Тексты и упражнения
a) Ko/rac kai\ a)lw/phc
Ko/rac e)pi\ kli/maki h)=n kai\ sa/rkaj toi=j o)/nuci ei)=xen.)Alw/phc t%= ko/raki th\n a)/gran e)carpa/zein e)/Jelen. Prose/rpei ou)=n h(a(/rpac pro\j th\n kli/maka kai\ le/gei, w(j oi(ko/lakej! ")=W ko/rac, w(j kalh\n morfh\n e)/xeij. ei) kai\ fwnh\n e)/xeij, a)/cioj ei)= ou) mo/non (не только) tw=n h(li/kwn, a)lla\ kai\ tw=n a)etw=n kai\ i(era/kwn kai\ gupw=n basileu/ein".
(O de\ ko/rac t%= tou= ko/lakoj e)pai/n% pisteu/ei kai\ th\n fwnh\n e)kpe/mpei. (/Ama de\ e)k tw=n o)nu/xwn ai(sa/rkej e)kpi/ptousin e)pi\ th\n gh=n. (H de\ ou)=n a(rpa/zei ta\j sa/rkaj kai\ pro\j to\n ko/raka le/gei! ")=W ko/rac, fwnh\n me\n e)/xeij, nou=n d' ou)/".
б) Переведите текст о Генрихе Шлимане и, где возможно, преобразуйте глаголы в аорист:
Prw=toj ou)=n w)/rutte th\n Troi/an Germaniko\j e)/mporoj. Ou(=toj (он) h)/dh, o(/te ne/oj h)=n, to\n nou=n e)/trepen e)pi\ tou\j a)rxai/ouj mu/Jouj.)Alla\ to\ prw=ton me/n, e)pei\ h)/rxeto o)ru/ttein, polloi=j e)fai/neto a)/nouj ei)=nai. Kai/toi (однако) e)cw/rutten e)n tv= Troikv= te kai\ Mukenai/# gv= pollou\j a)rxai/wn despo/twn pu/rgouj kai\ hu(/riske xrusou=n ko/smon kai\ a)rgura= poth/ria kai\ xalka= o(/pla kai\ o)sta= a)nJrw/pwn kai\ a)/lla polla/ (многое другое). Ta/xa (вскоре) de\ e)Jau/maze to\n Germaniko\n o(/lh h(gh=.
в) Переведите на русский язык:
1. (H Daida/lou e)mpeiri/a Jaumasi/a ei)=nai e)nomi/zeto. 2. Su\n t%= ui(%= ei)j th\n tw=n)AJhnai/wn xw/ran pe/tesJai e)bou/leto. 3. (H th=j e)leuJeri/aj h(me/ra au)to\n ma/la e)/terpen. 4. Lampra\ h)=n h(tou= po/ntou Je/a. 5. Meta\ makra\n porei/an Qhseu\j su\n toi=j e(tai/roij t%= laburi/nJ% plhsia/zei. 6. (H tou= Minwtau/rou bi/a fobera\ ei)=nai le/getai. 7.)Aria/dnh sofi/# kai\ do/l% to\n a)ndrei=on ce/non s%/zei. 8. La/Jr# su\n au)t%= e)k tw=n basilei/wn feu/gei.
г) Переведите басню о коне и осле, преобразуйте используемые здесь глаголы в презенсе и имперфекте, а также отглагольные формы в аорист и наоборот:
(/Ippoj kai\ o)/noj koinv= (вместе) w(/deuo/n pote pro\j th\n a)gora/n. Kai\ o(me\n o)/noj o(/lon to\ forti/on e)/feren, o(d' i(/ppoj a)/neu forti/ou e)poreu/eto.)/Agan de\ piezo/menoj t%= forti/% o(o)/noj pro\j to\n i(/ppon! "Fe/re moi", le/gei, "e)k tou= e)mou= forti/ou ti mikro\n xro/non, ei)/per bou/lv ei)=nai me s%=on". (O de\ " (Hmi=n (нам) de\ ou) pre/pei forti/a fe/rein". (/Usteron o(o)/noj e)k tou= ko/pou e)teleu/thse *. Kai\ o(despo/thj ou) mo/non o(/lon to\ forti/on e)piba/llei t%= i(/pp%, a)lla\ kai\ th\n tou= o)/nou dora/n. To/te o(i(/ppoj e)da/kruse kai\ "Oi)/moi," le/gei, "ti/ e)poi/hsa *; Ou) ga\r h)/Jelon e)gw/ mikro\n forti/on lamba/nein, nu=n de\ to\ forti/on fe/rw kai\ th\n dora/n."
NB! Глаголы, отмеченные звездочкой, представляют собой аорист 3 л. ед. ч. от teleuta/w (оканчиваться, умирать) и poie/w (делать). Этот материал см. в следующих разделах.
д) Просклоняйте словосочетания:
черный ворон, счастливый сверстник, глупая стрекоза.
II. а) Лексический минимум:
h(a)/gra
| охота, добыча
| o(ko/smoj, ou
| устройство, порядок, украшение, вселенная
| o(a)eto/j, ou=
| орел
| o(Labu/rinJoj, ou
| Лабиринт, дворец Миноса на Крите
| a)/kairoj, 2
| неуместный
| la/Jr#
| наречие от laJei=n тайком, тайно, втайне
| a)kou/w
| слушать, слышать
| h(ma/stic, goj
| плеть, кнут, бич
| a(/ma
| вместе (dat.), в то же время
| o(Minw/tauroj, ou
| Минотавр
| a)/neu
| без
| h(morfh/
| вид, образ, наружность
| a)/nouj=a)/nooj, 2
| безумный
| Mukeniko/j, 3
| микенский
| a)/cioj, 3
| достойный (gen.), ценный, дешевый
| oi)/moi
| горе! увы!
| o()/Aray, boj
| аравиец, араб
| o(/loj, 3
| целый, весь
| h()Aria/dnh
| Ариадна, дочь Миноса
| o(o)/nuc, xoj
| коготь, ноготь
| o((h() a(/rpac, goj
| хищный, алчный
разбойник
| to\ o(/plon, ou
| оружие
| Germaniko//j, 3
| германский
| o)ru/ttw
| копать, рыть, вырывать
| h(glau=c, kovj
| сова
| to\ o)stou=n (o)/steon)
| кость
| o(gu/y, gupo/j
| коршун, хищник
| pe/tomai
| летать
| o(Dai/daloj, ou
| Дедал
| pie/zw
| утоплять, давить, теснить
| diafe/rw
| переносить,(раз)носить, различаться, распуты-вать, med. ссориться, враждовать
| o(pi/nac, pi/nakoj
| доска
| o(do/loj, ou
| хитрость, коварство, приманка
| plhsia/zw
| приближаться, подходить
| h(dora/
| кожа, шкура, руно
| poreu/w
| давить, теснить
| ei)/per
| если в самом деле, если только, даже если
| pote/
| некогда,когда-то, однажды
| e)kpe/mpw
| исторгать, отсылать, посылать, искушать
| to\ poth/rion, ou
| чаша для питья, кубок
| e)kpi/ptw
| выпадать, падать, быть изгнанным
| pro/j
| (gen) - ради, от, (dat.)-у, при, кроме, (acc.)-к
| h(e)mpeiri/a
| опытность, опыт, знание
| prw=toj, 3
| первый
| o(e)/mporoj, ou
| торговец, купец
| h(pte/ruc, goj
| крыло
| e)carpa/zw
| похищать, вырывать, спасать
| o(pu/rgoj, ou
| башня
| e)coru/ttw
| выманивать, вырывать
| h(sa/lpigc, goj
| труба
| e)pi/ gen., dat., acc..
| на, у, при, против
| h(sa/rc, ko/j
| мясо, плоть
| e)piba/llw
| набрасывать, налагать, нападать, полагаться (dat.)
| sw=j (из sw=oj, 3)
| здравый, невредимый
| e)pita/ttw (ssw)
| приказывать, строить
| o(tau=roj, ou
| бык
| eu(ri/skw
| находить
| te/rpw
| услаждать
| o(h(/lic, koj
| сверстник, ровесник, ровня
| o(te/ttic, goj
| стрекоза, кузнечик
| h(Je/a
| вид, зрелище
| tre/pw
| поворачивать. обращать, med. обращаться в бегство
| o(Qhseu/j, ewj
| Тезей (Фесей)
| h(Troi/a
| Троя
| o(i(era/c, koj
| ястреб, сокол
| Troiko/j, 3
| троянский
| kai/toi
| однако
| h(tri/c, go/j
| молодое вино
| o(kh=ruc, koj
| вестник
| fai/nw
| являть, показывать, med. являться, показы-ваться, казаться
| o(ko/lac, koj
| льстец
| h(fa/lagc, ggoj
| фаланга
| o(ko/poj, ou
| усталость
| o(flo/c, go/j
| пламя, жар
| o(ko/rac, koj
| ворон
| fobero/j, 3
| страшный, ужасный
| h(kli/mac, koj
| лестница
| o(Foi/nic, koj
| финикиец
| h(ku/lic, koj
| кубок, килик
| to\ forti/on, ou
| груз, ноша
| б) Крылатые выражения
1.)Apo\ trixo\j h)ere/JesJa - висеть на волоске.
2. Glau=ka ei)j)AJh/naj ()AJh/naze) – сову в Афины (нести).
3. Gu/nai, gunaic/i˜ ko/smon h(sigh\ fe/rei (Софокл) – молчание придает женщинам красу (букв. (о,) женщина, женщинам молчание приносит украшение).
4. Ei)j ko/rakaj – к воронам (лат. in coraces или in malam crucem).
5.)Ektina/cei to\n xou=n to\n u(poka/tw tw=n podw=n (Библия) – отряхнуть прах со своих ног, т.е. решительно и бесповоротно порвать с чем-либо.
6.)Ec a)palw=n o)nu/xwn – с младых ногтей (с молодых лет=лат. de tenero ungui).
7. (/Hlic h(/lika te/rpei – ровесник радует ровесника (сравните русс. рыбак рыбака видит издалека).
8.)Iatre/, Jera/peuson seauto/n (Библия) – врач, исцели самого себя.
9. Kwrw/nh sko/rpion h(/rpasen – ворона схватила скорпиона. т.е. нашла коса на камень.
10. Ou)k e)p' a))/rt% mo/n% zh/setai o(a)/nJrwpoj (Библия) – не хлебом единым жив человек.
11. Ou)/pote poih/seij to\n karki/non o)rJa\ badi/zein (Библия) – никогда не научишь рака идти прямо.
12. Ou)/tij e)pi/sxesij a)llotri/wn xari/sasJai (Гомер) – чужое добро раздается щедро.
13. T%=)Asklhpi/% o)yei/lein a)lektruo/na – принести в жертву петуха Асклепию (из благодарности за выздоровление Асклепию приносили в жертву петуха).
14. Fage/tw me le/wn kai\ mh\ a)lw/phc – пусть меня съест лев, но не лиса.
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...
|
|
Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...
Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех составляющих внешней среды, с которыми предприятие находится в непосредственном взаимодействии...
Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...
|
|