Студопедия — Практичні завдання. 1. Зробити коректуру тексту відповідно до правил, використовуючи відповідні коректорські знаки.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практичні завдання. 1. Зробити коректуру тексту відповідно до правил, використовуючи відповідні коректорські знаки.






1. Зробити коректуру тексту відповідно до правил, використовуючи відповідні коректорські знаки.

 

ВИДАВНИЧА КОРЕКТУРА У ЗБІРНИХ ПОЛОСАХ

(ДРУГА ВЕРСТКА)

1. Згідно з типовим положенням про підготовку руко­пису до видання, кількість видавничих корек ур, як пра­вило, не перевищує двох: верстки і однієї звірки (другої верстки)

2. Коректура другої верстки складається з двох проце­сів: звірки і наскрізного читання без оригіналу.

3. Перш ніж розпочати звірку, коректор перевіряє ком­плектність другої верстки і робить так званий вертикаль­ний перегляд, що полягає у перевірці однорідних елементів тексту і порівнюванні кожного попереднього елемента з наступним.

4. Звірку рядковідливного набору роблять накладанням сторінок першої верстки на сторінки другої верстки. Під час цього процесу звіряють не тільки перелиті (виправлені) рядки, а й усі рядки на полосі. При цьому звертають увагу на такі основні моменти:

а) чи виправлено помічену помилку і чи правильний весь перелитий рядок;

б) перевіряють, чи правка рядка не спричинилася до переливання наступних і попередніх рядків, особливо якщо правка являє собою вставку чи викидку деяких слів або літер (недодержання вимоги компенсаційної правки);

в) якщо помилку, помічену у першій верстці, не виправ­лено, переглядають сусідні рядки;

г) звіряють усі рядки на полосі, перевіряючи цим пра­вильність вставки виправленого рядка в набір;

д) якщо не виправлена цифра у табличному наборі, перевіряють усі цифри в одній графі і сусідніх гра­фах.

5. Перевіряють формат зверстаних полос, колонцифри і колонтитули, спускові і кінцеві полоси, а також розмі­щення таблиць, ілюстрацій і тексту до них (підписів, при­міток тощо).

6. Б\ квовідливний набір у видавництві звіряють так само, як це робиться у друкарні.

7. Другий процес, який проходить у видавництві друга верстка,— це наскрізне читання без оригіналу, бо набра­ний текст уже читано з оригіналом у першій верстці.

8. Мета наскрізного читання:

а) останній контроль за змістом тексту;

) виявлення всіх хиб, перекручень, фактичних та сти дієтичних помилок, залишених в оригіналі або допуще­них у процесі набору, вереїки і правки;

в) остаточна перевірка зв'язку тексту з додачковими елементами, зокрема правильніс'іь розміщення виносок у відношенні до гексту, зв'язок позатексювнх приміток з текстом, відповідність посилань частинам тексту, до яких відсилається читач (поси-лання на інші розділи, сторінки, рисунки, таблиці даного рукопису),

г) виявлення пропусків окремих слів або частин тексту;

д) перевірка відповідності заголовків у тексті заголов­кам у колонтитулах;

е) посторінкова перевірка повноти змісту та його від­повідності назвам рубрик у тексті та їх розміщенню на сторінках;

є) контроль за правильністю переходів з полоси на полосу, з аркуша на аркуш (додержання правил переносу слів, правила заверстування таблиць та рисунків на су­сідніх полосах тощо).

9. При роботі над другою версткою коректор може зіткнутися з переміщенням тексту з полоси на полосу, тобто з переверсткою. Основні причини переверстки:

а) скорочення або доповнення тексту у видавництві;

б) порушення правил верстки у друкарні;

в) помилки в макеті верстки, допущені технічним редак­тором.

10. Звіряючи полоси після переверстування, коректор повинен звертати увагу на такі моменти:

а) перевіряти правильність переміщення частин тексту;

б) контролювати переходи тексту з полоси на полосу (останній рядок абзаца може перейти на нову полосу і зробитися верхнім “завислим” (“висячим”) рядком; перший рядок абзаца, що залишився на попередній сторінці, стає нижнім “завислим” рядком);

в) кліше, таблиці та інші частини полоси можуть по-новому розміститися на полосі; кліше треба наново звіряти з макетом або оригіналом, цифри в таблиці звірити з оригі­налом;

г) через переверстування можуть з'явитися нові оборки, які треба читати як новий набір;

д) здійснювати контроль за зміною колонцифр, колон­титулів, нумерацією рубрик, рисунків, табіиць;

е) перевірити правильність посиланії на сторінки тексту, рисунки, таблиці;

є) при наскрізній нумерації приміток — змінити куме рацію приміток і посилань на них у тексті;

ж) виправити зміст.

11. Якщо в кінці книжки є коментарі, покажчики додатки, що містять посилання на сторінки тексту, требс змінити посилання, враховуючи переверстку.

12. При частковій зміні колонцифр треба перевіряти

місце сигнатури і норми, нумерацію сторінок і місце колонцифр.

13. Для підписання до друку у видавництві треба під­готувати два ідентичні примірники верстки. Для цього коректор переносить з робочого примірника усі виправ­лення до другого примірника верстки і передає обидва примірники ведучому редакторові.

14. Верстку, що передається у виробничий відділ до

друку, повинні підписати ведучий редактор, завідуючий редакцією і головний редактор.

15. Друга звірка (третя верстка) дається видавництву тільки у виняткових випадках на письмову вимогу дирек­тора видавництва і оплачується окремо. Але друга звірка,

спричинена помилками друкарні, проводиться за рахунок друкарні.

16. У верстці, що підписується до друку, допускається не більш як три буквені помилки на друкований аркуш і не більш як три виправлення, які спричинюють перескла­дання (переливки) не більше, ніж трьох рядків; у матема­тичному і формульному наборі — не більше чотирьох виправлень на аркуш, якщо ці виправлення — з заміною літерами того ж кегля і без зміни підключень.

Література: 3–8, додаткова: 16–20, 24, 26–30.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 944. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия