Тема: Забезпечення здорового способу життя – шлях до подолання чинників ризику здоров’ю молоді

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 551

им. А.Н. Туполева – КАИ

(КНИТУ-КАИ)

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ

НА ВЫПУСКНЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

Студента(ки)__________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

учебной группы _____ИЭУиСТ

Тема ВКР________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отзыв руководителя составляется в произвольной форме с обязательным освещением следующих основных вопросов:

1. Соответствие содержания дипломной работы заданию , актуальность темы.

2. Полнота, глубина и обоснованность решения поставленных вопросов.

3.Степень самостоятельности дипломника в решении поставленных вопросов, его инициативность, умение обоб­щать другие работы и делать соответствующие выводы. Умение принимать инженерные решения, использовать в работе современные достижения науки и техники.

4. Способность к проведению экспериментов, умение делать выводы из проведенных экспериментов (если они предусмотрены заданием).

5. Степень усвоения, способность и умение использовать знания по общетехническим и специальным дисципли­нам в самостоятельной работе, грамотность изложения записки и качество чертежей.

6. Другие вопросы, по усмотрению руководителя.

7. Недостатки дипломной работы.

8. Возможности и место практического использования дипломной работы или его отдельных частей (в промышленности, НИР и учебном процессе).

9. Предлагаемая оценка дипломной работы .

Дата Руководитель (подпись) Расшифровка

Печатается по решению редакционно-издательского совета Вятского государственного университета

ББК

С

Рецензент: кандидат философских наук, доцент С.Л. Смагин.

Иванцева Т.Г. «История и философия науки» Методическое пособие для аспирантов. – Киров: Изд-во ВятГУ, 2007.

Редактор Е.Г. Козвонина

Подписано в печать Усл. печ.л.

Бумага офсетная Печать

Заказ Тираж

Текст напечатан с оригинал-макета, предоставленного автором.

610000, г. Киров, ул. Московская, 36.

Оформление обложки, изготовление – ПРИП ВятГУ

©

© Вятский государственный университет, 2007.

ВВЕДЕНИЕ

Курс «История и философия науки» для подготовки к сдаче кандидатского минимума по философии включает в себя три основных раздела.

В первом разделе изучаются общие вопросы философии науки, во втором – современные философские проблемы областей научного знания, в третьем - история науки. Во втором и третьем разделах изучается то специализированное научное знание, которое соответствует номенклатуре выбранной специальности будущего диссертационного исследования аспиранта и соискателя.

Программа курса утверждена приказом Минобразования России от 17.02.2004. № 697.

На основании данной программы на кафедре философии Вятского государственного университета была принята «Рабочая программа курса «История и философия науки», предназначенная для аспирантов и соискателей всех научных специальностей университета.

Она представляет собой введение в общую проблематику философии науки. Программа ориентирована на анализ основных мировоззренческих и методологических проблем, возникающих в науке на современном этапе ее развития и получение представлений о тенденциях исторического развития науки. В число основных задач курса входит выявление сущностного единства теоретического естественнонаучного и гуманитарного знания, формирование интегрального научного мышления, эпистемологической и социальной ответственности молодых ученых.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТЕ

Аспиранту необходимо предоставить реферат по философии и истории соответствующей отрасли наук по согласованию с научным руководителем диссертации и кафедрой философии. Тема реферата выбирается на индивидуальной консультации с учетом проблемного поля предстоящего диссертационного исследования. В этом случае материалы реферата могут послужить для разработки методологических основ выбранной темы будущей диссертации.

Следует обратить особое внимание на понимание, что написание реферата по истории и философии соответствующей отрасли науки – это особый вид работы с научной литературой. Реферат представляет собой учебно-исследовательскую работу аспиранта. Это не научная статья, но в нем аспирант обязан продемонстрировать самостоятельную аналитическую работу. Недопустимо представлять к проверке несамостоятельно подготовленный реферат, в противном случае автоматически следует отрицательная оценка сданной работы. Реферат оценивается по системе «зачтено - незачтено». Только при оценке «зачтено» аспирант допускается к сдаче экзамена. В случае непредоставления реферата к определенному графиком работ сроку аспирант не допускается к сдаче экзамена.

При написании реферата его автор должен

- изучить необходимую литературу по выбранной теме

- разобраться в имеющихся точках зрения

- уметь выбрать ключевые идеи и остановиться на сущностных вопросах, отделив их от второстепенных

- сопоставлять материал из разных источников

- кратко и концептуально излагать собственную точку зрения или присоединяться к одной из изложенных в научных работах. Поэтому, реферат должен быть насыщен цитированием, ссылками на изученные работы.

Текст реферата обязательнодолжен быть структурирован, что необходимо отражается в «Плане» реферата.

План реферата должен быть следующим:

- первый пункт – «Введение». Во введении необходимо обосновать проблему, показать, чем обусловлено ее изучение и кратко охарактеризовать пути ее рассмотрения, сформулировать цель и задачи, т.е. обосновать структуру изложения материала. Оптимальный объем – 1-1,5 страницы.

- второй пункт – «Основная часть», состоящая из двух крупных блоков, подразделенных в свою очередь на подпункты в соответствии с сформулированными во «Введении» задачами.

Первый блок материала «Основной части» - философско-методологический. Второй блок материала – собственно исторический. Основная часть должна представлять последовательное и непротиворечивое изложение вопросов плана, каждому из этих подпунктов следует дать заголовок. Содержание каждого из разделов должно раскрывать его название. Изложение каждого вопроса завершается кратким выводом. Объем основной части 22-24 страницы.

- третий пункт плана – «Заключение», где необходимо сделать вывод по всей проделанной работе, этот вывод возвращает к поставленной в названии реферата проблеме, но уже как к исследованной. Объем – 1-1,5 страницы.

- четвертый пункт плана – «Список использованной литературы». Хотя количество использованной литературы не предусматривается точно, но минимум литературы не должен быть меньше 4-5 источников и в максимуме, желательно, не чрезмерным. Список должен быть правильно оформлен. Название электронных источников следует указывать предельно полно.

Итак, оптимальный объем реферата – 24-30 страниц, 14 шрифт, Times New Roman, полуторный интервал. Поля: левое – 30 мм, правое, левое, нижнее – 20 мм. Страницы обязательно должны быть пронумерованы и эта нумерация должна быть отражена в «Плане», текст реферата начинается с 3 страницы.

Образец титула.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра философии

Реферат по истории и философии науки

Название темы (выносится историческая часть)

Выполнил Ф.И.О. полностью и подпись

Научный руководитель Ф. И. О. и подпись

Проверил: Подпись

Дата сдачи

Киров

Год

Образец «Плана».

ПЛАН

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ЛИТЕРАТУРЫ

Если в тексте приводится цитата, то в скобке после нее, указывается порядковый номер источника из списка литературы и цитируемая страница. Если автор излагает ту или иную точку зрения, то в скобке указывается только порядковый номер анализируемого источника.

Правила оформления библиографического списка таковы:

Книги:

Вартофский М. Модели. Репрезентация и научное понимание. [Текст]: /Вартофский М. - М.: Прогресс, 1988. – 507 с.

Статьи:

Ильин В.В. СМК и человеческий фактор [Текст] / Ильин В.В.// Методы менеджмента качества. – 2006. - № 3. – С.24-26.

Сетевой ресурс:

Красилов В.А. нерешенные проблемы теории эволюции.[Электронный ресурс] Владимир Александрович Красилов, 2003.- Режим доступа: http: //philos.msu/ru/library/ ~vladimir/minreq3.html./,свободный –Заглавие с экрана.

В списке использованной литературы не должно быть учебников и учебных пособий.

Для предварительного обдумывания темы реферата следует ознакомиться с программой по истории науки.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

Примерные темы рефератов по истории математики

1. Периодизация истории математики А.Н. Колмогорова с позиций математики конца ХХ в.

2. Математика Древнего Египта с позиций математики ХХ в.

3. Математика Древнего Вавилона с позиций математики ХХ в.

4. Знаменитые задачи древности (удвоение куба, трисекция угла, квадратура круга) и их значение в развитии математики.

5. Апории Зенона в свете математики XIX-ХХ вв.

6. Аксиоматический метод со времен Античности до работ Д. Гильберта.

7. Теория отношений Евдокса и теория сечений Дедекинда (сравнительный анализ).

8. Интеграционные и дифференциальные методы древних в их отношении к дифференциальному и интегральному исчислению.

9. "Арифметика" Диофанта в контексте математики эпохи эллинизма и с точки зрения математики ХХ в.

10. Теория конических сечений в древности и ее роль в развитии математики и естествознания.

11. Открытие логарифмов и проблемы совершенствования вычислительных средств в XVII-XIX вв.

12. Рождение математического анализа в трудах И. Ньютона.

13. Рождение математического анализа в трудах Г. Лейбница.

14. Рождение аналитической геометрии и ее роль в развитии математики в XVII d/

15. Л. Эйлер и развитие математического анализа в XVIII в.

16. Спор о колебании струны в XVIII в. и понятие решения дифференциального уравнения с частными производными.

17. Нестандартный анализ: предыстория и история его рождения.

18. Проблема интегрирования дифференциальных уравнений в квадратурах в XVIII-XIX вв.

19. Качественная теория дифференциальных уравнений в XIX - начале ХХ в.

20. Принцип Дирихле в развитии вариационного исчисления и теории дифференциальных уравнений с частными производными.

21. Автоморфные функции: открытие и основные пути развития их теории в конце XIX - первой половине ХХ в.

22. Задача о движении твердого тела вокруг неподвижной точки и математика XVIII - ХХ вв.

23. Аналитическая теория дифференциальных уравнений XIX - ХХ вв. и 21-я проблема Гильберта.

24. Теория эллиптических уравнений и 19-я и 20-я проблемы Гильберта.

25. От вариационного исчисления Эйлера и Лагранжа к принципу максимумов Понтрягина.

26. Проблема решения алгебраических уравнений в радикалах от евклидовых "Начал" до Н.Г. Абеля.

27. Рождение и развитие теории Галуа в XIX - первой половине ХХ в.

28. Метод многогранника от И. Ньютона до конца ХХ в.

29. Открытие неевклидовой геометрии и ее значение для развития математики и математического естествознания.

30. Московская школа дифференциальной геометрии от К.М. Петерсона до середины ХХ в.

31. Трансцендентные числа: предыстория, развитие теории в XIX - первой половине ХХ в.

32. Великая теорема Ферма от П. Ферма до А. Уайлса.

33. Аддитивные проблемы теории чисел в XVII - XX вв.

34. Петербургская школа П.Л. Чебышева и предельные теоремы теории вероятностей.

35. Рождение и первые шаги Московской школы теории функций действительного переменного.

36. Проблема аксиоматизации теории вероятностей в ХХ в.

37. Развитие вычислительной техники во второй половине ХХ в.

38. Континуум-гипотеза и ее роль в развитии исследований по основаниям математики.

39. Теорема Гёделя о неполноте и исследования по основаниям математики в ХХ в.

40. Доклад Д. Гильберта "Математические проблемы" и математика ХХ в.

Примерные темы рефератов по истории физики

1. Учение Платона о материи (диалог "Тимей").

2. Учение о движении в физике и космологии Аристотеля.

3. Гидростатика Архимеда (трактат "О плавающих телах").

4. Оптические знания в Средние века (XI-XIV вв., Альзахен, Гроссетест, Р. Бэкон, Э. Виттелий и др.).

5. Проблема относительности движения (от У. Оккама и Ж. Буридана до Г. Галилея и И. Ньютона).

6. Роль астрономии в формировании и развитии классической механики (от Н. Коперника к И. Кеплеру, Галилею и Ньютону).

7. "Математические начала натуральной философии" Ньютона: основные понятия и принципы классической механики.

8. Законы сохранения в механике (от Х. Гюйгенса до Ж.Л. Лагранжа).

9. Российский вклад в физику XVIII в. (М.В. Ломоносов, Г. Рихман, Л. Эйлер, Ф. Эпинус и др.).

10. Значение Парижской политехнической школы и математического анализа в создании классической физики (от П.С. Лапласа к оптике О. Френеля, теории теплопроводности Ж. Фурье, электродинамике А.М. Ампера, термодинамике С. Карно).

11. От "Размышления о движущей силе огня" С. Карно к основам термодинамики У. Томсона и Р. Клаузиуса).

12. Гипотеза "тепловой смерти Вселенной" У. Томсона и Р. Клаузиуса.

13. Открытие М. Фарадеем явления электромагнитной индукции - экспериментальной основы электромагнетизма.

14. Синтез классической электродинамики в "Трактате об электричестве и магнетизме" Дж. К. Максвелла.

15. Дискуссии о механическом и статистическом обосновании 2-го начала термодинамики на рубеже XIX и ХХ вв. (Л. Больцман, М. Планк, Й. Лошмидт, Э. Цермело, А. Пуанкаре и др.).

16. Опыты П.Н. Лебедева по измерению светового давления на твердые тела и газы.

17. Теория броуновского движения и экспериментальное доказательство реального существования атомов и молекул (А. Эйнштейн, М. Смолуховский, Ж. Перрен и др.).

18. Соотношение эксперимента и теории в открытии электрона и первые шаги на пути к электронной теории материи (Дж. Дж. Томсон, Э. Вихерт, Х.А. Лоренц, П. Зееман и др.).

19. Электромагнитная концепция массы и электромагнитно-полевая картина мира.

20. Трудности и критика классической механики и ньютоновской теории тяготения накануне теории относительности (Э. Мах и др.).

21. От квантов действия М. Планка к квантам света А. Эйнштейна.

22. Кто открыл специальную теорию относительности? Анализ эйнштейновской статьи "К электродинамике движущихся тел".

23. Открытие ядерной структуры атома и его роль в создании квантовой теории атома водорода (от Э. Резерфорда к Н. Бору).

24. Роль эксперимента в формировании и развитии общей теории относительности.

25. Эквивалентность различных формулировок квантовой механики, развитых В. Гейзенбергом, Э. Шрёдингером, П. Дираком и др.

26. Восприятие теорий относительности и квантовой механики в России и СССР и отечественный вклад в разработку этих теорий.

27. Вариационная структура основных уравнений физики, теорема Нётер и связь законов сохранения с принципами симметрии.

28. От уравнения Шрёдингера к уравнению Дирака. Первые экспериментальные подтверждения уравнения Дирака.

29. Первые отечественные научные школы: П.Н. Лебедева, А.Ф. Иоффе, Д.С. Рождественского и Л.И. Мандельштама.

30. Нобелевские премии по физике как источник изучения истории физики ХХ в. Отечественные "нобелевцы" и работы "нобелевского уровня", не удостоенные Нобелевской премии.

31. Принцип автофазировки (В.И. Векслер, Э. Макмиллан) и создание больших циклических ускорителей нового поколения (в 1950-1960-е гг.).

32. Первые шаги на пути использования ядерной энергии: создание первых образцов ядерного оружия. Особенности советского атомного проекта.

33. "Курс теоретической физики" Л.Д. Ландау и Е.М. Лифшица: его структура и значение. Школа Ландау.

34. Физические основы и предшественники (В.А. Фабрикант) квантовой электроники.

35. Отечественный вклад в создание лазеров и их применение в физике, технике, медицине (работы А.М. Прохорова, Н.Г. Басова, Р.В. Хохлова, С.А. Ахманова, Б.М. Вула, В.С. Летохова, Ж.И. Алферова и др.).

36. Эксперимент и теория в исследовании явлений сверхпроводимости и сверхтекучести. Отечественные достижения (Л.В. Шубников, П.Л. Капица, Л.Д. Ландау, Н.Н. Боголюбов, В.Л. Гинзбург и др.). Проблема высокотемпературной сверхпроводимости.

37. Релятивистская космология в конце ХХ в. Проблема лямбда-члена и космического вакуума.

38. Кварковая структура адронов и теория электрослабого взаимодействия: формирование теоретических представлений и экспериментальное подтверждение (история создания стандартной модели в физике элементарных частиц).

39. История проблемы построения единой теории фундаментальных взаимодействий (от Максвелла и Эйнштейна до М-теории): основные этапы и достижения.

40. Проблема "черных дыр": предыстория, теоретическое предсказание, возможности их наблюдения.

41. Физика на рубеже ХХ и XXI вв. в свете "проблем В.Л. Гинзбурга" (по статье В.Л. Гинзбурга "Какие проблемы физики и астрофизики представляются важными и интересными?").

Примерные темы рефератов по истории механики

1. Проблема актуальной бесконечности. Парадоксы Зенона.

2. Понятие движения в физике Аристотеля.

3. Прикладная и теоретическая механика в Александрии: Евклид, Архимед, Ктесибий, Герон и Папп.

4. Механика и математика в трактатах Архимеда. Их роль и значение при решении теоретических проблем в Средние века в эпоху Возрождения.

5. Архимедовская традиция в творчестве Галилея.

6. Простые машины и «Механические проблемы» Псевдо-Аристотеля .

7. Механика и метафизика в средневековом арабском естествознании.

8. Арабская механика в эпоху переводов (ХI- ХII вв.).

9. Представление о насильственном движении в физике Аристотеля. Его критика Иоанном Филопоном и Томасом Брадвардином.

10. Развитие теоретических представлений об импетусе и понятие инерции.

11. Оксфордская и Парижская школы средневековой механики.

12. Открытие законов небесной механики от Кеплера до Лапласа.

13. Галилей о «двух новых науках».

14. Представление о плавании тел в эпоху Античности и Новое время.

15. История исследования движения свободно падающего тела и движения тела, брошенного под углом к горизонту.

16. Проблема существования вакуума в истории механики.

17. Часы и маятник: проблемы изохронности колебаний, создание хронометра.

18. Закон всемирного тяготения. Переписка И. Ньютона и Р. Гука.

19. Теория фигуры Земли от Ньютона до Клеро.

20. Изгиб балки. Анализ проблемы у Галилея, Лейбница, Мариотта, Вариньона, Я. Бернулли и Кулона.

21. Анализ бесконечно малых как новый язык механики. Представления о неделимых у Галилея и Кавальери. Уравнения движения в дифференциальной форме у Ньютона, Лейбница, Эйлера и Лагранжа.

22. Законы сохранения. Поиск инвариантов движения.

23. Системы с неголономными связями. Теоретические подходы и практические приложения.

24. Развитие методов интегрирования основных уравнений динамики у Пуассона, Гамильтона, Якоби и Остроградского.

25. Теория движения тел переменной массы и ее роль в развитии космонавтики.

26. История создания подъемной силы крыла в работах Жуковского, Кутты и Чаплыгина.

27. Аналитическая механика после Ньютона. Проблемы, связанные с постановкой новых задач и пути их решения.

28. Механический эфир как основное понятие в решении задач физики ХIХ века.

29. Проблема движения снаряда в эпоху Античности, Средневековья и Возрождения.

30. Кинематические модели движения планет от Евдокса до Птолемея.

31. Понятие движения и покоя в механике Нового времени (Галилей, Декарт, Ньютон).

32. История представлений о сущности тяготения от Аристотеля до Эйнштейна.

33. Механика и натурфилософия итальянского Возрождения.

34. Проблема равновесия на наклонной плоскости в истории механики.

35. Переход от качественных к количественным характеристикам в механике ХIV века.

36. Вариационные принципы механики (ХVIII в).

37. Вариационные принципы механики (ХIХ век).

38. Методологические проблемы механики на рубеже ХIХ и ХХ вв. (Больцман, Герц, Дюэм, Мах, Пуанкаре).

39. Основные этапы развития теория устойчивости.

Примерные темы рефератов по истории химии

1. Соотношение истории, социологии, психологии науки и науковедения на примере истории химии.

2. Современные проблемы методологии истории химии.

3. Развитие когнитивной, институциональной структуры и инфраструктуры конкретной области химии за фиксированный период.

4. Эволюция представлений о химическом элементе.

5. Развитие взглядов на понятие химического соединения.

6. История учения о молекуле. Основные моменты.

7. Ретроспективный анализ понятия «валентность».

8. От идей о сродстве до современного понимания химической связи.

9. Алхимия в трудах И. Ньютона.

10. М. Берто как историк алхимии.

11. Роль алхимии в развитии химического эксперимента.

12. Химическая революция А. Лавуазье.

13. Значение конгресса в Карлсруэ для развития химии.

14. Труды отечественных историков химии по истории химической атомистики.

15. Рождение классической теории химического строения.

16. Три версии открытия периодического закона (Б.М. Кедрова, Д.Н. Трифонова и И.С. Дмитриева)

17. Основные этапы формирования теории химического равновесия.

18. История промышленного синтеза аммиака как фундаментальной проблемы химии и химической технологии.

19. Возникновение кристаллохимии и определяющие события в ее эволюции.

20. Создание хроматографического метода и его роль в развитии химии.

21. Краткая история применения в химии физических методов исследования (РСА, электроно- и нейтронографии, ЯМР, ЭПР и др.).

22. Революция в РСА и ее последствия для химии.

23. Возникновение нанохимии и фемтохимии как итог применения в химии новейших физических методов исследований.

24. Главные этапы в развитии химии высокомолекулярных соединений.

25. Современная биотехнология в ретроспективном аспекте.

26. Центральные проблемы в развитии химической кинетики и катализа.

27. Определяющие события в эволюции термохимии и химической термодинамики (включая идеи химической самоорганизации).

28. Возникновение когерентной химии как нового уровня понимания явлений типа «колец Лизеганга», «реакции Белоусова-Жаботинского» (т.е. свойства химических систем формировать колебательные режимы реакции).

29. Новейшие подходы к пониманию предмета химии и оценке периодического закона.

30. Новый уровень классификации химии.

Примерные темы рефератов по истории биологии

1. Особенности эллинистической науки.

2. Александрия как исследовательский и образовательный центр на стыке восточной и древнегреческой цивилизаций.

3. Естественно-научные труды Аристотеля.

4. Знания первобытного человека о природе.

5 Протобиологическое знание древнейших цивилизаций Востока.

6. Биологическое знание в древней Греции.

7. Эллинизм и биологическое знание.

8. Теология и биологическое знание в раннем средневековье.

9. Арабская наука и биологическое знание.

10. Эпоха Возрождения и возникновение предпосылок естественной истории.

11. Век систематики: от неупорядоченного многообразия к иерархическим построениям.

12. Преформизм и эпигенез.

13. Научные предпосылки теории эволюции.

14. Креационизм, трансформизм и первые эволюционные концепции конца ХVIII –начала ХIХ веков.

15. Учение Ч. Дарвина и утверждение эволюционной идеи в биологии.

16. Недарвинистские концепции эволюции.

17. Переоткрытие законов Менделя и кризис селекционизма.

18. Создание современного эволюционного синтеза в биологии.

19. Формирование концепций экономии и политики природы в трудах К. Линнея и Ч. Лайеля.

20. Возникновение эволюционной антропологии.

21. Изучение филогении гоминид и ее движущих сил.

22. Микроскопия и биологические открытия.

23. Демография как источник экологии.

24. Введение понятия «экология» Э. Геккелем.

25. Холистическая интерпретация экосистем.

26. Экосистема как сверхорганизм.

27. Концепция экосистемы А.К. Тэнсли.

28. Математические и экспериментальные методы в экологии популяций.

29. Программа популяционной биологии растений В.Н. Сукачева.

30. Развитие концепции биологической ниши.

31. Трофодинамическая концепция Р. Линдемана.

32. Эколого-ценотические стратегии Л.Г. Раменского.

33. Естествознание и проблема белка.

34. Происхождение жизни на Земле.

35. Интеграционная роль физико-химической биологии в решении фундаментальных биологических проблем.

36. Зарождение менделизма.

37. Мутационная теория и становление генетики.

38. Т.Х. Морган и хромосомная теория наследственности.

39. Структура и функция гена: молекулярная парадигма.

40. Эпигенетическая наследственность.

41. Методы хромосомного анализа.

42. Прокариоты как объект микробиологии.

43. Эволюция взглядов на биологию бактерий.

44. Клеточная теория, ее формирование и развитие.

45. Изучение деления ядра клетки.

46. Основные направления изучения биологии клетки в ХХ веке.

47. Исследование процесса оплодотворения.

48. Сравнительно-эволюционная эмбриология и ее влияние на развитие биологии.

49. Возникновение и развитие экспериментальноцй эмбриологии.

50. Механицизм и холизм.

51. Теория биологического поля.

52. Эмбриональная индукция.

53. Анализ явлений роста.

54. Эмбриология и генетика.

55. Проблема целостности организма.

56. Физиология кровообращения.

57. Физиология пищеварения.

58. нейрофизиология.

59. Учение о биосфере В.И. Вернадского.

60. Ноосфера П.Тейяра де Шардена.

61. Эколого-ценотические стратегии.

62. Учение о трансмиссивных природно-очаговых заболеваниях.

63. Мегатаксономия.

64. Сохранение биоразнообразия.

65. Социокультурные проблемы развития биологии.

66. Изучение протоплазмы клетки и разработка новых методов цитологии в ХХ веке.

67. Изучение онтогенеза растений.

68. Исследование структуры биомолекул и путей их превращения в организм.

69. развитие молекулярных биотехнологий и проблемы биоэтики.

70. Мутационный процесс и стабильность генов.

Примерные темы рефератов по истории технических наук

1. Место и специфика истории технических наук как направления в истории науки и техники.

2. Основные периоды в истории развития технических знаний.

3. Технико-технологические знания в строительной и ирригационной практике периода Древних царств Востока.

4. Развитие античной механики в Александрийском Мусейоне.

5. Развитие научного и технического знания в трудах Архимеда.

6. Техническое наследие античности в трудах Марка Витрувия «Десять книг по архитектуре».

7. Ремесленные знания и технические искусства в средние века.

8. Инженерные исследования и проекты Леонардо да Винчи.

9. Горное дело и металлургия в трудах Г. Агриколы и В. Бирингуччо.

10. Фортификация и артиллерия как сферы инженерного знания в VI-VII вв.

11. Великие географические открытия и развитие прикладных знаний в навигации и картографии.

12. Фрэнсис Бэкон и идеология «индустриальной науки»

13. Галилео Галилей и инженерная практика его времени.

14. Техническая практика и ее роль в становление экспериментального естествознания в ХVIII веке.

15. Организационное оформление науки и инженерия Нового времени.

16. Вклад М.В. Ломоносова в горное дело и металлургию.

17. Гидротехника, кораблестроение и становление механики жидкости в XVIII веке.

18. Научные и практические предпосылки создания универсального теплового двигателя.

19. Паровой двигатель и становление термодинамики в Х1Х веке.

20. Возникновение технологии как системы знаний о производстве в конце XVII- начале XIX века.

21. Парижская политехническая школа и формирование научных основ машиностроения.

22. Развитие теории и практики в архитектуре и строительстве в XVIII-XIX веках.

23. Формирование научных основ металлургии в XIX веке.

24. Становление и развитие инженерного образования в XVIII-XIX вв.

25. Научная школа машиноведения МГТУ: история и современность.

26. И.А. Вышеградский и отечественная школа машиностроения.

27. Классическая теория сопротивления материалов – от Галилея до начала ХХ века.

28. История отечественной теплотехнической школы.

29. А.Н. Крылов – основатель школы отечественного кораблестроения.

30. В.Г. Шухов – универсальный инженер.

31. Создание научных основ космонавтики. Значение идей К.Э. Циолковского.

32. Развитие машиноведения и механики машин в трудах отечественных ученых.

33. Создание теоретических и экспериментальных основ аэродинамики. Вклад отечественных ученых.

34. Становление и развитие наук электротехнического цикла в XIX – первой половине ХХ вв.

35. Развитие математического аппарата электротехники в конце XIX – первой трети ХХ вв.

36. Создание теоретических основ радиотехники. Идеи и достижения отечественных ученых.

37. Технические науки в Российской академии наук.

38. История радиолокации и инженерные предпосылки формирования кибернетики.

39. Создание транзистора и становление научно-технических основ микроэлектроники.

40. Атомный проект СССР и формирование системы новых фундаментальных, прикладных и технических дисциплин.

41. Развитие теоретических принципов лазерной техники. Вклад А.М. Прохорова и Н.Г. Басова.

42. Вклад в решение научно-технических проблем освоения космического пространства С.М. Королева, М.В. Келдыша и др.

43. Системное проектирование и развитие системотехнических знаний в 20 веке.

44. Этапы компьютеризации инженерной деятельности в ХХ веке.

Примерные темы рефератов по истории информатики

1. История информатики как основа современной информационной культуры. Понятие информационной культуры, роль информатики в формировании информационной культуры, исторические закономерности развития информатики.

2. Информационное общество и ноосфера. Определение и характеристики понятий «информационное общество» и «ноосфера». История их возникновения, исторические предпосылки формирования информационного общества, соотношение информационного общества и ноосферы.

3. Информатизация всех сфер человеческой деятельности как исторический процесс формирования информационного общества. Понятие «информационная потребность», объективность процесса ее развития; информатизация как процесс, направленный на удовлетворение информационных потребностей; основные проблемы и направления информатизации общества; роль информатики в реализации процесса информатизации общества; информационное общество как цель информатизации.

4. Информатика в системе наук. История становления понятия «информатика»; информатика, математика и семиотика; информатика и лингвистика; информатика и философия; информатика и техника; информатика и кибернетика.

5. Новые информационные технологии как основное средство информатизации общества. Понятие «информационные технологии»; история развития информационных технологий; современные виды информационных технологий; перспективы использования информационных технологий в процессе информатизации общества.

6. Историческая оценка становления мирового информационного рынка. Понятие «информационный рынок»; исторические предпосылки возникновения и развития мирового информационного рынка; становление российского информационного рынка; основные тенденции развития мирового информационного рынка.

7. История создания глобальной сети Интернет и проблемы ее развития. Исторические и технологические предпосылки создания сети Интернет; основные этапы развития Интернета; человек в пространстве Интернета; роль Интернета в общественном развитии.

8. Основные проблемы становления информационного общества, проблемы информационной безопасности, психологические проблемы в информационном пространстве; проблемы информационного права.

9. Информатизация социальной среды. Законодательства в области информатизации; пути преодоления информационного неравенства; роль образования в процессе информатизации; новые организационные формы образования; новые подходы к образованию; новые образовательные технологии.

10. Особенности развития информатики в СССР и РФ.

11. Формирование и развитие информационной индустрии.

12. Аналитическая машина Ч. Бэббиджа. История создания и принципы устройства.

13. А. Лавлейс – первая программистка.

14. Параллельное развитие аналоговой и цифровой вычислительной техники.

15. История логических машин.

16. Развитие применения алгебры логики в технических проектах.

17. Электромеханический этап развития вычислительной техники.

18. Технологические и социальные предпосылки создания ЭВМ.

19. Первые исследования в области ЭВМ.

20. Роль Дж. Фон Неймана в создании электронной вычислительной техники.

21. С.А. Лебедев – крупнейший конструктор отечественных ЭВМ.

22. С. Крей – выдающийся конструктор суперкомпьютера.

23. Сравнительный анализ поколений ЭВМ.

24. ИБМ-360 и проект Б.И. Рамеева серии «Урал».

25. Оценка проекта ЕС ЭВМ и его роли в отечественной информатике.

26. Развитие персональных ЭВМ и ноутбуков.

27. Развитие микрокалькуляторов.

28. Создание сети Арпанет и ее преобразование в Интернет.

29. Развитие технологий полупроводниковых интегральных схем.

30. Создание первых языков высокого уровня – Фортрана, Алгола, Кобола.

31. Формирование и развитие программного обеспечения.

32. Основные направления исследований по созданию искусственного интеллекта. Сравнительный анализ результатов.

33. История «шахматных программ» и их соревнований с шахматистами.

Примерные темы рефератов по истории историографии

1. Исторический метод Геродота и «прагматическая история» Фукидида.

2. История, риторика, мораль в Греко-римской традиции.

3. Лукиан из Самосаты: первая попытка создания теории историописания.

4. Основы христианской хронологии истории.

5. Византийская традиция историописания.

6. Характерные черты средневекового историзма и жанры средневековой историографии.

7. Русская летописная традиция: своеобразие и этапы развития.

8. Историки итальянского Возрождения, политическая и риторическая школы.

9. Историография эпохи Реформации и Контрреформации.

10. Западноевропейская историография в ХVII – первой половине ХVIII века.

11. Русская историческая мысль в первой половине ХVIII века и «История Российская» В. Татищева.

12. «Философская история» в ХVIII веке.

13. Западноевропейская историография в первой половине ХIХ в.

14. Л. Фон Ранке и его критический метод.

15. Концепция всеобщей истории Т.Н. Грановского.

16. Н.М. Карамзин и «История государства Российского».

17. Исторические взгляды С.М. Соловьева.

18. К. Маркс и материалистическое понимание истории.

19. И.Г. Дройзен и его «История».

20. Историческая концепция и теоретико-методологические воззрения В.О. Ключевского.

21. Учение о культурно-исторических типах Н.Я. Данилевского.

22. Проблемы всеобщей истории, философия истории и теории исторического познания в трудах Н.И. Кареева.

23. Б. Кроче и его «Теория и история историографии».

24. А.С. Лаппо-Данилевский и его методология источниковедения.

25. Культурно-историческое направление в российской историографии.

26. Глобальные теории исторического процесса в историографии первой половины ХХ в (О. Шпенглер и А.Дж. Тойнби).

27. Р.Дж. Коллингвуд и его «Идея истории».

28. « Методологическая революция» школы «Анналов».

29. «Новая социальная история» и историческая антропология.

30. «Критический поворот» в историографии на рубеже 1980-1990-х гг.

Примерные темы рефератов по истории экономических учений

1. Особенности зарождения экономической мысли Востока.

2. Основная проблематика экономической мысли античности.

3. Основные итоги и направления экономической мысли средневековья.

4. Меркантилизм как форма генезиса экономической теории.

5. Марксизм и «Экономикс» о содержании и роли классической школы политической экономии.

6. Роль А. Смита в развитии мировой экономической мысли.

7. Д.Рикардо как лидер английской экономической классической школы.

8. Специфика зарождения экономической мысли в России (ХVI-XVIII вв.).

9. Основные итоги и направления отечественной экономической мысли в ХIХ веке.

10. Современные дискуссии о содержании и значении экономического учения К. Маркса.

11. Предшественники марджинализма в мировой экономической литературе ХVIII – первой половины ХIХ вв.

12. Причины, ход и значение марджиналистской революции в экономической теории.

13. Институционализм вебленовской традиции и неоинституционализм: сопоставление методологии. Общей теории и практических выводов.

14. Австрийская и неоавстрийская школа (конец ХIХ – ХХ вв.): развитие традиций.

15. «Кейнсианская революция»: причины, содержание, итоги.

16. Основные школы кейнсианства во второй половине ХХ века.

17. Монетаризм как главная форма неоклассической макроэкономики.

18. Развитие неоклассической теории благосостояния в ХХ веке.

19. Кризис экономической теории в ХХ веке.

20. Новейшие дискуссии об экономическом наследии В.И. Ленина.

21. Концепция социализма в экономическом наследии В.И. Ленина и И.В. Сталина.

22. Основные школы «политической экономии социализма» в СССР в 1950-80-е гг.

23. Борьба школ и направлений в отечественной экономической мысли после 1991 г.

24. Роль теорий физического и человеческого капитала в современной экономике.

25. Роль торий человеческого и социального капитала в современной экономике.

26. Глобализация экономики и теории социального и символического капитала.

Вся указанная литература находится в фондах научной библиотеки ВятГУ

ОСНОВНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Новая философская энциклопедия в 4-тт. - М., 2000-2001.

2. Новейший философский словарь. - Минск, 2001.

3. Философия науки. Под ред. С.А. Лебедева. – М., 2004.

4. Лебедев С.А., Ильин В.В., Лазарев Ф.В., Лесков Л.В. Введение в историю и философию науки. – М., 2005.

5. Лебедев С.А. Философия науки. Словарь основных терминов. М.2004.

6. Философия естественных наук. Под ред. С.А. Лебедева. – М.,2006

7. Философия социальных и гуманитарных наук. Под ред. С.А. Лебедева. – М.,2006.

8. Степин В.С. и др. Философия науки. М.2005.

9. Степин В.С. и др. Философия естественных, гуманитарных и технических наук. М.,2006.

10. Микешина Л.А. Философия науки. – М., 2005.

11. Лешкевич Т.А. Философия науки. –Ростов-на-Дону, 2005.

12. Кохановский В.П. и др. Философия и история науки. Ростов-на-Дону, 2006. 13. Философия и методология науки. Под ред. В.И. Купцова. - М., 1996.

13. Котенко В.П. История и философия классической науки.

14. Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: Хрестоматия. / Сост. А.А. Печенкин. - М., 1996.

15. Никифоров А.А. Философия науки. История и методология. - М., 1998.

16. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. - М., 1996.

17. Горохов В.Г., Розин В.М. Философия науки и техники. - М. 1996.

18. Горохов В.Г. Концепции современного естествознания и техники. - М. 2000.

19. Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. – М., 2004.

20. Современная философия. Словарь и хрестоматия - Ростов-на-Дону, 1997.

21. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 1999.

22. Гайденко П.П. История античной философии в ее связи с наукой. М. 2000.

23. Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. М. 2000.

24. Реале Д., Антисери Дж. История западной философии от античности до наших дней. В 4-х тт. С-Пб,1994- 1998.

25. Бернал Дж. Наука в истории общества. М.1956.

26. Кириллин В. Страницы истории науки и техники. М. 1986.

Список журналов для подготовки к занятиям и реферата

1. Вопросы философии

2. В мире науки

3. Общественные науки и современность

4. Вопросы истории естествознания и техники

5. Философские науки

6. Человек

7. Социально-гуманитарные знания

8 Высшее образование в России (рубрика «В помощь аспиранту»)

9. Наука и жизнь

10. Науковедение

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА

1. Роль знания в современном мире. «Общество, основанное на знании» и становление наукоемкой экономики.

2. Познание как предмет философского анализа. Многообразие форм познания. Философия науки: предмет, история возникновения и развития, функции.

3. Понятие науки. Наука как специфическая деятельность. Субъект и объект научной деятельности.

4. Понятие науки. Специфика науки как типа знания. Обыденное и научное знание.

5. Понятие науки. Наука как социальный институт. Научное сообщество. Научная школа. Проблема государственного регулирования науки.

6. Понятие науки. Наука как особая сфера культуры. Наука в традиционалистском и техногенном типах цивилизационного развития. Сциентизм и антисциентизм в культуре современной цивилизации.

7. Наука и вненаучное знание. Интуитивное и дискурсивное познание. Наука и искусство, наука и религия. Наука и паранаука.

8. Понятие и проблема рациональности. Философская и научная рациональность: общее и различие. Типы научной рациональности. Ценность научной рациональности.

9. Философия и наука: историческое осмысление взаимоотношений.

10. Концепции развития и функционирования науки в позитивизме. Проблема индукции и научного факта. Верификация как познавательная стратегия.

11. Концепция развития и функционирования науки в неопозитивизме. Логический атомизм. Научное и метафизическое высказывание. Верификация как познавательная стратегия.

12. Постпозитивизм. Концепция науки К. Поппера: «критический реализм». Фаллибилизм и фальсификация.

13. Постпозитивизм. Концепция науки Т. Куна: парадигмальное развитие и проблема несоизмеримости научного знания. Научные революции.

14. Концепции развития и функционирования науки в позитивизме. Проблема индукции и научного факта. Верификация как познавательная стратегия.

15. Концепция развития и функционирования науки в неопозитивизме. Логический атомизм. Научное и метафизическое высказывание. Верификация как познавательная стратегия.

16. Постпозитивизм. Концепция «научно-исследовательских программ» И. Лакатоса: попытка синтеза взглядов К. Поппера и Т. Куна.

17. Концепция развития науки П. Фейрабенда: гносеологический анархизм и теоретико-методологический плюрализм.

18. Концепция развития научного знания М. Полани. «Неявное знание». Роль предпосылочного знания в развитии и функционировании науки.

19. Проблема соотношения логического и исторического а развитии научного знания. Интернализм и экстернализм. Общекультурное значение истории науки и ее роль в понимании сущности науки.

20. Чувственное и логико-абстрактное познание. Формы чувственного и логического познания и проблема их соотношения в классической и современной философии науки.

21. Эмпирическая и рационалистская познавательные стратегии в философии и науке

22. Анализ понятия «опыт». Проблема чувственного и эмпирического знания.

23. Анализ понятий «рассудок» и «разум» и их роль в познании.

24. Структура научного знания. Специфика эмпирического уровня. Репрезентация как познавательная операция в науке. Особенности эмпирического языка.

25. Структура научного знания. Специфика теоретического уровня. Интерпретация как научный метод и базовая процедура знания. Особенности теоретического языка.

26. Структура научного знания. Метатеоретический уровень. Научная картина мира и ее функции (НКМ как онтология, НКМ как форма систематизации знания, НКМ как исследовательская программа). Парадигма. Научно-исследовательская программа. Конвенция - универсальная процедура научного познания и научной коммуникации

27. Основания научного знания. Идеалы и нормы научного познания и их социокультурная размерность. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания.

28. Научное исследование: специфика и функции. Проблема как форма научного познания. Особенности естественнонаучного и гуманитарного исследования. Проблематизация современного знания.

29. Метод и методология. Классификация методов. Теория и метод.

30. Специфика методов эмпирического познания. Роль наблюдения и эксперимента. Роль приборов и проблема измерения.

31. Специфика методов теоретического познания. Методы построения и исследования идеализированного объекта. Методы построения теории.

32. Научная теория: структура и функции. Проблема математизации научного знания: от классической к современной науке.

33. Дифференциация и интеграция научного знания. Проблема единства современной науки. Связь дисциплинарных и проблемно-ориентированных исследований.

34. Закон науки. Специфика естественнонаучных, гуманитарных и технических законов. Закон и теория.

35. Закон науки и категория причинности (телеологическая, механическая, эмерджентная причинность).

36. Научные традиции и научные революции. Эволюция и революция в развитии науки. Особенности научных революций. Глобальные научные революции и историческая смена типов научной рациональности: классическая, неклассическая, постнекласическая.

37. Этика науки и ответственность ученого: трансформации от классической к современной науке. Экологическая и гуманитарная экспертиза научного исследования.

38. Философия, наука, техника: специфика и взаимодействие. Естественное и искусственное в современном мире. Философия техники. Роль компьютеризации и роль информационных технологий в современной науке.

39. Преднаука: специфика архаического знания. Осмысление роли мифологии в становлении и функционировании научного знания..

40. Преднаука: специфика древневосточного знания. Отношения «западной» и «восточной» стратегий порождения, функционирования, хранения и трансляции знания.

41. Появление теоретического отношения к миру. Роль внешних и внутренних факторов в становлении теоретического мышления. Космоцентризм древнегреческого познания: Космос – Полис - Логос. «Фюзис» и «онтос».

42. Античная рациональность: «эпистеме» и «докса». Роль принципа тождества бытия и мышления в проблеме знания. Роль логики и математики.