Студопедия — Задание 9. Решить задачу, добавив условие целочисленности переменных
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 9. Решить задачу, добавив условие целочисленности переменных






Решить задачу, добавив условие целочисленности переменных. Если при решении задачи (4.2) решение оказалось целочисленным, то задание скорректировать у преподавателя.

Вариант З а д а н и е Вариант З а д а н и е
1 -3 x1 - 2 x2 - x3 --> min x1 + x2 + 2x3 = 1 x1 - x2 + x3 = 1 x i ≥ 0, i=1, 2, 3 16 x1 - x2 + 4 x3 --> max x1 + 2x2 - 3 x3 =3 2 x1 - x2 + 4 x3 = 1 x i ≥ 0, i=1, 2, 3
2 2 x1 +3 x2 +5 x3 --> max x1 + x2 + x3 ≤ 1 x1 - x2 + x3 = 1 x i ≥ 0, i=1, 2, 3 17 - x1 + 4 x2 - x3 --> max x1 + 2 x2 + x3 =3 2x1 + x2 - x3 = 0 x i ≥ 0, i=1, 2, 3
3 x1 - 4 x2 +5 x3 --> max 2x1 + x2 +2 x3 = 4 x1 - x2 - x3 ≤ 2 x i ≥ 0, i=1, 2, 3 18 x1 - 2 x2 - 4 x3 --> min x1 - x2 - 2 x3 ≥ 1 x1 + x2 + x3 ≤ 3 x i ≥ 0, i=1, 2, 3
4 x1 - 4 x2 +5 x3 --> max 2x1 + x2 + x3 ≤ 4 x1 - x2 - x3 = 2 x i ≥ 0, i=1, 2, 3 19 4x1 + x2 + 5x3 --> max x2 + x3 ≤ 2 3x1 + 2 x2 - x3 ≤ 1 x i ≥ 0, i=1, 2, 3
5 - x1 + 4 x2 - 5x3 --> min 2x1 + x2 + x3 ≤ 4 x1 - x2 - x3 ≥ 2 x i ≥ 0, i=1, 2, 3 20 x1 + x2 + x3 --> max x1 - x2 + x3 =1 3x1 + 2 x2 +2 x3 =17 x i ≥ 0, i=1, 3
6 3x1 - 2 x2 - 2x3 -3x4--> max x1 - x2 + x3 + x4 = 1 x1 - x2 - x3 - x4 =1 x i ≥ 0, i=1, 2, 3 21 x1 + 4 x2 - 7 x3 --> max 2 x1 - 2 x2 + 14 x3 ≥ 2 x1 - 2 x2 + 10 x3 = 0 x i ≥ 0, i=1, 2, 3
7 x1 + x2 + x3 --> min x1 + x2 +x3 ≥ 1 x1 - x2 + x3 ≤ 1 x i ≥ 0, i=1, 2, 3 22 8 x1 + 2 x2 - 3 x3 --> max x1 + x2 + x3 = 5 3 x1 + x2 - x3 = - 3 x i ≥ 0, i=1, 2, 3
8 x1 - x2 - x3 --> max 10 x1 + x3 ≤ 10 10x2 + x3 ≥ 10 x i ≥ 0, i=1, 2, 3 23 3 x1 + 2 x2 + 10 x3 --> min x1 +10 x2 + 11 x3 =31 x1 - x2 = - 2 x i ≥ 0, i=1, 2, 3
9 x1 + x2 + 2 x3 --> min 10 x1 + x3 ≥ 10 10x2 + x3 ≤ 10 x i ≥ 10, i=1, 2, 3 24 2 x1 + x2 + x3 + x4 --> max x1 - x2 + x3 - x4 ≤ 2 x1 + x3 - x4 ≥ 1 x i ≥ 0, i=1, 2, 3, 4
10 -x1 - x2 -2 x3 --> max 10 x1 + x3 ≥ 1 10x2 + x3 ≤ 1 x i ≥ 0, i=1, 2, 3 25 2 x1 + x2 + x3 + 2x4--> max - x1 - x2 + 4 x3 + x4 = 2 x1 - x2 - 2 x3 ≤ 2 x i ≥ 0, i=1, 2, 3, 4
11 x1 + x2 + x3 + x4 --> max x1 + x2 +3x3 + 4x4 = 12 x1 - x2 + x3 - x4 =2 x i ≥ 0, i=1, 2, 3, 4 26 x1 + x2 +2 x4 --> max x1 + x3 + x4 =4 x1 - 2 x2 - 3x3 + x4 = 0 x i ≥ 0, i=1, 2, 3, 4
12 x1 +2x2 - x3 - x4 -x5 --> min x1 + x2 +2x3 -x4 ≤ 2 x1+ x2 + 3x3 + 4x4 = 12 x i ≥ 0, i=1, 2, 3, 4, 5 27 x1 - x2 + x3 + 2 x4 --> max x1 + x2 + x3 + 2x4 = 7 x2+ x3 + x4 = 5 x i ≥ 0, i=1, 2, 3, 4
13 x3 + x4 --> max x1 + x2 + 3x3 + 4x4 = 12 x1 + x2 + x3 - x42 x i ≥ 0, i=1, 2, 3, 4 28 - x1 - x2 - x3 -5x4 --> min x1 - x2 - x4 £ 3 2 x1 + x2 + x3 -x4 = 5 x i ≥ 0, i=1, 2, 3, 4
14 -x1 - x2 + x3 --> min x1 + x2 +x3 + x4 = 4 x1 - 3x2 +x3 - x4 = - 2 x i ≥ 0, i=1, 2, 3, 4 29 x1 + x2 - x3 --> max x1 + x3 =2 x1 + 0, 5 x2 - x3 = 0 x i ≥ 0, i=1, 2, 3
15 -x1 +2 x2 - x3 --> max x1 - x2 + 2x3 ≤ 0 x1 + x2 +5x3 ≥ 2 x i ≥ 0, i=1, 2, 3 30 x1 + x2 + x3 --> max 2 x1 + x2 + x3=3 x1 +2x2 - x3 = 3 2 x1 + x2 + x3 -x4 = 5 x i ≥ 0, i=1, 2, 3, 4

 

Лабораторная работа 10. Задача оптимизации многошаговых процессов, задача о ранце.

Задача оптимизации многошаговых процессов имеет вид

S {f°i(x(i-1), u(i))| iÎ [1..n]}® max (4.19)

при ограничениях

x(0)=a(0), (4.20)

x(i)=f i(x(i-1), u(i)), i Î [1..n], (4.21)

x(i) Î X(i), i Î [1..n], (4.22)

u(i) Î U(i), i Î [1..n], (4.23)

где X(i), U(i), iÎ [1..n], - конечные множества.

Положим X(0)={ a(0)}. Для этой задачи справедливо следующее функциональное

соотношение Беллмана:

Wn(x)=0, x Î X(n),

W i(x)=max{f° i(x, u)+W i((f i(x, u)) | u Î U i(x)}, (4. 24)

x Î X(i), i Î [0..n-1],

где U i(x)= {u Î U(i) | f i(x, u) Î X(i+1) }.

Для того, чтобы решение x (i), i Î [0..n], u (i), i Î [1..n], удовлетворяющее ограничениям (4.20 – 4.23) было оптимальным, необходимо и достаточно, чтобы

i(x (i), u (i+1))+W i(f i(x (i), u (i+1))) = max{f° i(x (i), u)+

W i(f i(x (i), u)) | u Î U i(x (i))}.

Исходя из сказанного выше, получаем следующий алгоритм решения задачи (1-5):

 

Алгоритм.

 

Первый этап.

for xÎ X(n) do Wn(x): =0;

for i: =n-1 downto 0 do

for xÎ X(i) do

begin

W i(x)=max{f° i(x, u)+W i(f i(x, u)) | uÎ U i(x)};

u i(x): =argmax{f°i(x, u)+W i(fi(x, u))| uÎ U i(x)}

end;

Второй этап.

x (0): = a(0);

for i: =1 to n do

begin

u (i): =u i(x (i-1));

x (i): =f i(x (i-1), u (i))

end;

Полученное в результате работы алгоритма решение x (i), u (i) iÎ [1..n], будет оптимальным для задачи (4.19– 4.23) Оптимальное значение функционала будет равно W0(a(0)).

Задача о ранце имеет вид

S { c(i)´ u(i)| iÎ [1..n]} -® max (4. 25)

при ограничениях

S { a(i) ´ u(i)| iÎ [1..n]} £ b (4. 26)

где u(i)- целые числа, a(i) также рассматриваем целыми, i Î [1..n].

Введем переменные x(0)=0, x(i)= S { a(k) ´ u(k): k Î [1..i]}. Из задачи (4.25) - (4.26) получим эквивалентную задачу (4.27) - (4. 31):

S { c(i) ´ u(i)| iÎ [1..n]} -® max, (4.27)

x(0) = 0, (4.28)

x(i)=x(i-1)+a(i) ´ u(i), iÎ [1..n], (4.29)

x(i) Î X(i)={0, 1, 2,..., b}, iÎ [1..n], (4.30)

u(i) Î U(i)={0, 1, 2,..., b}, iÎ [1..n]. (4.31)

Задача (4.27) - (4. 31) имеет такой же вид, как и задача (4.19– 4.23), поэтому для решения задачи (4.27) - (4. 31) возможно применение алгоритма, описанного выше.

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 584. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия