Головна сторінка Випадкова сторінка КАТЕГОРІЇ: АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія |
Аналіз складної вольової діїДата добавления: 2015-03-11; просмотров: 681
по дисциплине
для ООП направления «050400 Психолого-педагогическое образование» Профиль «Психология и педагогика дошкольного образования» по циклу Б.3.Б.06 «Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть».
Подписано в печать __________ . Формат 60 х 84/16 Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. _____ Тираж ______ экз. Заказ ___________ Уральский государственный педагогический университет 620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысына арналған Дістемелік өңдеу құрылымы
Құрастырған:б.ғ.к., аға оқытушы. Молдақарызова А.Ж. Оқытушы Айтжанова Г.М.
Алматы, 2014 ж. Кафедра мәжілісінде талқыланып бекітілді Хаттама №_____ ______________ 2014 ж.
Кафедра меңгерушісі, профессор Кенесариев У.И.
Тақырыбы: Ағзалардың қоршаған орта факторларына бейімделуі. Жарық экологиялық фактор ретінде. Фотопериодизм туралы түсінік. Температура экологиялық фактор ретінде. Су экологиялық фактор ретінде. 2. Мақсаты: экологиялық факторлар, қоршаған орта факторларына ағзалардың бейімделуі. Тірі ағзалар үшін жарықтың, температура мен судың маңызы. 3. Тапсырма: реферат, презентацияны ауызша баяндап, талқылау. Берілген тақырып бойынша тест құрастыру. 4. Орындау түрі:реферат, презентация, тест құрастыру. 5. Орындау критерийлері: Реферат: 1. Реферат «Бақылау» бөлімінде ұсынылатын сұрақтар бойынша тақырыптардың негізгі аспектілерін қамтуы керек. 2. Рефераттың көлемі 7-8 баспа беттен аспауы керек. 3. Рефераттың құрамында титулдық бет, мазмұны, кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды және Әдебиет тізімі болуы керек. 4. Кіріспеде рефераттың өзектілігі, мақсаты мен міндеттері қарастырылады, негізгі бөлімінде тақырыптың мазмұны ашылады, айтылған мәліметтер қорытындыланып, ұсыныстармен тұжырым беріледі. 5. Ең жаңа әдебиет көздеріне ерекше мән беріліп, бір емес, бірнеше әдебиет көзі пайдаланылған болуы керек. 6. Реферат кестелермен, графиктермен, суреттермен және т.б. көркемделінуі мүмкін. Презентация: Презентация құрылымы: алғашқы бет, мазмұны, кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды, қолданылған Әдебиет. 1. презентацияның көлемі 10-15 слайдтан тұру керек; 2. мазмұндық мәдениеті сақталып, презентация сауатты орындалуы тиіс; 3. мәтінді мазмұндау кезінде қолданылған Әдебиетке сілтеме жасалыну керек; 4. библиографиясын дұрыс өңдеу. Тест құрастыру: 1. Құрастырылған тест көлемі 25 кем болмауы керек. 2. Тестте 1-3 дұрыс жауап, немесе жағдайлық есептер мен суреттер түрінде болуы мүмкін. 3. Дұрыс емес жзауаптары дұрыс жауапқа жақын, берілген сұраққа қатысты болуы тиіс. 4. Тест керекті ақпараттарды қамтып, оқу орнының тесттерін қайталамау керек. 5. Тесттің жауаптары берілу керек 6.Тапсыру мерзімдері: күнтізбелік-тақырыптық жоспар бойынша 7.Бағалау критерийлері:
8.Әдебиет: 1. Кенесариев Ү.И., Жақашов Н.Ж. Экология және халық денсаулығы, 2003 – 200 б., 51-63 беттер. 2. Асқарова Ұ.Б. Экология және қоршаған ортаны қорғау, 2007 – 497 б., 15-18 беттер. 3. Бейсенова Ә.С. және т.б. Экология және табиғатты тиімді пайдалану, 2005 – 1000 б., 50-62 беттер. 4. Қуатбаев А. Экология және қоршаған орта проблемалары: оқу құралы – 2011. – 350 б., 49-56 беттер. 5. Экология: оқу құралы/ C.А. Сергейчик. - Минск: Современная школа, 2010. -400 с., стр. 5-15. 6. Экология в вопросах и ответах: оқу құралы / В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2009.-378 бет, 5-20 беттер. 7. Учение об окружающей среде: оқу құралы / Г.К. Ерубаева: Алматы, казак универс 2011.-153б., 5-10 беттер. 8. Экология и устойчивое развитие. учеб. пособие/ Колумбаева С.Ж., Бильдебаева Р.М., Шарипова М.А. Алматы, Қазақ университеті, 2012 -133 б., 3-6 беттер. 9. Экология: оқу құралы / В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2008.-315б, 5-14 беттер. 9. Бақылау: 1. Экологиялық фактор және тіршілік ортасы (абиотикалық, биотикалық және антропогенді) дегеніміз не?
|