Студопедия — Глава 4. POV Онью Он впихнул меня в комнату, захлопнул дверь, подталкивая к кровати и абсолютно не заботясь о моих желаниях
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 4. POV Онью Он впихнул меня в комнату, захлопнул дверь, подталкивая к кровати и абсолютно не заботясь о моих желаниях






POV Онью
Он впихнул меня в комнату, захлопнул дверь, подталкивая к кровати и абсолютно не заботясь о моих желаниях, очевидно, заранее зная ответ. Хотел ли я его? Да. Всегда.
Его образ запал в душу с первых же минут, как я увидел его. Я часто вспоминал, как он уверенно вёл машину, догоняя похитителей Тэмина, в то время, как я психовал и елозил на сидении. Я никогда не забуду, как он повалил меня на пол, закрыв собой от пули. Благодаря ему я жив.
- Минхо, - выдохнул я, наблюдая, как он сдирает с нас обоих одежду. Я не выказываю ни малейшего признака к сопротивлению.
- Хочу. Тебя. Сейчас, - он взял моё лицо в ладони. Впился в губы, крепко сжав меня в своих объятиях, да так, что я чуть не задохнулся. Я протестующе замычал, он ослабил хватку.
- Накачался, блин. Задушишь ведь, - я упёрся руками ему в плечи.
- Люблю, - он осыпал градом поцелуев моё лицо и шею.
- Скажи это ещё раз, - попросил я.
- Люблю, - повторил он, обозревая моё тело затуманившимся взглядом. Когда он так на меня смотрит, моя душа ликует. Я чувствую себя желанным этим красивым сильным стройным юношей. Думал ли я когда-либо, что нужно сопротивляться его бурному напору? Нет. Это бесполезно. Он всё равно возьмёт, а я отдамся, потому что грежу им наяву. Когда он подходит, моё сердце начинает бешено биться, словно пытаясь выпрыгнуть из грудной клетки, в которой ему почему-то становится тесно.
Он целует мои плечи, грудь, опускается всё ниже, переходя на живот. Вылизывает пупок, теребя пальцами соски, а я покорно стою, позволяя Минхо вытворять со мной всё, что ему хочется, лишь подаваясь навстречу его рукам и языку.
Он резко поднимается. Накрывает мои губы своими, врывается в рот языком и трахает им меня. Другого слова и не подберёшь. Его рука скользит по моему члену. Я мычу и толкаюсь в его ладонь. Его пальцы, смоченные слюной, проникают в мою дырочку и начинают безжалостно растягивать её.
Я закричал, оторвавшись от его губ и запрокинув голову. Закрыл глаза. Чувствую проникновение уже трёх пальцев в моё тело. Сердце бешеными ударами отдаётся где-то в висках. Он трахает меня и буквально пожирает взглядом. Я иногда открываю глаза и встречаюсь с его полными страсти тёмными омутами. Я бы утонул в них безвозвратно, без права на жизнь без тебя, Минхо.
Только с тобой я нашёл ту зрелую, взрослую страсть, которую не смог испытать рядом с Тэмином. Ты - ровня мне. Тебя не надо оберегать. Ты сам позаботишься и о себе, и обо всех нас, если понадобится. Я не беспокоюсь за тебя так, как за Тэмина. Просто тебя люблю, с радостью встречая, когда приходишь с работы. И пусть ты бываешь уставшим, но всегда найдёшь в себе силы улыбнуться нам. И на душе становится теплее с каждым твоим словом, с каждым заботливым прикосновением, с каждой улыбкой и поцелуем твоих влажных, тёплых губ.
Ты часто вынимаешь из сумки мороженое, купленное для сластёны Тэмина. А мне не нужно ничего. Я просто хочу тебя видеть, знать, что ты рядом. Я счастлив лишь от одного этого. Я не ревную тебя к нашим друзьям. Знаю, что если попрошу, ты не будешь с ними спать. Но я не прошу, ведь вы через многое прошли вместе и дороги друг другу. Я не хочу лишать тебя их тепла и ласки. И мне не важно, кто что скажет, лишь бы нам было вместе хорошо.
И сейчас я утопаю в твоих ласках. Ты мнёшь мои ягодицы, на время оставив в покое дырочку, не выпускаешь из руки мой пенис. Я обнимаю тебя, стараясь прижаться ещё сильнее. С упоением ощущаю твою местами прохладную, местами горячую кожу. Бурное дыхание горячей струёй обдаёт мою шею. Мне кажется, что сердца сейчас бьются в унисон.
- Онью, какая же ты сука. Как ты всё время тащишься! – он смотрит на меня с восхищением.
Я никогда не обижаюсь на его грубоватые слова, потому что знаю, что за ними скрывается пылкая, любящая душа. Я вижу, что нужен ему. Он словно иногда боится своих чувств. Может, он думает, что мужчины должны быть более сдержанны? Я не знаю, он не говорит.
Иногда он действительно некоторое время пытается держать себя в руках, но каждый раз срывается. Толкает меня на кровать и врывается в моё тело или требует, чтобы я брал его, наплевав на гордость. Когда любишь, ей нет места в ваших отношениях. Ты готов подарить себя всего, даже не подумав, что можно взять что-то взамен. Ты просто упиваешься его счастьем и радостью, а он в знак благодарности подарит тебе всего себя без остатка. И ты примешь этот самый ценный дар под названием его душа. Только для тебя она открыта целиком и полностью. Ты знаешь все секреты возлюбленного и не осуждаешь его, если он оступится, а наоборот, пытаешься понять и поддержать в трудную минуту.
- Не мучай меня больше, Минхо. Войди в меня, - мой молящий взгляд.
- Да, - его улыбка в ответ.
В следующую секунду мы падаем на кровать. Я сам похотливо раздвигаю ноги, задрав их вверх.
- Давай, бери, - я не могу отвести взгляд от его сильных плеч.
- Сука. Моя сука, - он приставляет головку к узкому, сжимающемуся словно в испуге колечку, успев уже нас обоих смазать.
Резкий толчок его бёдер. Мой вскрик. Он сжал зубы, ощущая тесноту моего ануса. Я изогнулся дугой, исцарапав его плечи. Он не скинул мои руки, лишь зашипел от боли.
- Трахай, - потребовал я.
Он начал меня трахать. Глубоко, жёстко, беспощадно, навалившись на меня всем телом и не давая вырваться. Он брал меня властно и бескомпромиссно. Так, как этого желал я. Пригвоздил мои руки к кровати, переплетая наши пальцы. Я с силой сжимал его кисти, подавался ему навстречу, пытаясь прильнуть всем телом, чтобы впитать его всего без остатка. Я метался под ним и орал, как ненормальный, чувствуя нереальные оргазмы в проходе.
Мой пенис оказался зажатым между нашими телами. Я почувствовал, что больше не могу сдерживаться. Я завыл, стиснув зубы, обхватив его за поясницу ногами, с силой прижал его ими к себе, и выстрелил. Он продолжал двигаться во мне, размазывая животом мою сперму по коже. Я схватил его за задницу, вытянул высоко ноги вверх. Он начал буквально вдалбливаться в меня.
Минхо обматерился и с рыком запустил в меня свою жидкость. Постепенно замедлился, ткнулся лбом в подушку.
- Опять презики забыли, - пробубнил он.
- А зачем они нам? – взъерошил я его волосы.
Вскоре его дыхание выровнялось. Он лежал на мне, всё ещё не выйдя. Я гладил его по спине. Он был удовлетворён и, казалось, сейчас замурлычет. В такие моменты мы становимся единым целым. Я нашёл свою половинку, хотя их у меня по роковому стечению обстоятельств оказалось две.
- Интересно, что там делает Тэмин?
- Они в футбол хотели втроём поиграть, - ответил Минхо и ещё сильнее прижал меня к себе.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 408. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия