Студопедия — Демонстрационные примеры
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Демонстрационные примеры






1. Даны значения двух величин. Выбрать большее из них.

Обозначим данные величины через А и В, результат – С.

Приведем блок-схему алгоритма решения этой задачи. Рассмотрим два способа: (a) с использованием полного ветвления; (б) с использованием неполного ветвления.

Если логическое условие справедливо, то результатом будет логическая величина True и выполнение алгоритма продолжится по стрелке “истина”; в противном случае логическое выражение примет значение False и выполнение алгоритма пойдет по ветви “ложь”.

Соответствующие программы на VBA имеют следующий вид.

(а)

Sub Большее_из_двух ()

Dim A As Integer, B As Integer, C As Integer

A= Val (InputBox (“Введите число”, ”Ввод числа”))

B= Val (InputBox (“Введите число”, ”Ввод числа”))

If A> =B Then

C=A

Else

C=B

End If

MsgBox C

End Sub

 

(а) (б)

 


2. Найти наибольшее значение среди трех величин A, B и C.

Возникает следующая идея алгоритма решения этой задачи: сначала нужно найти большее значение среди A и B и присвоить его какой-то переменной, например, D. Затем наитии большее среди D и C. Это значение можно присвоить той же переменной D.

Решение задачи сводится к двукратному применению уже знакомого алгоритма нахождения большего из двух.

Приведем фрагмент программы, реализующей этот алгоритм, с последовательными неполными ветвлениями и сложными логическими выражениями:

If (A> =B) And (A> =C) Then D=A

If (B> =A) And (B> =C) Then D=B

If (C> =A) And (C> =B) Then D=C

Эту же задачу можно решить с помощью алгоритма совсем другой структуры, которая представляет собой вложенные ветвления. Написать программный код для решения этой задачи попытайтесь самостоятельно.

 
 

 

В структуре алгоритма содержится два последовательных ветвления: первое – полное, второе – неполное. Очевидно, что эту задачу можно решить с использованием алгоритма, содержащего только неполные ветвления. В последнем случае возможны так же несколько вариантов решения в зависимости от характера условия: с простыми условиями и со сложными условиями. Заметим, что сложными условиями называют условные выражения, содержащие логические операции And (и), Or (или). Xor (исключающее или), Not (отрицание).  

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 663. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия