Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расчет ростверков на продавливание угловой сваей





2.9. Расчет ростверков на продавливание угловой сваей производится из условия

(12)

где Fai - расчетная нагрузка на угловую сваю с учетом моментов в двух направлениях, включая влияние местной нагрузки (например, от стенового заполнения);

h 01 - рабочая высота сечения на проверяемом участке, равная расстоянию от верха свай до верхней горизонтальной грани плиты ростверка или его нижней ступени.

иi - полусумма оснований i -й боковой грани фигуры продавливания высотой h 01, образующейся при продавливании плиты-ростверка угловой сваей;

bi - коэффициент, определяемый по формуле

(13)

здесь k - коэффициент, учитывающий снижение несущей способности плиты ростверка в угловой зоне.

В преобразованном виде формула (12) будет иметь вид

(14)

где

b 01; b 02 - расстояния от внутренних граней угловых свай до наружных граней плиты ростверка (черт. 6);

c 01; c 02 - расстояния от внутренних граней угловых свай до ближайших граней подколенника ростверка или до ближайших граней ступени при ступенчатом ростверке;

b 1 и b 2 - значения этих коэффициентов принимаются по табл. 1.

Черт. 6. Схема продавливания ростверка угловой сваей

Таблица 1

h 01 c 0 i bi h 01 c 0 i bi h 01 c 0 i bi h 01 c 0 i bi
  0, 6 1, 4 0, 765 1, 8 0, 887 2, 2 0, 968
1, 05 0, 622 1, 45 0, 782 1, 85 0, 9 2, 25 0, 974
1, 1 0, 645 1, 5 0, 8 1, 9 0, 912 2, 3 0, 98
1, 15 0, 666 1, 55 0, 815 1, 95 0, 92 2, 35 0, 986
1, 2 0, 688 1, 60 0, 832   0, 932 2, 40 0, 991
1, 25 0, 709 1, 65 0, 845 2, 05 0, 941 2, 45 0, 996
1, 3 0, 728 1, 7 0, 86 2, 1 0, 951 2, 5  
1, 35 0, 746 1, 75 0, 875 2, 15 0, 96    

Примечания: 1. При и , меньшем 1, коэффициенты b 1 и b 2 принимаются соответственно такими же, как и при , то есть равными 0, 6; при этом c 01 и с 02 принимаются равными h 01.

При и , большем 2, 5, коэффициенты b 1 и b 2 принимаются равными 1, а величины c 01 и с 02 равными 0, 4 h 01.

2. В тех случаях, когда угловая свая в ростверках с подколенником по проекту заходит в плане за обе грани подколенника на 50 мм и более, проверка на продавливание плиты ростверка угловой сваей не производится.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1017. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия