Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






KITTY'S HOUSE OF HORRORS 9 страница


Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 513



 

1. Беляков В.Д., Яфаев Р.К. Эпидемиология: учебник. – М.: Медицина. 1989: ил. – С. 218–255.

2. Идентификация бактерий: М. Синяя точка качества, 2002. – С. 12–13.

3. Коротяев А.Н., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология.– СПб, 2000. – С. 330–335.

4. Медицинская микробиология. Часть первая /Под. Ред. А.М. Коралюка и В.Б. Сбойчакова. – СПб., 1999. – С. 126–129.

5. Медицинская микробиология /Гл.ред. В.Н. Покровский, О.К. Поздеев: ГЭО ГАР Медицина, 1995. – С. 183–194.

6. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: Учебник /Под. ред. Л.Б. Борисова. – М.: Медицина. – С. 250–255.

7. Медицинская и санитарная микробиология. Учебник /Под ред. А.А. Воробьева, Ю.С. Кривошеина, В.П. Широкобокова. – М.: Академия,2003.С. 104–109.

8. Пяткин К.Д., Кривошеин Ю,С. Микробиология. – М.: Медицина, 1980. – С. 231–234.

9. Приказ «О профилактике внутрибольничных инфекций в акушерских стационарах» от 08.12.1989 № 691.


 

 

Диагностика эмоционального интеллекта

Инструкция к тесту

Ниже вам будут предложены высказывания, которые так или иначе отражают различные стороны вашей жизни. Пожалуйста, напишите цифру справа от каждого утверждения, исходя из оценки ваших ответов:

  • Полностью не согласен (-3 балла).
  • В основном не согласен (-2 балла).
  • Отчасти не согласен (-1 балл).
  • Отчасти согласен (+1 балл).
  • В основном согласен (+2 балла).
  • Полностью согласен (+3 балла).

Тестовый материал

  1. Для меня как отрицательные, так и положительные эмоции служат источником знания о том, как поступать в жизни.
  2. Отрицательные эмоции помогают мне понять, что я должен изменить в своей жизни.
  3. Я спокоен, когда испытываю давление со стороны.
  4. Я способен наблюдать изменение своих чувств.
  5. Когда необходимо, я могу быть спокойным и сосредоточенным, чтобы действовать в соответствии с запросами жизни.
  6. Когда необходимо, я могу вызвать у себя широкий спектр положительных эмоций, такие, как веселье, радость, внутренний подъем и юмор.
  7. Я слежу за тем, как я себя чувствую.
  8. После того как что-то расстроило меня, я могу легко совладать со своими чувствами.
  9. Я способен выслушивать проблемы других людей.
  10. Я не зацикливаюсь на отрицательных эмоциях.
  11. Я чувствителен к эмоциональным потребностям других.
  12. Я могу действовать на других людей успокаивающе.
  13. Я могу заставить себя снова и снова встать перед лицом препятствия.
  14. Я стараюсь подходить к жизненным проблемам творчески.
  15. Я адекватно реагирую на настроения, побуждения и желания других людей.
  16. Я могу легко входить в состояние спокойствия, готовности и сосредоточенности.
  17. Когда позволяет время, я обращаюсь к своим негативным чувствам и разбираюсь, в чем проблема.
  18. Я способен быстро успокоиться после неожиданного огорчения.
  19. Знание моих истинных чувств важно для поддержания «хорошей формы».
  20. Я хорошо понимаю эмоции других людей, даже если они не выражены открыто.
  21. Я могу хорошо распознавать эмоции по выражению лица.
  22. Я могу легко отбросить негативные чувства, когда необходимо действовать.
  23. Я хорошо улавливаю знаки в общении, которые указывают на то, в чем другие нуждаются.
  24. Люди считают меня хорошим знатоком переживаний других людей.
  25. Люди, осознающие свои истинные чувства, лучше управляют своей жизнью.
  26. Я способен улучшить настроение других людей.
  27. Со мной можно посоветоваться по вопросам отношений между людьми.
  28. Я хорошо настраиваюсь на эмоции других людей.
  29. Я помогаю другим использовать их побуждения для достижения личных целей.
  30. Я могу легко отключиться от переживания неприятностей.

 

Поставить отметку в нужном окошке напротив вопроса

Бланк для ответов:

Имя/ псевдоним которым вы воспользуетесь во всех тестах:________________
  (-3) полностью не согласен (-2) в основном не согласен (-1) отчасти не согласен (1) отчасти согласен (2) в основном согласен (3) полностью согласен  
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
                         

 

ПИСЬМЕННАЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА

 

Тема:«Диагностика, техническое обслуживание системы охлаждения автомобиля ВАЗ-2115 и технологический процесс замены вышедшего из строя клапана термостата»

 

Выпускник: Кравцов Денис Геннадьевич

Группы: 134

Работа выполнена: «16» апреля 2014 г

 

________________

(подпись выпускника)

Руководитель работы: __________ Дмитриев В. В. _______________

(подпись) (дата)

Председатель методической

комиссии: ______________ Фурман М. Ф. ______________

(подпись) (дата)

 

Санкт-Петербург

Согласовано Утверждаю

 

Председатель МК Зам. директора по УПР

Фурман М. Ф. Чаленко Т. Ф.

 

«____»________2014 г. «____»_________2014 г.

 


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
KITTY'S HOUSE OF HORRORS 8 страница | KITTY'S HOUSE OF HORRORS 10 страница
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | <== 9 ==> | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.202 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.202 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7