Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
ПРАКТИЧНІ ОСНОВИ РОБОТИ ОПЕРАТОРА ПОСТА ЦЕНТРАЛІЗАЦІЇ НА СТАНЦІЯХ
Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 523
|
|
Www.opora.ru (Информационный портал малого и среднего предпринимательства)
Актуальность темы
Воспалительные заболевания тканей челюстно-лицевого участка вызывают инфекционные агенты — патогенные микроорганизмы, которые преимущественно паразитируют в организме человека, животных.
Воспаление — это эволюционно возникший захисно-пристосувальний процесс в живых тканях, который возникает в ответ на пошкоження, сопровождается местными и системными изменениями в организме, имеет по цель отмежевать и ликвидировать инфекцию, экзогенные и эндогенные патогенные агенты от организма и возобновить разрушенные ткани.
Воспалительный процесс сопровождается припухлостью, покраснением, повышением температуры тела, болью, нарушением функции пораженного органа или части тела.
Защита организма от инфекции и других патогенных агентов обеспечивает неспецифическая резистентность (механизмы, которые обеспечивают защиту от микробов независимо от их видовой принадлежности) и специфические защитные факторы, к которым принадлежит система иммунитета (обеспечивает защиту от конкретных возбудителей и инфекций). Неспецифические и иммунные механизмы защиты, ткани, органы и системы организма должны ликвидировать в случае воспаления патогенный фактор и способствовать возобновлению поврежденных структур за счет физиологичных или патологических, искривленных реакций. Отмечено особенно важным учитывая наличие близко расположенных к челюстно-лицевому участку анатомических образований и органов: полости черепа, глазницы, приносових пазух, средостения, органов зрения, вещание, слуха, обоняния и тому подобное.
Конкретные цели
- Определить лечебную тактику при периодонтитах
- Определять показы к удалению зуба при периодонтитах
- Обнаруживать протипокази к удалению зуба при периодонтитах
- Определять своевременно те осложнения что возникают при периодонтитах
- Определять набор инструментов для удаления зубов и других операций при периодонтитах, мигрирующей гранулеме.
Базовый уровень подготовки
| Учебная предыдущей дисциплины | Получены навыки |
| Нормальная анатомия | Знать анатомическое строение челюстей и зубов разной группы принадлежности |
| Нормальная физиология | Знать физиологичные особенности функционирования челюстей и зубощелепової системы |
| Патологическая анатомия | Разобраться в патологоанатомических процессах, которые возникают при периодонтитах. |
| Патологическая физиология | Разобраться в патогенезе осложнений, которые могут возникнуть в результате периодонтита. |
| Пропедевтика терапевтической стоматологии | Анализировать особенности строения разной группы зубов. |
План и организационная структура учебного занятия из дисциплины.
| № пп | Этапы занятия | Распределение времени | Вид контроля | Средства учебы |
| 1. | Подготовительный этап | 15 хв. | ||
| 1.1. | Организицийни вопроса | |||
| 1.2. | Формирование мотивации | |||
| 1.3. | Контроль начального уровня подготовки | - письменное компьютерное тестирование; - устный опрос за стандартным перечнем вопросов | - учебники из хирургической стоматологии; - методические разработки; - ситуационные задачи; - тесты «Шаг-2»; - лекции | |
| 2. | Основной этап - обследование больное под контролем преподавателя - упорядочивание плана обследования больного - выбор інструментарія для удаления зуба - дача рекомендаций после удаления зуба - проведение удаления зубов под контролем преподавателя - проведение репозиции краев лунки | 55 минут | - практические навыки около кровати больной (сбор жалоб и анамнеза больного, внешний обзор больного) - практические навыки около кресла больного (объективное обследование пациента, постановка диагнозу больному, выбор інструментарія для удаления зубов) | - инструменты для удаления зубов верхней челюсти - инструменты для удаления зубов нижней челюсти - амбулаторная карточка больного - стационарная карточка больного - операционный журнал. |
| 3. | Заключительный этап | 20 минут | ||
| 3.1. | Контроль конечного уровня подготовки | - ситуационные задачи - структурирована письменная работа | ||
| 3.2. | Общая оценка учебной деятельности студента | |||
| 3.3. | Информирование студентов о теме наступногозаняття |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ | | | ЗНАЙОМСТВО З ІНТЕРФЕЙСОМ КОМП'ЮТЕРНОГО ТРЕНАЖЕРА ЧЕРГОВОГО ПО СТАНЦІЇ. ТЕХНОЛОГІЯ ПРИГОТУВАННЯ МАРШРУТІВ РУХУ ПОЇЗДІВ І МАНЕВРОВИХ СОСТАВІВ |