Reading 2: The Language of the Law

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 467

Одна из задач, которые стоят перед социологом при проведении исследования – сбор эмпирических данных об объекте исследования. Неотъемлемая часть классического исследования – использование выборочного метода с его специфическими техниками отбора. Выборка–совокупность элементов объекта исследования, подлежащая изучению. Основная идея – опрашивая часть объекта выводы распространить на весь объект. Объект исследования в классической парадигме - большие социальные группы как носители массовых социальных явлений, процессов. При их изучении опросными методами (самые популярные) возникает проблема отбора тех людей, которые будут участвовать в опросе. Проводить постоянно сплошные опросы (опрашивать всю соц. группу) не рационально, не выгодно из-за финансовых, временных и трудовых затрат. Начиная с определенной величины объема опрашиваемых, не происходит прирост новой информации, следовательно реальное количество людей, которых надо опрашивать, может быть меньше. Выборочный метод пришел в социологию из статистики. Этот метод описывается с помощью ряда основных понятий. Репрезентативность – это свойство выборочной совокупности быть моделью генеральной совокупности. Генеральная совокупность – это совокупность всех единиц объекта исследования относительно которых делаются выводы в исследования. Выборочная совокупность - это часть социальных объектов генеральной совокупности, выступающих в качестве непосредственных объектов изучения в исследовании. Единицы отбора – это элементы генеральной совокупности, отбираемые на каждой ступени выборки. Единица наблюдения – это элементы сформированной выборочной совокупности, подвергающиеся непосредственному изучению в исследовании. Критериями для выборки могут быть: социально-профессиональный состав, поло-возрастной, имущественный, национальный состав. В целом все методы делятся на сплошные и выборочные. Сплошные - охват всех без исключения объектов исследования (перепись населения). Тип и способ выборки прямо зависит от целей и гипотез. Существует два основных класса, типа способов отбора, формирования выборочной совокупности:

1. Строго-вероятностные виды отбора (строго-случайный: повторный/бесповторный, механический, гнездовой) – каждый элемент генеральной совокупности имеет равный шанс попасть в выборку;

2. Не строго-вероятностные виды отбора (квотный, типологический, районированный, целевой) – не каждый элемент генеральной совокупности имеет равный шанс попасть в выборку.

Многоступенчатый отбор – вариант с использованием на разных ступенях разных выборочных методов. Чаще всего на первом этапе используется районированный отбор (генеральная совокупность делится на страты – районы, каждый из которых – самостоятельная генеральная совокупность). Критерии деления – искусственные и естественные (реальные страты и административно-территориальное деление). Пример: изучение учебно-познавательной активности студентов вузов г. Самары. Генеральная совокупность - студенты вузов г. Самары. 1 ступень - единица отбора - тип вуза. Районированный отбор. Выделение искусственных страт (квотная выборка):

2 ступень - единица отбора - вуз. Районированный отбор. Квотная выборка (но можно было использовать и типологический отбор).

3 ступень - единица отбора - факультет. Типологический отбор. (Можно было применить и районированный отбор). Типичный факультет - летательных аппаратов. 4 ступень - единица отбора - курс. Районированный отбор. (Можно было применить и типологический отбор).

5 ступень - единица отбора - группа. Гнездовой отбор (Можно использовать типологический, районированный отбор). 6 ступень - единица отбора - человек. Систематическая (механическая) выборка.