Студопедия — Писклинець У.М., Гамарник А.М., Клюка С.Я., Мащакевич І.І., Павлюк І.Р.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Писклинець У.М., Гамарник А.М., Клюка С.Я., Мащакевич І.І., Павлюк І.Р.






МЕДИЧНА І БІОЛОГІЧНА ФІЗИКА

 

ЗБІРНИК ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

Для студентів стоматологічного факультету

 

 

Івано–Франківськ


Мойсеєнко М.І., Петрина Л.Г., Гамарник О.Т., Яворський Б.І.,

Писклинець У.М., Гамарник А.М., Клюка С.Я., Мащакевич І.І., Павлюк І.Р.

Медична і біологічна фізика. Збірник тестових завдань для студентів стоматологічного факультету. – Івано–Франківськ. – 2015. – 86 с.

 

Під загальною редакцією завідувача кафедри медичної інформатики, медичної і біологічної фізики, доктора біологічних наук,професора Мойсеєнка М.І.

 

Збірник тестових завдань з медичної і біологічної фізики призначений для полегшення самостійної роботи і підготовки студентів стоматологічного факультету до практичних занять і підсумкових модульних контролів, розроблений згідно робочої програми навчальної дисципліни та навчального плану.

 

Обговорено і затверджено на засіданні кафедри медичної інформатики, медичної і біологічної фізики, протокол № 1 від 28.08. 2015 р.

 

 

Обговорено і затверджено на засіданні циклової методичної комісії з медико-біологічних дисциплін, протокол № 1 від 31.08. 2015 р.

 

 

Рецензенти: Воронич Н.М. – професоркафедри нормальної фізіології
Івано-Франківського національного медичного університету.

Прокопів В.В. – кандидат фізико-математичних наук, доцент кафедри фізики і хімії твердого тіла Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника.

© Івано-Франківський національний медичний університет


 
 

ЗМІСТ

 

ЗАГАЛЬНІ ЗАУВАЖЕННЯ………………………………………………………………............. МОДУЛЬ 1. МАТЕМАТИЧНА ОБРОБКА МЕДИКО-БІОЛОГІЧНИХ ДАНИХ………… ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. ОСНОВИ МАТЕМАТИЧНОГО АНАЛІЗУ…………….............................. Тема 1. Вступ до курсу медичної і біологічної фізики. Диференціювання функції …………................... Тема 2. Диференціал функції …………………………………………................................................... Тема 3. Основи інтегрального числення.................................................................................................. Тема 4. Диференціальні рівняння. Моделювання медико-біологічних процесів........................................ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. ОСНОВИ ТЕОРІЇ ЙМОВІРНОСТЕЙ І МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ Тема 5. Елементи теорії ймовірностей ……………………………….................................................. Тема 6. Елементи математичної статистики …………………………………….............................. Тема 7. Кореляційний зв’язок. Рівняння регресії ………………………………...................................... МОДУЛЬ 2. ОСНОВИ БІОФІЗИКИ…………………………………………….......................... ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. ОСНОВИ БІОМЕХАНІКИ, БІОАКУСТИКИ, БІОРЕОЛОГІЇ ТА ГЕОДИНАМІКИ................................................................................................................................................. Тема 9. Основи біомеханіки та біоакустики............................................................................................ Тема 10. Ультразвук. Інфразвук....................................................................................................................... Тема 11. Основи біореології............................................................................................................................... Тема 12. Основи стоматологічного матеріалознавства.............................................................................. Тема 13. В’язкість і поверхневий натяг рідин................................................................................................ Тема 14. Основи гемодинаміки.......................................................................................................................... ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. ТЕРМОДИНАМІКА ВІДКРИТИХ БІОЛОГІЧНИХ СИСТЕМ. ЕЛЕМЕНТИ МОЛЕКУЛЯРНОЇ БІОФІЗИКИ ................................................................................................. Тема 15. Термодинаміка відкритих біологічних систем................................................................................ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 5. БІОФІЗИКА МЕМБРАННИХ ПРОЦЕСІВ........................................................ Тема 16. Структурна організація біомембран. Транспорт речовин крізь мембрани................................. Тема 17. Біоелектричні потенціали................................................................................................................. МОДУЛЬ 3. ОСНОВИ МЕДИЧНОЇ ФІЗИКИ .................................................................................... ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 6. ЕЛЕКТРОДИНАМІКА. ОСНОВИ МЕДИЧНОЇ АПАРАТУРИ ...................... Тема 19. Вивчення роботи електрокардіографа............................................................................................ Тема 20. Визначення електричного опору біологічної тканини. Вивчення роботи реографа.................... Тема 21. Вивчення роботи апарату для терапії постійним струмом......................................................... Тема 22. Вивчення роботи апарату УВЧ-терапії.......................................................................................... Тема 23. Дія електричних струмів і електромагнітних полів на тканини організму................................. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 7. ОПТИЧНІ МЕТОДИ ТА ЇХ ВИКОРИСТАННЯ У БІОЛОГІЇ ТА МЕДИЦИНІ ........................................................................................................................................................ Тема 24. Вивчення роботи рефрактометра................................................................................................... Тема 25. Вивчення роботи фотоелектроколориметра................................................................................. Тема 26 Вивчення роботи поляриметра (сахариметра)................................................................................ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 8. ЕЛЕМЕНТИ КВАНТОВОЇ МЕХАНІКИ ........................................................... Тема 27. Теплове випромінювання тіл.............................................................................................................. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 9. РАДІАЦІЙНА ФІЗИКА. ОСНОВИ ДОЗИМЕТРІЇ ........................................... Тема 28. Рентгенівське випромінювання......................................................................................................... Тема 29. Радіоактивність. Основи дозиметрії.............................................................................................. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА .......................................................................................................        
 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 484. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия