Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема IV





1. Историография Смутного времени.

2. Самозванство в России и судьбы самозванцев Смутного времени.

3. Деятели Смутного времени: Ф.И. Мстиславский, М.В. Скопин-Шуйский, Авраамий Палицын, И.И. Болотников, патриарх Гермоген, Д.М. Пожарский, И. Сусанин.

4. Земские соборы в истории России XVII в.

5. Симеон Полоцкий – писатель и просветитель второй половины XVII в.

6. Воссоединение Украины с Россией.

7. Воскресенский Ново-Иерусалимский монастырь и его основатель патриарх Никон.

8. Русские землепроходцы освоение Сибири и Дальнего Востока.

9. Городские восстания и стрелецкие бунты к XVII в.

10. Художественное творчество, просвещение и образование в XVII в.

11. Человек и его время: А.Л. Ордин – Нащокин, А.С. Матвеев, Аввакум Петров, Б.А. Голицын, В.В. Голицын, Б.И. Куракин, Строгановы, Ф.П.Морозова, В.И. Шуйский.

12. Иностранцы о Москве и России (XVI-XVII вв.).

13. Московское государство на пороге Нового времени: старое и новое в жизни и в быту.

14. Соборное уложение 1649 г. – свод феодального права.

15. Церковный раскол – раскол российского общества.

 

 

Тема V(1, 2)

1. Образы времени: И.П. Посошков, В.Н. Татищев, В. Беринг, Е.Р. Дашкова, И. Бецкой, Г.и А.Орловы, Г.А. Потёмкин, И.И. Шувалов, Ф. Прокопович

2. «Красуйся, град Петров…» (история Санкт – Петербурга XVIII-XIX в.).

3. Национальное своеобразие русского просвещения. Просвещённый абсолютизм Екатерины II – замысел и результаты.

4. Дворянская оппозиция в официальной культуре XVIII в. (Н.Новиков, А. Радищев и др.).

5. Русское военное искусство XVIII в. (от Б. Шереметева до Ф. Ушакова).

6. Москва и её окрестности в XVIII в.

7. Академия наук и Московский университет, их основатели и первые студенты. Феномен М.В. Ломоносова в русской культуре.

8. «Столетье безумно и мудро…» - Россия XVIII в. глазами современников и иностранцев.

9. Культурное преобразование России в XVIII в.

10. Влияние петровских реформ на развитие науки и техники. Начало инженерного образования в России.

 

Тема VI(1, 2)

1. Царственный мистик: жизнь Александра I и его религиозные взгляды.

2. «Гроза двенадцатого года…» - Отечественная война 1812 г. в литературе, изобразительном искусстве и мемориальных памятниках.

3. История политического сыска в России: III жандармское отделение и его деятельность.

4. Декабристы – «рыцари с ног до головы, кованные из чистой стали».

5. Николай I и культура его времени.

6. История России в творчестве А.С. Пушкина.

7. Российская наука XIX в.

8. Русская Православная церковь и русская культура в XIX в.

9. Портреты реформаторов: М.М. Сперанский, Н.Н. Новосильцев, П.Д. Киселёв, Д.А. Милютин, С.Ю. Витте.

10. Была ли Россия XIX в. «тюрьмой народов»?

11. Россия и Кавказ в XIX в.

12. Иностранный капитал в России XIX в.

13. Купеческие династии России.

14. Разночинцы как социально-политическая группа.

15. Жизнь народа и её отражение в творчестве русских писателей и художников.

16. «Теория официальной народности» - теория народа или теория для народа?

17. Западники и славянофилы: неоконченный спор о месте и роли России.

18. Рабочие кружки и организации конца XIX в.

19. Российское студенчество и его роль в общественном движении в XIX в.

20. Формирование социал-демократии в России.

 

Тема VII (1, 2)

1. Император Николай II и его окружение.

2. Русско-японская война как проявление кризиса российского самодержавия.

3. Складывание российской многопартийности (1905-1917 гг.).

4. Особенности российского парламентаризма: деятельность I – IV Государственных Дум (1906-1917 гг.)

5. Зубатовский «социализм».

6. Провокаторство как способ борьбы с революционными партиями.

7. «Серебряный век» русской культуры.

8. Первая мировая война: Россия и Антанта.

9. «Мир искусства» и его роль в российской и европейской культуре.

10. Распутин и «распутинщина».

11. Почему победили большевики? Современные оценки событий 1917 г.

12. «Брестский мир» – конец или начало войны?

13. Лидеры «белого движения».

14. Красные командармы – герои гражданской войны 1918 – 1922 гг.

15. Исторические портреты на фоне эпохи: А.Ф. Керенский, Л.Г. Корнилов, В.И. Ленин.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 554. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия