыки: - интерпретировать результаты рентгенограмм при воспалительных и дистрофических заболеваниях височно-нижнечелюстного сустава 3. Задачи обучения: 1. Изучить этиологию, патогенез воспалительныхи дистрофических заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 2. Изучить классификацию воспалительных и дистрофических заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 3. Изучить методы обследования больных с воспалительными и дистрофическими заболеваниями височно-нижнечелюстного сустава. 4. Изучить клинику воспалительных и дистрофических заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 5. Изучить дифференциальную диагностику воспалительных и дистрофических заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 6. Изучить принципы лечения воспалительных и дистрофических заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 4. Основные вопросы темы: 1. Особенности строения височно-нижнечелюстного сустава. 2. Кровоснабжение и иннервация височно-нижнечелюстного сустава. 3. Функции височно-нижнечелюстного сустава. 4. Функции биламинарной зоны височно-нижнечелюстного сустава. 5. Этиология, патогенез воспалительных заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 6. Классификация воспалительных заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 7. Методы обследования больных с воспалительными и дистрофическими заболеваниями височно-нижнечелюстного сустава. 8. Клиника воспалительных заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 9. Дифференциальная диагностика воспалительных заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 10. Принципы лечения воспалительных заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 11.Осложнения воспалительных заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 12. Этиология, патогенез дистрофических височно-нижнечелюстного сустава. 13. Классификация дистрофических заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 14. Методы обследования больных с дистрофическими заболеваниями височно-нижнечелюстного сустава. 15. Клиника дистрофических заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 16. Дифференциальная диагностика дистрофических заболеваний височно-нижнечелюстного сустава. 17. Принципы лечения дистрофических заболеваний височно-нижнечелюстного сустава.
5. Методы обучения и преподавания:устный вопрос, решение заданий в тестовой форме, прием тематических больных, решение ситуационных задач.
Рекомендуемая литература Основная литература 1. Хирургическая стоматология: Учебник. / Под редакцией Робустов Т.Г. с соавт. – 3-е изд., перераб. и дополн. - М., Медицина, 2003 – 16-18; 18-22 с. 2.Безруков В. М. Амбулаторная хирургическая стоматология. Москва: 2002-75 с. 3. Бернадский Ю.И. Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии.: 2003-416с. 4. Руководство по хирургической стоматологии и ЧЛХ в 2-х т., под ред. В.М. Безрукова. - М:2000. - 776с., 488с – 1 том Дополнительная литература 1. Агапов В.С. и др. Внутрибольничная инфекция в хирургической стоматологии. – Москва, Медицина, 2002. – 256 с. 2. Губайдулина Е.Я. и др. Практическое руководство по поликлиническому разделу хирургической стоматологии. Москва: - 2007 - 136 с. 3. Оразалин Ж. Б., Төлеуов К. Т. – Хирургиялық стоматология - Алматы «Білім» , 1998-368 бет.
|