Студопедия — Будущее время сослагательного наклонения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Будущее время сослагательного наклонения






Сослагательное наклонение в будущем времени образуется следующим образом:

falar (говорить) comer (кушать) partir (уезжать)

eu fala r come r parti r

tu fala res come res parti res

você fala r come r parti r

ele, ela fala r come r parti r

nó s fala rmos come rmos parti rmos

vó s fala reis come reis parti reis

você s fala rem come rem parti rem

eles, elas fala rem come rem parti rem

Будущее время сослагательного наклонения неправильных глаголов образуется, присоединением окончаний, выделенных полужирным шрифтом в таблице, вместо окончания -mos первого лица множественного числа простого прошедшего времени. Например:

fazer - fize| mos - fize r, fize res, fizer mos, fize rem

Употребление сослагательного наклонения в будущем времени

Сослагательное наклонение в будущем времени употребляется в отношении действий или событий, неопределённых или зависящих от результата других действий или событий, не произошедших к моменту сообщения. На сослагательное наклонение обычно указывают следующие слова:

quando когда

se если

enquanto que пока

assim que как только

logo que как только

como как

conforme в соответствии

o que что

quem кто

aquele, aquela que тот, та кто

aqueles, aquelas que те кто

Эти примеры помогут лучше усвоить употребление этой грамматической формы.

Quando nó s formos a Portugal, escrever-te-emos.

Когда мы поедем в Португалию, мы тебе напишем.

(Оба действия будут иметь место в будущем, одно зависит от успеного осуществления другого.)

Устоявшиеся выражения, требующие употребления будущего времени сослагательного наклонения

В португальском языке существуют устоявшиеся выражения, требующие употребления грамматической модели настоящее + будущее время сослагательного наклонения. Приводим наиболее распространённые из них.

Aconteç a o que acontecer... Что бы ни случилось... (досл. Случись, что случится...)

Haja o que houver... Будь, что будет...

Seja quem for... Кто бы то ни был...

Diga o que quiser... Говори, что хочешь...

Seja onde for... Где бы то ни было...

Faç a como quiser... Делай, как хочешь...

Возможны многие другие варианты с использованием этой грамматической модели.

Попрактикуйтесь!

Ana As fé rias estã o quase a acabar. Quem me dera que elas nunca acabassem.

Pedro Eu també m seria mais feliz se nã o tivesse que trabalhar. Mas, no ano que vem vou ter este desejo, isto é, se eu obtiver a minha licenciatura.

Ana Que sorte! E o que vais fazer?

Pedro Vou visitar Macau, antes que ele tenha outra bandeira, assim como Hong Kong e, já que estou naquela parte do mundo, irei visitar o Japã o e a China, se Deus quiser.

Ana E quem vai pagar isso tudo?

Pedro O meu pai, claro. Ele tinha me dito que se eu nã o 'chumbasse' nos exames, ele me oferecia esta viagem. Oxalá ele nã o falte ao prometido.

Ana Claro que ele nã o vai fazer isso. Quem me dera que o meu fizesse o mesmo. Nã o seria bom se nó s fô ssemos juntos?

Pedro Seria. Mas, mesmo que nã o vá s comigo eu lembrar-me-ei sempre de ti. E, aconteç a o que acontecer, a nossa amizade nã o morrerá.

Ana Espero que nã o.

Quem me dera (простое предпрошедшее вр. от dar) Кто бы мне дал!

obtiver (буд. сослаг. от obter) вот бы мне добыть (разыскать, достать)

licenciatura B. A., степень лиценциата

bandeira знамя

se Deus quiser... (буд. сослаг. от querer) Даст Бог...

se eu nã o chumbasse (имперфект сослаг.) если я не провалюсь (на экзаменах)

faltar ao prometido не выполнить обещание

se fô ssemos juntos (имп. сослаг. от ir) если бы мы поехали (лосл. пошли) вместе

amizade (ж) дружба







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 547. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия