Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Исследования лечебных вмешательств





Если публикация посвящена изучению лечебных вмешательств, то необходимо выяснить:

· Главный вопрос: получит ли мой пациент пользу от вмешательства (если да, то сколько)?

· Необходимо изучить методы лечения с альтернативным вмешательством и стратегией, знать их результаты.

· Необходимо помнить об иерархии достоверности данных, полученных в исследованиях с различным дизайном. Они приведены в порядке убывания:

1. Мета-анализ данных оригинальных исследований.

2. Подтвержденные рандомизированные клинические исследования.

3. Единичные рандомизированные клинические исследования.

4. Серии случаев в исторически контролируемых группах.

5. Исследования по типу «случай-контроль».

6. Серии с литературным контролем.

7. Серии случаев без контроля.

8. Единичные отчеты о случаях.

· Наличие информации об осложнениях и побочных эффектах.

· Число больных, выбывших в ходе исследования (не более 20%).

· Адекватность статистического анализа, ссылки на использованные программы.

· Размер выявленного эффекта и статистическая сила исследования.

· Доступность метода в практике.

· Выражение величины эффекта с помощью четырехпольной таблицы (таблица 6):

Таблица 6

  Неблагоприятный исход «+» Неблагоприятный исход «-»
Лечение «+» a b
Лечение «-» c d

 

По данной таблице можно рассчитать следующие показатели:

1. Риск развития неблагоприятного исхода при проведении лечения = a/(a + b).

2. Риск развития неблагоприятного исхода при отсутствии лечения = c/(c + d).

3. Снижение абсолютного риска (САР) = c/(c+d) - a/(a+b)

4. Число больных, которых необходимо лечить (ЧБНЛ) этим методом в течение определенного времени, чтобы предотвратить определенный неблагоприятный исход (ЧБНЛ) = 1/CAP

5. Относительный риск (ОР) = [a/(a+b)] / [ c/(c+d)]

6. Снижение относительного риска (СОР) = 1- ОР

7. Шансы неблагоприятного исхода при проведении лечения = a/b

8. Шансы неблагоприятного исхода при отсутствии лечения = c/d

9. Отношение шансов (ОШ) = (a/b) / (c/d).

 

Исследования этиологии (причин заболевания)

Если публикация посвящена изучению причин заболевания, то необходимо выяснить:

· Заранее определенный, четко описанный метод отбора обследуемых.

· Четко определенный изучаемый причинный фактор.

· Были ли анализируемые группы аналогичны во всем, кроме интере­сующего нас агента (этиологического фактора)?

· Измерялось ли воздействие и его результаты одинаково во всех груп­пах? – систематическая ошибка измерения.

· Критерии исхода.

· Было ли наблюдение за пациентами достаточно длительным, а потери при наблюдении минимальными.

· Может ли считаться этиологический агент причиной заболевания (постулаты причинности).

 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 654. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия