ЗАДАНИЙ ВОСПИТАТЕЛЮ. Нарисовать картинку на тему «Осень».Нарисовать картинку на тему «Осень». Составить предложения и объединить их в рассказ по опорной схеме: • Солнце. • Небо, * Деревья. * Листья. * Люди. * Животные. * Птицы. «Какие слова подходят?» Оборудование: сюжетные картинки по теме «Осень». Воспитатель составляет два словосочетания с антонимами о признаках осени. Дети выбирают и повторяют правильное высказывание. Например: — Небо осенью ясное. — Небо осенью пасмурное. — С каждым днем становится все теплее. — С каждым днем становится все холоднее. И т. д. «Сначала и потом». Взрослый говорит: «Сначала бывает лето, а потом наступает...». Ребенок должен продолжить: «Осень». И т. д. «Кто назовет больше признаков осени?» Помогите ребенку (вопросами) вспомнить все признаки осени. Во время прогулки обращайте внимание ребенка на оставшиеся цветы. Как распространяются осенью семена растений? Объясните, откуда берется летящая в воздухе паутина. Почему облетают листья с деревьев? Почему утром есть ледок, а вечером он тает?
ТЕКСТЫ, РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ДЕТЯМ Ерикеев А. «Наступила осень» (Пер. с татарского Л. Гинзбурга). Пушкин А. «За весной, красой природы, лето знойное пройдет...» Маршак С. «Сентябрь», «Октябрь», «Ноябрь».
ЗАДАНИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
|
