Студопедия — II . Порядок проведения школьного этапа Олимпиады
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II . Порядок проведения школьного этапа Олимпиады






16. Школьный этап Олимпиады проводится организатором данного этапа Олимпиады в октябре. Конкретные даты проведения школьного этапа Олимпиады устанавливаются организатором муниципального этапа Олимпиады.
17. Для проведения школьного этапа Олимпиады организатором данного этапа Олимпиады создаются оргкомитет и жюри школьного этапа Олимпиады.
18. Школьный этап Олимпиады проводится по олимпиадным заданиям, разработанным предметно-методической комиссией муниципального этапа Олимпиады, с учетом методических рекомендаций центральных предметно-методических комиссий Олимпиады.
20. В школьном этапе Олимпиады принимают участие обучающиеся 5-11 классов образовательных организаций, желающие участвовать в Олимпиаде.
21. Участники школьного этапа Олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями школьного этапа Олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных баллов.
В случае, когда победители не определены, в школьном этапе Олимпиады определяются только призеры.
22. Количество призеров школьного этапа Олимпиады определяется, исходя из квоты, установленной организатором муниципального этапа Олимпиады.
23. Призерами школьного этапа Олимпиады, в пределах установленной квоты, признаются все участники школьного этапа Олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.
В случае, когда у участника, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим равное с ним количество баллов, определяется следующим образом:
все участники признаются призерами, если набранные ими баллы больше половины максимально возможных;
все участники не признаются призерами, если набранные ими баллы не превышают половины максимально возможных.
24. Список победителей и призеров школьного этапа Олимпиады утверждается организатором школьного этапа Олимпиады.
25. Победители и призеры школьного этапа Олимпиады награждаются дипломами.


 

ПРИНЯТО на заседании Совета Учреждения БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа №54» протокол №____ от «____»______________ г   УТВЕРЖДАЮ Директор БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа №54» _____________М.Л.Завальная «_____»_____________ г.  

Положение о Методическом Совете

I.Общие положения

 

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа №54», регламентирует цели, задачи и деятельность Методического Совета школы (Далее - МС).

1.2. МС школы создается решением педагогического Совета школы и утверждается приказом директора по школе.

1.3. Деятельность М.С. направлена на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития обучающихся.

1.4.Основными целями работы МС являются:

- координация деятельности предметных школьных методических объединений учителей, временных творческих групп педагогов, опытно-экспериментальной площадки школы;

-создание условий для развития и повышения творческого потенциала педагогического коллектива школы.

1.5. В состав МС входят руководители школьных методических объединений, временных творческих групп педагогов, представители администрации, научный руководитель опытно-экспериментальной площадки, педагог-психолог и другие педагогические работники.

1.6. Участие в работе МС финансируется из фонда материального стимулирования.

1.7. МС курирует и координирует деятельность всех общественно-педагогических и научно-исследовательских формирований школы.

1.8. План работы МС составляется с учетом планов работы школьных методических объединений, лабораторий.

1.9. План работы МС определяется в соответствии с программой развития школы и годовым планом работы школы и является его частью.

1.10. МС совместно с администрацией школы на основании анализа состояния учебно-воспитательного процесса, организации методической и научно-исследовательской работы в школе, результатов учебной деятельности учащихся определяет цели, задачи и направления своей деятельности.

1.11. МС в своей текущей деятельности подотчетен педагогическому Совету.

II.Содержание деятельности Методического Совета.

2.1.МС занимается вопросами совершенствования содержания образования, внедрением новых образовательных технологий в учебный процесс и анализом эффективности их использования.

2.2. Участвует в разработке Учебного плана школы и подготовке программно-методического обеспечения к учебному плану.

2.3. Осуществляет согласование коррекцию предметными школьными методическими объединениями образовательных программ, при условии несовпадения количества программных часов с Учебным планом школы.

2.4. Осуществляет согласование разработанных программ элективных курсов, факультативных курсов, программы (проекты) внеурочной деятельности.

2.5. Участвует в подготовке и проведении заседаний педагогического Совета.

2.6. Изучает эффективность методической работы в школе.

2.7. Оказывает помощь творческим объединениям, общественно- педагогическим формированиям школы в разработке, экспертизе и реализации планов научно-исследовательской и методической работы.

2.8. Совместно с администрацией школы осуществляет экспертизу деятельности и документального обеспечения педагогических кадров в процессе аттестации.

2.9. Совместно с администрацией школы и общественно-педагогическим формированиям школы разрабатывает и осуществляет экспертизу для проведения профессиональных конкурсов.

2.11. Осуществляет работу по экспертизе, оценке и распространению передового педагогического опыта.

2.12. Координирует работу по созданию информационной базы и базы данных по разделам профессиональной деятельности педагогов.

2.13.Оценивает деятельность методических объединений и лабораторий.

 

 


 

ПРИНЯТО на заседании Совета Учреждения БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа №54» протокол №____ от «____»______________ г   УТВЕРЖДАЮ Директор БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа №54» _____________М.Л.Завальная «_____»_____________ г.  

 







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 321. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия