Студопедия — Назовите виды образовательных программ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Назовите виды образовательных программ






Общеобразовательные.

Профессиональные.

Какие программы относятся к общеобразовательным?

-дошкольного образования;

-начального общего образования (I-IV классы);

-основного общего образования (V-IX классы);

-среднего (полного) общего образования (X-XI кл.).

Какие программы относятся к профессиональным?

-начального профессионального образования;

-среднего профессионального образования;

-высшего профессионального образования;

-послевузовского профессионального образования.

Что такое дополнительное образование?

– программы и услуги, реализуемые в образовательных учреждениях за пределами, основных образовательных программ (в ОУ дополнительного образования: учреждениях повышения квалификации, центрах профессиональной ориентации, музыкальных и художественных школах).

Что является основным типом института образования в РФ?

- образовательное учреждение.

Какое учреждение называется образовательным?

- учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.

Какие виды образовательных учреждений выделяют по организационно-правовым формам?

- государственные; муниципальные; него­сударственные (частные, общественных и религи­озных организаций).

Каковы типы образовательных учреждений в зависимости от реализуемых образовательных программ?

1. Дошкольные.

2. Общеобразовательные (начального, основного и среднего об­разования).

3. Дополнительного образования детей и взрослых.

4. Специальные.

5. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попече­ния родителей – детские дома:

6. Другие учреждения, осуществляющие образовательный про­цесс.

7. Профессиональные ОУ.

Какие образовательные учреждения относят к специальным?

1) коррекционного характера;

2) реабилитационного характера;

3) выполняющие функции медико-социальной реабилитации, общеобразовательной и профессиональной подготовки подростков с общественно опасным, девиантным поведением.

4) выполняющие функции основного общего и начального профессионального образования, профессиональной подготовки осужденных, отбывающих наказание в исправительных учреждениях.

Назовите виды детских домов.

- дошкольные (для детей 3-7 лет);

- смешанные (для дошкольников и детей школьного возраста);

- для детей школьного возраста (от 7 до 18 лет).







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 652. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия